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語言測試的理論模式與發展取向
作為應用語言學的一個重要分支,語言測試已成為外語教學體系不可缺少的環節.語言測試可分為潛能測試、水平測試、成績測試、診斷測試等.語言測試的形式呈現多樣化的趨勢,大體可劃分為基于任務的語言測試、計算機適應性語言測試和語料庫應用于語言測試.語言測試是衡量外語教學的有效方法,好的測試題應具有效度、信度和實用性,并對學生有積極的引導作用.研究語言測試的理論模式與發展取向,對于試題設計的科學性、評定分數的可靠性乃至實現語言測試的現代化具有重大意義.
作 者： 黃齊東 季敏 作者單位： 黃齊東(河海大學,外國語學院,江蘇,南京,210098)季敏(三江學院,大學外語部,江蘇,南京,210012)
刊 名： 河海大學學報（哲學社會科學版） 英文刊名： JOURNAL OF HOHAI UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)： 2008 10(1) 分類號： H310.4 關鍵詞： 語言測試 模式 應用【語言測試的理論模式與發展取向】相關文章：
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