高職英語教學模式初探

高職公共英語每單元的教學內(nèi)容主要包括詞匯、課文和課后練習三部分.這三部分形式上彼此獨立,但在教學過程中卻相互聯(lián)系,密不可分.處理好三者的關(guān)系,分配好教學時間,是使課堂教學生動活潑、高效實用的關(guān)鍵.筆者在幾個輪次的高職公共英語教學實踐中,打破傳統(tǒng)的"學生預(yù)習生詞-教師講解課文-練習對答案"的教學方法,嘗試了一種"以詞匯為主線,以學生為中心"的教學新模式,令學生開動腦筋,拓展思路,最大限度利用了課堂時間,取得了較好的教學效果.

作 者： 熊英   作者單位： 營口職業(yè)技術(shù)學院外語系  刊 名： 職業(yè)技術(shù)  英文刊名： VOCATIONAL TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 高職英語   詞匯   學生  

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