論專業英語教學中的文化因素

本文旨在通過分析語言與文化的關系,揭示忽視文化因素對專業英語教學的負面影響,提出在專業英語教學中須以各種方式滲透文化因素,培養和訓練文化意識,從而使學習者不僅可以掌握兩種語言,而且吸取兩種文化的精華.

作 者： 洪源   作者單位： 南通大學外國語學院,江蘇,南通,226019  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分類號： H3  關鍵詞： 文化   語言   英語教學   無障礙交流  

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