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語言測試的后效研究

時間:2023-04-28 08:47:53 文學藝術論文 我要投稿
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語言測試的后效研究

語言測試的后效研究是針對考試的使用及其影響的研究,它需要結合考試的實際使用情境,并建立在實證的基礎上.本研究就現有的四級考試,在學習者當中進行了一項后效調查.結果表明,當考試被當作主要教學評價手段,學習者表現出對考試權威性的認同;考試影響了學習者學習的態度、內容、方式,速度和順序以及學習的廣度和深度等,但這些影響在學習者因素上表現出了一定的差異.事實上,任何評價手段一經使用,都會產生后效作用,其作用的機理需在具體的教學與評價情境中才能得以確定.

語言測試的后效研究

作 者: 唐雄英 Tang Xiongying   作者單位: 江西師范大學外國語學院,江西南昌,330027  刊 名: 外語與外語教學  PKU CSSCI 英文刊名: FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年,卷(期): 2005 ""(7)  分類號: H319  關鍵詞: 現有四級考試   后效作用   學習者因素   教學與評價情境  

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