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合作學習理論在大學英語教學中的運用初探
作為一種有效的學習策略,中國對合作學習理論的研究正在從理論型轉化為實踐型.大學英教學的目的和所面臨的實際問題,使得合作學習成為了大學英語教學的理想教學策略.以"學生為中心"的理念使它與傳統教學有很大區別,教師作為"組織者、引導者、評價者"要充分調動和發揮學生的主動性和合作性,達到比競爭性和個體化學習更有效的教學效果,從而大面積提高英語教學質量.
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