Presentation在英語專業教學中的應用調查

presentation作為一種有效的課堂教學活動,已經廣泛地應用在英語專業教學中.本文通過問卷調查,分析了學生在該活動的準備過程、對活動的認同、自我評價和建議等幾個方面的現狀,總結了該教學活動的作用和效果.

作 者： 陶濤 TAO Tao   作者單位： 湖北大學外國語學院,湖北武漢,430062  刊 名： 湖北成人教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI ADULT EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 14(6)  分類號： H31  關鍵詞： presentation   反饋   認同   評價   建議  

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