在少數民族學生漢語學習中激活內隱學習的思考

內隱學習是一種自動的、不易覺察的、對復雜規律敏感的學習,它與外顯的學習一起共同在學習中發揮作用.本文運用心理學研究中有關內隱學習研究的新成果,闡述內隱學習在語言學習中的作用及對語言學習的影響,探討在少數民族學生漢語學習中如何激活內隱學習,以尋求更加有效的方法,提高學生的語言能力.

作 者： 周海英 ZHOU Hai-ying   作者單位： 新疆教育學院,中語分院,新疆,烏魯木齊  刊 名： 語言與翻譯（漢文版）  PKU 英文刊名： LANGUAGE AND TRANSLATION  年，卷(期)： 2007 ""(2)  分類號： H195.3  關鍵詞： 漢語學習   無意識   內隱學習   激活  

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