論新課堂教學模式的構建與實踐-全人教育理念下的高等農業院校大學英語教學改革探析

全人教育作為一個概念于20世紀70年代在北美興起,該理念的產生既有復雜的理論背景和社會背景,同時,也是教育環境的產物.它是戰勝20世紀90年代及21世紀制式化、機械化、割裂化的"病態教育"的一種嘗試.

作 者： 黃紅玲 余麗華   作者單位： 江西農業大學外語學院  刊 名： 山東文學（下半月）  英文刊名： SHANDONG LITERATURE  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞：  

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