如何提高兩課教學的實效性

為了提高"兩課"教學的實效性,一要提高兩課教師的理論水平和認識能力,二要優化教學方法.

作 者： 李敬   作者單位： 阜新高等專科學校,遼寧,阜新,123000  刊 名： 遼寧高職學報  英文刊名： LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL  年，卷(期)： 2004 6(2)  分類號： A8  關鍵詞： "兩課"教學   實效性   理論水平   認識能力   教學方法  

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