電工類課程CAI課件的心理學(xué)問題初探

從教學(xué)心理學(xué)出發(fā),對(duì)電工學(xué)課程CAI課件的設(shè)計(jì)及應(yīng)用中的一些心理問題作初步探索,以解決電工學(xué)課程教學(xué)中,怎樣充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件,發(fā)揮CAI課件的教學(xué)功能,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量的問題.

作 者： 馬智剛 馮平 孔若飛   作者單位： 后勤工程學(xué)院,重慶,400016  刊 名： 電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION  年，卷(期)： 2001 23(3)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 教學(xué)心理學(xué)   CAI課件   電工學(xué)課程  

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