班主任在學生智力開發與培養中的作用

科學研究發現,人類具有音樂智力、身體運動智力、邏輯--數學智力、語言智力、空間感智力、人際交流智力、個人內在智力等七種智力,也就是我們常說的特長或天賦.有的人同時潛在幾種智力,有的人則在某一方面表現異常明顯.但在年幼時,均未顯山露水,只是一種可塑性很大的潛能,是一塊待開發的處女地.后天的開發與培養,是成才的關鍵.

作 者： 江小鳳   作者單位： 南昌縣廣播鎮江家小學  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2001 ""(6)  分類號：   關鍵詞：  

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