形象思維研究的現狀與思考

形象思維研究應該成為我國21世紀教育研究的一個熱點問題.目前關于形象思維的研究現狀是:(1)對形象思維概念的定義基本趨于一致;(2)對發展形象思維的定義的認識視角較為寬闊;(3)較廣泛地研究了數學教學中的形象思維;(4)初步對形象思維過程進行了心理分析;(5)初步探討了形象思維與抽象思維、直覺思維、直觀思維的關系;(6)零星地開展了一些形象思維的實驗.但是,形象思維的研究現狀尚不能滿足教育現實及未來的需要,今后的研究應注意以下事項:(1)重視在素質教育觀下結合具體學科研究形象思維;(2)重視運用調查與實驗方法;(3)重視運用多元統計方法;(4)重視應用計算機模擬法.

作 者： 王光明 丁玉梅 周學智   作者單位： 天津師范大學,數學系,天津,300070  刊 名： 北京教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2001 15(2)  分類號： B804.2  關鍵詞： 形象思維   創新精神   素質教育  

【形象思維研究的現狀與思考】相關文章：

鄉鎮統計工作現狀調查與思考12-18

小煤礦稅收征管現狀及對策思考_單位總結12-18

關于張姓的歷史和現狀的研究報告10-31

中國生態環境現狀分析與對策研究論文09-06

老年人口現狀調查研究報告11-10

課程思政融入專業課程的研究現狀08-19

當代大學生就業現狀及思考學習資料05-01

關于劉姓的歷史和現狀的研究報告（精選6篇）05-07

傳統武術在高校發展的現狀及其對策研究論文11-28

健美操選項課學生學習現狀調查與研究論文集錦01-24