淺談邏輯學課堂教學的三步曲

培養興趣、講解知識、傳授方法是大學邏輯學課堂教學中培養學生創新能力的"三步曲",三者相互聯系,成為一個完整的課堂教學樂章.

作 者： 張榮   作者單位： 哈爾濱師范大學呼蘭學院,黑龍江,呼蘭,150050  刊 名： 牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS COLLEGE（SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2002 ""(5)  分類號： B81  關鍵詞： 邏輯學   課堂教法   創新能力  

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