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緘默理論對教學改革的啟示

時間:2023-04-28 05:38:02 哲學宗教論文 我要投稿
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緘默理論對教學改革的啟示

目前,多數教師在教學中只注重顯性知識的傳授和顯性行為的訓練,而忽略了對學生的緘默教育.本文試探討緘默理論的有關問題,以期拓展教育實踐的理論視野,以利于推進教改和素質教育.

緘默理論對教學改革的啟示

作 者: 李靜 LI Jing   作者單位: 內江師范學院,教育心理系,四川,內江,641112  刊 名: 內江師范學院學報  英文刊名: JOURNAL OF NEIJIANG TEACHERS COLLEGE  年,卷(期): 2002 17(1)  分類號: B842  關鍵詞: 顯性知識   緘默理論   教學改革  

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