西方兒童策略研究

策略的選擇、使用直接決定了兒童對相關問題的解決.本文介紹了西方兒童策略研究的相關理論,分析了兒童策略發展的幾個階段,并以河內塔實驗的改進和微觀發生法的使用為例闡明了研究方法、實驗設計在該領域的研究價值.

作 者： 孫彥 殷曉莉   作者單位： 湖南師范大學心理系,湖南,長沙,410081  刊 名： 山東教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2003 18(1)  分類號： B844.1  關鍵詞： 兒童   策略   微觀發生法  

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