歸因的學習與人的發(fā)展

歸因理論是探討人們行為的原因與分析因果關系的理論和方法.人的發(fā)展是一個在對經驗和行為不斷解釋中逐漸成長的過程,歸因行為貫穿人的一生.本文從回顧歸因理論開始,從兒童期認知的發(fā)展、青年中年期成就動機的發(fā)展和中老年信仰的發(fā)展三個方面對歸因行為的學習與人的發(fā)展之間的關系進行了研究.

作 者： 衣建龍   作者單位： 煙臺教育學院,教學科研處,山東,煙臺,264003  刊 名： 煙臺教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF YANTAI COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2003 9(2)  分類號： B844  關鍵詞： 歸因行為   歸因的學習   人的發(fā)展  

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