- 相關推薦
向新課程標準的目標拓進--關于小語閱讀考試的斷想
<語文課程標準>明確指出:"閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑.閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程." 閱讀性質的定位充分體現了工具性和人文性的統一,從而力糾時弊,強調了閱讀的重要作用.因此,閱讀教學的核心目標便是"具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感".如何科學地進行閱讀評價,提高學生的語文素養,這值得我們認真探討.
【向新課程標準的目標拓進--小語閱讀考試的斷想】相關文章：
英語新課程標準的心得02-12
小目標作文02-07
學校新課程標準培訓方案08-05
美術新課程標準培訓心得01-03
新課程標準學習心得03-30
小學新課程標準培訓心得04-27
英語新課程標準優秀心得04-29
幸福斷想04-27
考試目標作文04-25
新課程標準培訓計劃（精選5篇）07-28