試析影響大學(xué)生心理素質(zhì)的成因與對(duì)策

本文結(jié)合黨的十六大報(bào)告中提出的全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的指導(dǎo)思想以及目前我國(guó)高校的實(shí)際情況,分析了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,大學(xué)生的心理素質(zhì)現(xiàn)狀及來(lái)自家庭、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境和個(gè)人主觀因素的影響.圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生在心理素質(zhì)方面盡快適應(yīng)新的要求,有針對(duì)性地提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)教育的形式和途徑.

作 者： 張新平   作者單位： 溫州大學(xué)社科部,浙江,溫州,325035  刊 名： 溫州大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF WENZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 16(2)  分類號(hào)： B844.2  關(guān)鍵詞： 大學(xué)生   心理素質(zhì)   心理教育  

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