運(yùn)用心理學(xué)原理提高學(xué)生外語記憶效率

本文將美國(guó)心理學(xué)家加涅的學(xué)習(xí)信息加工理論和美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合.在多年的課堂教學(xué)活動(dòng)中總結(jié)出四點(diǎn)如何提高外語學(xué)習(xí)記憶效率的方法及手段,并加以實(shí)例證明.

作 者： 黃寶瓊 張璐璐   作者單位： 華東師范大學(xué),上海,200062  刊 名： 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF GUANGXI COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2003 ""(2)  分類號(hào)： B84-05 G633.4  關(guān)鍵詞： 外語教學(xué)   心理學(xué)   記憶效率  

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