指導(dǎo)語對解決四卡問題影響的實驗研究

采用兩種要求不同的指導(dǎo)語，對236名在校大學生進行命題檢驗的實驗研究，考察不同的指導(dǎo)語對學生推理時采用思維策略及解決四卡問題效率的影響。結(jié)果表明，意義明確單一的證偽指導(dǎo)語有利于四卡問題的解決。同時本研究還初步揭示出匹配偏向與證真偏向的內(nèi)在實質(zhì)，都屬于人解決問題過程中心理定勢的范疇。

作 者： 葛明貴 Ge Ming-gui   作者單位： 安徽師范大學心理系,  刊 名： 安徽師范大學學報(人文社會科學版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF ANHUI NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2001 29(2)  分類號： B84  關(guān)鍵詞： 命題檢驗   匹配偏向   證真偏向  

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