繼續教育中的價值取向-試析體育教師的繼續教育

本文對在職體育教師繼續教育中,出現價值取向偏失和產生原因進行了初步分析和探討;提出應改革體育教師的繼續教育并創造條件,努力使其社會價值與主體自我價值的實現相統一.

作 者： 于向   作者單位： 平原大學  刊 名： 價值工程  ISTIC 英文刊名： JIAZHIGONGCHENG  年，卷(期)： 2001 ""(3)  分類號：   關鍵詞： 體育教師   繼續教育   價值取向  

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