對當前哲學課教學改革的思考

目前我國哲學課教學過程中存在著教學理念錯位,教材陳舊、授課方式僵化等問題.重構哲學的教學理念,更新教學內容,創新教學方式,促進教學相長,這是繁榮我國哲學事業的重要途徑.

作 者： 何思紅   作者單位： 空軍第一航空學院,社科部,河南,信陽,464000  刊 名： 中山大學學報論叢  英文刊名： SUN YATSEN UNIVERSITY FORUM  年，卷(期)： 2004 24(2)  分類號： B-49  關鍵詞： 哲學教學   改革   理念   教學相長  

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