邀請模式及其對我國學校心理輔導工作的啟示

邀請模式是20世紀80年代出現在歐美中小學的一種全新的學校心理輔導模式.邀請模式強調尊重人的潛能和價值,充分利用教育者、教育環境、教育政策、教育計劃和教育過程等教育資源,為學生創設良好的心理環境,促進學生身心健康發展.邀請模式的出現表明學校心理輔導正在由輔助性工作轉變成為學校教育工作的中心.邀請模式的理論思想和實踐經驗對改進我國學校心理輔導工作具有借鑒意義.

作 者： 佟月華   作者單位： 濟南大學,社會科學學院,山東,濟南,250002  刊 名： 山東師范大學學報（人文社會科學版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG TEACHERS' UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2002 47(2)  分類號： B849  關鍵詞： 邀請模式   邀請教育   心理輔導  

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