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課堂教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神策略初探

時(shí)間:2023-05-02 19:26:37 哲學(xué)宗教論文 我要投稿
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課堂教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神策略初探

分析了創(chuàng)新精神的內(nèi)涵,立足課堂教學(xué)從敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、堅(jiān)持創(chuàng)新三個(gè)方面論述了培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神的策略.并簡(jiǎn)要分析了立足課堂教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神的原因.

課堂教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神策略初探

作 者: 洪明 王洪禮   作者單位: 貴州師范大學(xué),教育系,智能開發(fā)研究所,貴州,貴陽(yáng),550001  刊 名: 貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)  ISTIC 英文刊名: JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES)  年,卷(期): 2002 20(4)  分類號(hào): B849  關(guān)鍵詞: 中學(xué)課堂教學(xué)   創(chuàng)新精神   培養(yǎng)策略  

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