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聯(lián)結(jié)、認(rèn)知與內(nèi)化--青少年體驗(yàn)教育的心理哲學(xué)依據(jù)
團(tuán)中央在<關(guān)于動員和組織少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)的實(shí)施意見>中,提出了"體驗(yàn)教育"的理念,并且舉行了"新世紀(jì)我能行"體驗(yàn)教育活動的現(xiàn)場推進(jìn)會.本文從體驗(yàn)和觀念的聯(lián)結(jié),體驗(yàn)與圖式的同化和順應(yīng),以及體驗(yàn)和內(nèi)化的歷程等三個方面,闡釋了體驗(yàn)教育的心理哲學(xué)依據(jù).作者認(rèn)為,提出一種理念,推行一種活動,理論依據(jù)是十分重要的.
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