中學生閱讀動機與閱讀時間、閱讀成績的關系研究

采用問卷調查法對353名初、高中學生的閱讀動機、閱讀時間及閱讀成績進行了調查,結果發現:1中學生的閱讀動機是多維度的,包括內部動機、外部動機、社會性動機與自我效能,它們之間相互影響、相互聯系;2.中學生閱讀動機水平的高低與閱讀時間、閱讀成績存在極為顯著的正相關,其中,內部動機對中學生閱讀時間、閱讀成績的影響要大于其它因素的影響;3.中學生的閱讀動機發展特點具有性別和年級差異,趨勢是初中生優于高中生,而女生的閱讀動機強于男生.

作 者： 宋鳳寧 宋歌 佘賢君 張必隱   作者單位： 北京師范大學心理系,100875  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2000 23(1)  分類號： B84  關鍵詞： 閱讀動機   閱讀時間   閱讀成績  

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