關于小學兒童算術策略的理論及研究

關于兒童算術策略的研究一直是國內外心理學家關心的熱點.圍繞著兒童算術認知策略的發現、選擇和運行機制,心理學家提出了表征翻譯理論和競爭談判理論,同時心理學家還提出了幾種算術認知策略的理論模型.進行兒童算術認知策略研究的經典方法主要是精密時計法和口語報告法,采用的研究任務范式主要是產生式任務和驗證式任務.題目結構類型、工作記憶廣度和數位概念等因素影響兒童算術策略的使用.近幾年,有關小學兒童算術認知策略的研究得到了長足發展.

作 者： 陳英和 趙延芹 仲寧寧   作者單位： 北京師范大學發展心理研究所,北京,100875  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(6)  分類號：   關鍵詞： 小學兒童   算術策略   驗證式   產生式  

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