大學教師SCL—90研究的元分析

為全面反映我國大學教師的心理健康水平,對有關大學教師SCL-90的研究成果進行元分析,結果顯示:我國大學教師SCL-90測量的大部分因子與全國常模相比無顯著差異,盡管"軀體化""焦慮"、"恐怖"、"精神病性"這四個因子的效應值偏離常模達到中效應水平,但效應值均偏低;經濟欠發達地區大學教師的心理健康水平稍差于經濟發達地區的教師;性別差異表現在女教師的"抑郁"和"恐怖"因子得分稍高于男教師,而男教師"敵對"因子的得分高于女教師.結論:我國大學教師的心理健康水平總體上與全國平均水平基本相當.

作 者： 孫樂芩 馮江平 林莉 SUN Le-qin FENG Jiang-ping LIN Li   作者單位： 云南師范大學,教育科學與管理學院,云南,昆明,650092  刊 名： 大學教育科學  英文刊名： UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2007 ""(6)  分類號： B841.2  關鍵詞： 心理健康   元分析   SCL-90   大學教師  

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