河南省高校教師社會支持的調(diào)查分析

目的 了解高校教師社會支持程度,為開展教師心理健康促進工作提供依據(jù).方法 對296名高校教師進行社會支持評定量表的測試和分析.結(jié)果 1支持利用度在性別上存在差異(P＜0.01);2客觀支持、主觀支持和支持總分在婚姻狀況上存在差異;3主觀支持在有無子女維度上存在差異;4主觀支持在學(xué)歷上存在差異;⑤主觀支持和支持總分在職稱上存在差異;⑥主觀支持和支持總分在學(xué)校類別上存在差異;⑦客觀支持、主觀支持和支持總分在年齡上存在差異.結(jié)論 高校在進行管理和開展教師心理健康促進工作時,要充分考慮到社會支持程度的各種差異.

作 者： 陳玉煥 馮晶 董曉倩 Chen Yuhuan Feng Jing Dong Xiaoqian   作者單位： 中國.河南商業(yè)高等專科學(xué)校,鄭州,450044  刊 名： 中國健康心理學(xué)雜志  ISTIC 英文刊名： CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 14(5)  分類號： B84  關(guān)鍵詞： 社會支持   心理健康   高校教師   主觀支持  

【河南省高校教師社會支持的調(diào)查分析】相關(guān)文章：

河南省畜禽養(yǎng)殖污染現(xiàn)狀分析及對策04-26

河南省綜合交通運輸體系分析04-26

社會支持系統(tǒng)的斷裂與彌合 -基于脆弱兒童實際生活狀況的分析04-27

冠心病患者自我護理能力與社會支持的相關(guān)性調(diào)查04-27

調(diào)查問卷分析報告02-04

分析調(diào)查報告12-09

論危機干預(yù)中社會支持網(wǎng)絡(luò)的作用04-27

初中生的社會支持與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系04-26

問卷調(diào)查分析報告09-29

問卷分析調(diào)查報告12-15