父母教養方式對子女學業成就影響的研究

本研究采用問卷法,以475名初一和初二學生為調查對象,探討了父母的教養方式通過子女的成就目標定向和學業自我概念對其學業成就所產生的影響.結果表明,父母教養方式通過學生的這兩個中介變量,以不同的途徑影響著學生的學業成就水平.

作 者： 方平 熊端琴 郭春彥   作者單位： 首都師范大學教育科學學院,北京,100037  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2003 26(1)  分類號： B844  關鍵詞： 父母教養方式   成就目標定向   掌握目標   成績目標   學業自我概念   學業成就  

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