大學生沙游戲的主題特征及象征符號的解釋

目的:初步研究大學生沙游戲的主題特點以及象征符號的意義.方法:本研究選擇大學二年級被試36名,男生16名,女生20名.實驗材料為一個大小為72×50×7.6厘米的沙盤和各種玩具.每名被試在相隔一周的時間擺兩次沙盤,一個月后做一次回顧性訪談.結果:被試沙游戲的主題中戶外和家這兩個主題最多,約占72個沙盤的78%,沒有發現童年性創傷性經歷這一國外研究結果;75%的沙盤中出現了柵欄,被試對柵欄這一象征符號的意義進行了解釋.

作 者： 易春麗 胡佩誠   作者單位： 易春麗(北京大學心理系,100871)

胡佩誠(北京大學醫學部醫學心理教研室,100083) 

刊 名： 中國心理衛生雜志  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL  年，卷(期)： 2003 17(4)  分類號： B84  關鍵詞： 精神衛生學   沙游戲   藝術治療   投射測驗   象征符號   大學生  

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