信息技術與物理課程整合下學習方式的變革

隨著信息時代的到來以及網絡技術的迅猛發展,信息技術與學科課程進行了有機整合,使得學生的學習方式發生了深刻的變革.文章基于信息技術與物理課程整合的思考,結合作者參與的課題與身邊的案例,對于學習方式的變革來闡述個人看法.

作 者： 劉嵐 金美芳 LIU Lan JIN Meifang   作者單位： 新疆師范大學,數理信息學院,新疆,烏魯木齊,830054  刊 名： 新疆師范大學學報（自然科學版）  英文刊名： JOURNAL OF XINJIANG NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 26(3)  分類號： N42  關鍵詞： 信息技術   學習方式   變革  

【信息技術與物理課程整合下學習方式的變革】相關文章：

文化整合與社會變革04-27

信息技術與課程整合的調查報告12-04

運用課件模擬實驗,進行物理課程整合04-26

創新實踐中的思維方式變革04-26

物理課程學習心得05-07

思維方式變革與現代化建設04-27

新興信息技術與課程整合中促進教師角色轉變08-10

淺論新課程改革下的高中物理教學論文04-26

關注高考：春季高考或引發課程設置變革04-28

小學課程整合方案（通用13篇）12-15