管理方法在高校教學質量評價與改進中的應用

高等學校的教學目的是培養社會適應性較強的復合型人才,其教學質量對整個社會的影響很大,對高等學校教學質量進行測評、考核和持續改進,有很重要的實際意義.論文運用了系統管理理論和方法建立了高等學校教學質量的評價體系,運用層次分析方法對高校教學質量進行量化評價和分析,運用概率分布和控制圖劃定高校教學質量的考核標準,運用質量保證體系來促進教學質量的持續改進.

作 者： 李亨英 任利成   作者單位： 太原重型機械學院經濟與管理分院,山西,太原,030024  刊 名： 系統工程學報  ISTIC PKU 英文刊名： JOURNAL OF SYSTEMS ENGINEERING  年，卷(期)： 2004 19(2)  分類號： N949 G647  關鍵詞： 高等學校   教學質量   現代管理方法   評價  

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