工學交替的情景教學-長江大學城建學院實施直播建造評述

通過長江大學城建學院對一個在建工程試行全過程直播建造,使教學與生產有效融合,做到在建設項目不同階段都能夠"工學結合",使學生在建筑設計、施工技術、工程管理等方面得到實踐,實現理論知識與工程實踐的無縫對接.

作 者： 李文芳 彭蓉 周綱   作者單位： 長江大學城市建設學院,湖北,荊州,434023  刊 名： 長江大學學報（自然科學版）理工卷  英文刊名： JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2010 7(1)  分類號： N4  關鍵詞： 工學交替   情景教學   直播建造  

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