理解的作文

時間：2023-10-24 19:48:45 好文我要投稿

理解的作文集合15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的理解的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理解的作文集合15篇

理解的作文1

　　音符飄上舞臺，簇擁著一把輪椅緩緩出場。輪椅上的老人，是馬鵬飛的奶奶。馬鵬飛自幼便由奶奶撫養，他的雙親很早就去世了，奶奶又患上了糖尿病。因為治療不及時，失明了。這對這個原本就不富裕的家庭無疑是雪上加霜。懂事的馬鵬飛很小便挑起了家庭的重擔。13年來，他沒有過過一個生日！

　　無糖蛋糕端上來了，在搖曳的燭光中，什么都模糊了，只有火光在天真地跳躍著。生日歌響起，節目現場充盈著一種愛的感動，一種莫名而感傷的幸福。

　　我想不透：為什么？馬鵬飛完全可以拋下年邁的奶奶不管，自己去謀生。是什么讓他留下來照顧奶奶？看到屏幕上閃爍著的“愛是承擔”，我才恍然大悟：是那份責任，那份愛的承擔，讓他陪在了奶奶身邊。

　　班會上，我們討論起了這個問題。承擔，只要有愛去支撐，就是一種快樂。可總有一些人的心里照不到陽光，這種人，并不會理解。所以，我想說，愛是理解。

　　理解父母的望子成龍，看到他們那被歲月洗成的白發時，為他們想想，一份親情已足矣。

　　理解老師的.苦口婆心，在那三尺講臺上，每個老師都堅守一份承諾，任憑時光把它染成滄桑。明白老師的良苦用心，學習就已成功了一半。

　　理解朋友的真誠勸導，沒有一個朋友會想害你，正所謂“當局者迷，旁觀者清”。他們看的往往比你更清楚，更真實。別認為那是多管閑事，就是給你的友誼加了一層保護膜。

　　一份理解可以換回很多份愛，一份愛就是一份幸福。《開學第一課》讓這已被人們壓在箱底的幸福法則重見天日，走了回來。用與不用的抉擇，左右著中國的未來。強盛與衰敗的道理，其實很簡單。

　　氤氳水汽中，閃現著愛那燦爛的光芒，近在咫尺卻又遙不可及，只能隱約聞到一縷拂面幽香。一份愛心，一個臺階；一份理解，就會把愛帶到你面前。抱緊這愛，在迷霧中，十三億人一起走向光明的未來。

理解的作文2

　　花兒的生長離不開陽光雨露，鳥兒的成長離不開藍天白云，我們的成長離不開父母的百般呵護。

　　是的，我們的成長離不開父母的百般呵護，但是，當我們站在風雨中時，大多數父母給予我們的，通常是冷嘲熱諷。然而，《母親給出的答案》一文中，我感受到了這位母親給予兒子的關愛是如此的深。

　　這篇文章講的是兒子的成績一直比他的.同桌差，他的自尊心也漸漸被學校排名傷害著，而兒子也一次又一次的問著母親：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師話，一樣認真的做作業，可是，為什么我總比他落后？”母親每次都望著兒子，沒有回答。

　　之后，母親在一次旅行中給了兒子答案：“那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速的飛起，它們拍打了兩下翅膀就升入了天空；而海鷗卻總顯得非常笨拙，他們從沙灘飛入天空總要很長時間。然而，真正能飛越大海越過大洋的還是他們。”這句話給了兒子終生的啟示。

　　現在，我們的父母難道忘記了，他們曾經也擁有過一段刻骨銘心的童年嗎？他們那時的倔強，難道也忘記了嗎？而這位母親，并沒有把那被千萬父母重復了千萬次且帶點殘忍的語言說出來，用來搪塞子兒······

　　同樣的，那位兒子，他與他的同桌相比，他們一樣的努力，一樣的認真，兒子的成績卻比他同桌的成績差，但兒子并沒有過于自卑，而是比以前更加努力的學習，讓自己一點一點的進步，讓自己的學習一點一點的變好。而且，他并沒有在自己困惑時把心事藏在心底，而是把心事大膽的說給自己的母親聽。

　　每一個孩子都有一個屬于自己的夢想，而許多大人，他們內心的夢幻，內心的夢想，內心的童真，都早已經消失了。我不明白，為什么大人總是這么嚴格？然而，這位母親卻是一個特殊的例子。

理解的作文3

　　我心里一直有個疑問：為什么數學這門科目也要記筆記呢？

　　一直以來，數學在我心中，就是一門極其簡單的科目。你聽懂了就是聽懂了，沒聽懂就是沒聽懂。可是老師們都一直要求記筆記，這令我百思不得其解。數學不就是些公式嗎？記筆記有什么用處呢？

　　老師竟然還要檢查我們的筆記，說不記的同學會受到懲罰。我沒把這件事放在心上，筆記本上，空空蕩蕩。后來，老師一個個地仔細檢查，發現我空白的筆記本。老師的神情立馬陰沉下來，對我搖搖頭，隨后嚴厲地說：“沒有記筆記的同學，放學之前，補完筆記再走。”我嘴里答應老師，可心里真是萬分不甘，默默想：不就是記個筆記嗎？有什么大不了的.？有必要這么較真嗎？記筆記有什么好處呢？我想不明白老師為什么要我們這樣做。

　　我依舊我行我素，筆記本上只有雜亂不堪的幾個小字。一節數學課上，老師又突擊檢查筆記，我慌亂無比，上次只是把筆記補完，這次可不知道要承擔什么后果。果真，老師在知道我沒有記筆記，十分失望。看到了老師失望的眼神，我也有些自責……

　　后來，我到辦公室向老師道歉。我看到老師的桌上有一張紙，記著所有同學的名單，記著所有同學交作業的詳細情況。老師在低頭批閱大家的筆記，那上面是我們學習留下的痕跡。我的心有些震撼，原來我們記筆記，老師還要付出多倍的努力來檢查。學習是我們自己的事情，老師為了監督我們，寧愿付出更多的時間。想想我以前的做法真是太不應該了。

　　在下次的筆記檢查中，我看到了老師溫暖的笑臉，仿佛在對我說“紹宸，這才是你應有的樣子。”

　　原來，老師都希望自己的學生成才。可往往自己付出的，比學生還要多，經常會被學生誤解。在那一份份筆記中，我才真正明白了老師的用心良苦。

理解的作文4

　　“班級精英”班里最大的職位，在同學們的眼里當精英可是個千載難逢的好機會，可以管同學，還高高在上，何樂而不為呢?可是，當精英也有苦惱的時候。

　　六年級班主任王老師提拔了七個精英，其中有五個精英，來管理分好組的組員，我就是其中之一，我們主要負責收作業、值日、旅游安全、個人衛生……當然我們遇到的困難也是最多的，其中最簡單的收作業就讓我們苦惱至極。

　　每天早上，我們上完早讀就，就要忙碌起來——收昨晚的家庭作業。收作業，看似簡單的事但里面暗藏玄機：一般好一些的同學都主動的把自己的作業交給我，我再仔細看看有沒有錯字，寫沒寫全就行了;但最難搞的是，有一些同學，他們下了早讀就瘋了似的`向外面跑去玩，我就要一個個把他們“揪回來”交作業，有時他們還會抱怨我說：“你作業交得太快了，讓不讓人玩了。”交完作業，他們又跑了出去。我就要耐下心來查他們的作業有沒有錯字，有沒有少寫;當他們沒有寫全作業時，我又要把他們“揪回來”讓他們補作業，這時他們又會抱怨：“你作業查得太緊了他們的作業就沒少?”我也只能給他講一些大道理;有一次，我沒有帶作業，他們可抓住了我的把柄不放，不屑的說：“你還是精英呢，精英還不帶作業，當什么當呀，還收我們作業。”讓我無地自容;而當他們沒帶作業我又向老師匯報時他們就說：“誰沒不帶過作業呀，我下午帶不就完了嗎，用得著和老師說嗎?”

　　唉，當精英真的不是那么容易呀!可是，沒有人理解我們，其實我也想上操場上玩耍，也想出去干一些自己的事情，也想擁有自己的時間……

理解的作文5

　　面對成堆的作業，有多少學生大呼“理解”，面對并不理想的考試成績，父母的責備，又有多少考生能夠真正被理解？當然，一錯再錯不容原諒，也就毫無理解可言，因為過分的理解也會害人。

　　我們在求得父母或者老師的理解的同時，是否想過，他們理解了我們又有誰去理解他們？理解是相互的，正如聯合會主席馬來西妮所說的：“人們最好的樸素理解是面對面的交流。理解是建立在相互溝通的基礎上的。”

　　曾經有那么一件事：一個學生總是考年級最后一名，他需要得到父母的理解。他是這樣說的：“每場考試下來，總會有最后一名的，他們都說他考不好，他爸要用皮帶打他的，所以，我想發揚自我犧牲的精神，希望你們能夠理解。”當然，這只是一則笑話，但這不難說明不是任何事情都可以理解。再比如一個冒冒失失的司機不能在撞死人之后求得法律的理解。最終還是要被繩之以法的。同樣的道理，我們不能在一次次的失敗后，盲目的自我理解，什么這次沒復習到位或者沒看清題就下筆啦諸如此類，推卸責任的做法，這樣的自我理解是沒有完的，最終的結果是越陷越深，不能自拔。我們需要被理解，也需要去理解別人，只是要適當的時候，適當的時機，適當地去理解，去求得理解。朋友之間一時半刻有了誤會，使理解重新架起了友誼的.橋梁，消除了隔膜“一笑泯千仇”這種無形的理解仿佛是一場及時雨，“撲滅”了一場熊熊燃燒的“大火”。除此以外，師生之間，母女之間，甚至同桌之間，處處都應該有理解。

　　理解是相互的更是相對的，它是生活不可缺少的一個“主旋律”，只要用合適的“樂章”里，沒有什么再能超過這“理解”二字的了。“理解”不是那么好理解的，它很深邃，但它卻滲透在我們生活的點點滴滴之中。

理解的作文6

　　不知什么時候，人與人之間的關系漸漸疏遠，漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容，瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時“朋友如浮云，金錢各利才是真”成為流行的口頭語，你對我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本沒有不帶包裝的東西，更不用說理解與寬容。于是，生活里便多了不少爭吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？

　　不，我們的生活需要理解，需要朋友。

　　理解是一種愛。它奉獻人們的是最真摯，最美好的感情。“人們可以筑起圍墻，更應該架起橋梁。”這便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當你遇到困難時，受到挫折時，也許你會傷心難過；當你被人誤解時，也許你會彷徨失落，但如果這時，忽然發現有人體恤你的苦衷，理解你的心情，你就不會再感到孤獨，不會再寂寞，你就會發現周圍的世界是如此的溫馨，頭上的天空是如此遼闊。

　　理解是一種尊重。我們每個人都有過不經意的過錯，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當沒一件包含勞動成果防在面前時，或許它不夠精細，不夠美麗，甚至有些暗淡；但我們不要輕意地評論對錯是非，我們應當懷著尊重的'審視心。智，力的組合，去體味創作者的心境，領會其實蘊含的熱情，這種尊重，此時變是最好的理解。

理解的作文7

　　早就看過《西游記》，但唐僧這個人物，我現在才看懂。《西游記》中英勇善戰、出盡了風頭的人是孫悟空，最懶最可愛的人是豬八戒，最老實忠心的是沙和尚，而這三人的師父——唐僧，卻被人們認為是個好好先生，不善辨是非的老實和尚。

　　我以前也總是想，為什么要有唐僧這個多余的人物呢？沒有他西天取經不是更方便嗎？其實，如果沒有唐僧，孫悟空也許還被壓在五指山下，豬八戒還在高老莊好吃懶做，沙和尚還在流沙河當妖怪。沒有唐僧，就沒有《西游記》。唐僧應該是背負責任最重的人。孫悟空和沙僧的責任頂多就是保護唐僧，豬八戒就更談不上什么責任了。而唐僧背負著的，是大唐的使命。國家的外交事業與文化事業都寄托在他的身上。每當西邊日落，他就一遍遍復述自己的使命：我要去西天取經……

　　西行之路，諸多兇險。在小說中，西行取經，需經九九八十一難，其兇險相當于今天去伊拉克。唐僧早已把生死置之度外。而小說中他一遇到危險就叫“悟空，救我”，也許是為了完成把真經帶回大唐的`使命。他這種為了國家的任務而愛惜生命，不亞于司馬遷為完成《史記》而忍辱偷生。

　　唐僧一行人的內部問題也不少。孫悟空性情太偏激，而豬八戒卻喜歡逃避。兩人一左一右，矛盾不斷。原本說，道不同，不相為盟。但是，唐僧他就在這種矛盾中調和，勉強維持著這支西行之隊。沙僧應該是唐僧認為最溫和的弟子，也是唐僧最大的安慰。最終，唐僧一行人到了西天，取得了真經。這真是一個圓滿的結局。

　　如果像唐僧那樣努力的人都不能成功，還有誰能成功呢？

理解的作文8

　　理解母愛生活中很多事情都是需要我們去理解，去體會，才能感悟到其中真諦。

　　——題記

　　隨著“砰”的一聲，我把房門緊緊地關上，不愿再聽門外媽媽嘮叨的話語，要不然我就要和媽媽大吵一架。這在以前似乎每天都要在我家上演，那時的我很不理解媽媽所做的一切，認為媽媽老是不同意我的觀點。雖然我知道媽媽做的這些都是為我好，可我實在忍受不了這樣的行為，認為媽媽根本不考慮我的感受，現在想想，我又何嘗考慮過媽媽的感受呢？

　　于是在這樣的情況下，我與媽媽的'爭吵越來越多，所謂“代溝”也越來越深了。經常為了一點小事就要爭吵，以致于我與媽媽的關系逐漸惡化。

　　直到有一天，母愛的光輝融化了這一切。

　　有一天下午我正要去學校時，媽媽叫我帶上雨衣，以防放學時會下大雨，我卻嫌帶雨衣太麻煩，堅持不帶。媽媽說了一句：“你不帶雨衣的話，待會下大雨，沒人給你送來，看你怎么回來。”我當時一氣之下說：“不送就不送，大不了我冒雨沖回來！”說著我就騎自行車走了。

　　沒想到“天公不做美”，待到下午放學時，果真下起了傾盆大雨。此時我才后悔不已，看著被家長接回去的同學，我知道媽媽不會給我送傘了。正當我失望地準備冒雨沖回去時，一個熟悉的身影出現在我眼前。“是媽媽！”我不禁脫口而出。媽媽默默地把雨衣給我，只說了句：“你這孩子。”我鼻子一酸，眼淚不由自主流了下來。

　　此時我終于懂得了母愛，我知道為什么孟效的《游子吟》能流傳千古，那是因為它溫暖了多少游子的心，讓游子明白理解了母愛呀！

　　就這樣，我理解了母親，母親也更愛我了。我和媽媽和關系又和好如初，我才真正體會到了母愛的溫暖。

理解的作文9

　　在同事眼中，她是一個好同事;在鄰居眼中，她是一個好鄰居;而在我眼中，她是一個不合格的媽媽。那天下午，我終于理解了媽媽。

　　那天，天空中陰云密布，云腳長毛，本來天氣是十分晴朗的，不知是什么原因，天空中一下子變成了黑色。我站在樓下抬頭看了看天空，要下雨了，趕緊回家吧。

　　可是我沒有鑰匙，不過媽媽說一個小時就可以到家，嘻嘻，我高興地來到了家門口，按門鈴。不對啊，我都按了十幾次門鈴了，在門外等了十分鐘左右，還是不見媽媽來開門，我看了一下手表，都過了一個半小時了，我心想：發生什么事了嗎?媽媽怎么到現在竟然沒有回來?又過了一會，外面下起了大雨，我現在又冷又餓，真希望媽媽能趕快出現啊!

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個小時過去了，媽媽終于回來了，媽媽擦著頭上的水，不知是雨水還是汗水。媽媽打開門，說：“終于把錢拿回來了……”我聽了之后，再也不把內心的“大炸彈”藏在心中了，大聲叫道：“您只關心您的.錢，又不關心我，您知道您還有一個兒子嗎?就跟錢親，您根本不是一個合格的媽媽!”

　　媽媽愣了好一會兒，我生氣地跑進屋里，狠狠地把門給關上，在里面大哭起來。媽媽走進屋里，對我說：“媽媽也知道你的心情，但是我沒有辦法，為了掙錢，我只能這樣了。”

　　我忽然懂了：媽媽是為了家。她日日夜夜奔波著，我不該對媽媽生氣。

　　理解，是雨后的彩虹;理解，是冬日的陽光;理解，是夏日的電風扇。那一刻，我理解了媽媽。

理解的作文10

　　理解是我們人與人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開理解，只有理解，才能讓家長和孩子之間的感情更加堅固。

　　以前我總認為我的父母不夠愛我，理解我，才會經常和我吵架、罵我，但是現在我發現我的父母是很愛我理解我的。

　　在小的時候，我一直很喜歡一個價錢一百一十元的毛絨玩具，是一只很可愛的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時裝店就要經過那家玩具店，當我們走著走著的時候我的腳步忽然停了下來，媽媽很奇怪，便對我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的時候，我一步一回頭，不停的.看著那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準備到那家時裝店的門口時，媽媽忽然拉著我跑走了，那時侯，我還傻傻的問：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡啊！但是我更喜歡看見你開心！”我們兩一直沉默著，一直到玩具店，買完玩具后，我開心了一個晚上，但是我也很慚愧，因為我，媽媽沒買到她最喜歡的那件衣服，后來再去時已經賣完了，雖然媽媽嘴上說：“沒關系。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。

　　現在回想起來真的覺得很對不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會買到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛我，理解我的媽媽。

理解的作文11

　　從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會被理解，信任。在他們看來弟弟永遠不會說謊，就拿這件事說吧。

　　那天，我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想干什么？你沒看見我有用嗎？”弟弟不屑的說：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現在。”

　　我氣得牙癢癢：“你別仗著媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對我說話。”

　　“那我們就試試看啰！”弟弟，有恃無恐。

　　突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭后，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿著跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚起手就甩給我一個巴掌，生氣地說：“你干嘛打你弟弟？”

　　我捂著發燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎么會打自己？””

　　這時，弟弟哭著說：“媽媽沒事的，是我不經姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的。”

　　媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里：“兒子還疼嗎？咱以后不跟姐姐玩了。”我站在旁邊，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒打他，你為什么就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，并沒有打他，是他自己打的自己！”

　　“姐姐，你為何還要說謊？明明是你打的我。”弟弟大聲地說。

　　“弟弟，你怎么能……”

　　“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的`笑容。我像明白了什么，傷心的跑回自己的房間。

　　房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的'是弟弟，不是我！我的心真的好難受啊！我渴望被人理解，媽媽你能試著理解我一下嗎？或許這樣會使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！

理解的作文12

　　記得那一天，我哭了很久很久，委屈的淚水像斷了線的珠子，撲簌簌地從我的臉頰上流下來。

　　有一個星期天，媽媽不在家，我寫完作業，想幫助媽媽干點兒家務活兒，等她回家后好給她一個驚喜。我把地掃得干干凈凈。

　　這時，我看到窗臺上擺著的魚缸下面特別臟，就拿來抹布，在水里浸濕，又擦上肥皂，準備把魚缸下面擦干凈。起初，我不敢搬魚缸，怕把魚缸打碎，因為它是媽媽最珍愛的東西。可魚缸中間部分我夠不著擦，我就小心翼翼地搬起魚缸，不料一失手，把魚缸摔了個粉碎，水灑了，金魚在地上掙扎著。我嚇得不知所措，呆呆地站在那里，正在這時，媽媽回來了，看到這一切，頓時火冒三丈，育罵了我一頓。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！到了傍晚，我興致勃勃地打開電視機，準備看少兒節目，沒想到媽媽還憋著氣，也許是聽到了我開電視機的聲音，她快步走過來，不由分說關掉了電視機，還怒氣沖沖地對我說：“今天不許看電視！”說真的`，那時我真恨媽媽！默默地打開日記本，記下了這件事。

　　要知道，我是受了委屈的呀！第二天中午放學回到家，只見媽媽拿著我的日記本，她對我說：“穎兒，我看過你的日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯了！”我撲到媽媽懷里，哭著說：“不，媽媽，都怪我沒跟您講清楚。”

　　媽媽終于理解了我，我含著淚笑了。［評］真實。希望給媽媽一個驚喜，結果卻打碎了魚缸而遭媽媽的痛罵。這種巨大的反差造成的委屈，程度之深，可想而知。無論是“我”心理的轉變經過，還是各種表現，都體現了孩子的特點，很有代表性。另外，媽媽的形象也極具個性。

　　以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　第二段太長了，應從“到了傍晚……”、“第二天中午……”分別另起一段。

理解的作文13

　　幸福是什么?幸福在哪里?很多人會有這樣的疑問。今天，我想用自己的故事，來告訴大家我所理解的幸福。

　　我生長在一個有愛的大家庭里，從我呱呱墜地起，姥姥便形影不離地照看著我，直到我上小學。

　　聽媽媽說，在我咿呀學語時，她和爸爸因為工作的原因，只能晚上回來陪我，也不知道是父母陪伴少的原因，還是其他，小時候我比同齡的小孩子語遲。

　　姥姥對此非常焦急，她已經六十多歲了，為了鍛煉我說話，她每天背著我擠公交車到到新華書店，再買好多好多書，一個字一個字地教我。我還依稀記得，姥姥遇到不會的字，就查字典標拼音。

　　媽媽看到此情此景，笑著對姥姥說：“我小的時候，您也沒這么用心啊。”

　　“那時候工作任務重，我和你爸都是一線建筑工人，要全力建設大西北，確實沒時間照顧你們仨，至今想起來都覺得對不住你們……”姥姥說著，一幅不無遺憾的模樣。

　　除了教我識字學語，姥姥還陪我學圍棋。那年我六歲，對圍棋產生了濃厚的興趣。姥姥知道后，給我報了班。從此，每逢周末她都背上吃食，帶我去棋室。

　　那時的棋室環境遠不及現在的好，兩三間不大的.教室，都供棋童下棋了，僅有狹小的走廊可以供家長臨時歇息。姥姥就拿一個小板凳，靠著墻坐，一坐就是一下午。

　　每當學完棋跑出教室，其他家長還未湊到孩子跟前，姥姥就已經把水遞到了我手里。那是一杯永遠帶著溫度的水。幼年時的我不懂，總怪姥姥舍不得花錢給我買飲料，現在才知道，姥姥的每一次的溫開水里都傾注了滿滿的愛。

　　現在每喝溫開水時，就覺得我是被姥姥的愛包圍著。

　　這是幸福!

理解的作文14

　　生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺真好。

　　記得有一次，考試沒及格，回到家里被大訓了一頓，訓過后有點委屈，但我也想清楚了，的確實是我考得太差了。于是，我開始也慢慢進入學習狀態，把心愛的手機連續幾個星期沒有玩了，頓時也覺得學習越來越有有用了，開始慢慢進步。

　　當試卷又發下來時，75分，兩個又大又紅的字，我看了無比開心。果然這些努力沒白費，當我拿著那張靠自己努力得到的試卷，正準備對媽媽報喜時，“這次考試又沒及格吧，這孩子沒及格怎么還這么高興，真是邪門了。”接著又回到正題：“我天天跟你說好好學習好好讀書……”“碰!”大聲的關門聲打破了媽媽的說話的氣氛。媽媽出來想要了解了解情況時，看到了一張75分的卷子。

　　“唉，這孩子怎么學壞了，連卷子都會抄了，唉!”聽到媽媽的嘆氣聲我原來想要媽媽里表揚我的.心一下子被潑了冷水，眼圈的淚水慢慢打轉，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認為你女兒就這么差嗎?你就認為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過后，媽媽親自打電話給老師，跟老師說她會教導好我的，以后絕對不會再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒有作蔽，是真真實實地75分。

　　她摟住往我對成說：“媽媽錯了，媽媽應該相信并理解你的。”我恍然覺得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺真好!