如何做好一個初一孩子的家長

女兒今年剛升初一，性格很內向，平時在家也不怎么和我交流，我覺得她從小就很乖很聽大人話，也沒在意其他的，結果這次的月考成績特別不理想，讓我和她爸爸都很錯愕。我想，可能是因為初一剛升學，對新環境還不太適應，需要磨合一下，可是這孩子基礎明明不錯，卷子上英語和語文卻都有好多簡單題都錯了，讓我和她爸爸鬧不清楚原因。無奈之下，只得找來一位老師給她做輔導。在與家教老師交流的過程中，我明白了，初中和小學的內容已經不太一樣了，原來的學習方法已經不太適合初中來用了，小錯誤其實不是小問題，恰恰是應該重視的大問題，往往小錯誤是由于學的不太扎實，或者要點掌握不好知識上有漏洞而引起的，如果不及時的查缺補漏，就會像滾雪球似的，問題越來越多，漏洞越來越大，到時候再重視就有點晚了。聽這個老師講，他們平盟收學生，都會先成立一個專門的輔導小組，把孩子近期每個科目的試卷、作業拿過來進行系統的分析。經過分析，對孩子的具體問題有了一定的了解，然后再請專門的老師各自提出自己的輔導方法和方案，以專業的角度從這些老師中優選出最合適的老師為孩子進行輔導。我一開始不明白，那把孩子叫過來一邊分析卷子一邊問孩子對孩子豈不是更了解？后來想，其實不然，因為大多數學生根本不完全了解自己的毛病究竟出在哪里，倘若真的有學生完全了解自己那就不會有問題出現了。

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