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挫折教育
“滿挫損，謙受益”“謙虛使人進步，驕傲使人落后”相信這些話對于任何人來說都是耳熟能詳。但真正能做到的又有幾人呢？不要說大人了，何況是小孩子呢！我就碰到過這樣一個學生，她各科成績都很好，也包括體育在內(nèi)，可是相對的她也越來越驕傲，成績遠不如從前。原因就是太驕傲了，或許是因為這個學生在平時沒受到過什么挫折或失敗，遇事都一帆風順，所造成的。所以我就抓住這一點來提高學生的自我完善能力。
我并非是用一種比較乏味普通的語言交流來教育學生，而是讓學生自我發(fā)現(xiàn)自身的缺點與不足。我在體育課上運用各種障礙讓她無法順利的通過，進而促使學生意識到這一點，從而達到自我改正自我完善的過程。
事實證明，我利用給學生制造障礙，從而教育學生，人生道路并非像他們覺得那么一帆風順，自身并非十全十美，沒有瑕疵。若要取得優(yōu)異的成績除了努力外，還要提高自身的素質(zhì)水平，敢于正視自己的缺點從而改正。人的一生難免有些挫折，人生的道路不是一條鮮花和掌聲鋪成的大道，而是一條泥濘并且曲折的小路，時不時小路邊還有許多的荊棘，所以不要因為這些而退縮應(yīng)該奮然前行。鮮花和掌聲只是人生的一次次過客。不要過分的沉溺于其中，因為那些只是代表過去現(xiàn)在的我們必須為更遠的目標而努力。
我認為作為教師應(yīng)該細心觀察學生更深層的了解學生，用巧妙的方法去引導學生，以達到教學的目標。
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