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幼兒園老師不要輕易向家長告狀

時間:2023-04-29 05:07:03 幼教之友 我要投稿
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幼兒園老師不要輕易向家長告狀

  “你們的孩子今天打人了。”“他今天吃飯不太好。”......類似這樣教師在幼兒家長接孩子時,向家長告狀,訴說幼兒一天犯下的錯誤的現象,經常可以看到。我認為教師的這種做法有不妥之處。

幼兒園老師不要輕易向家長告狀

  首先,幼兒年齡小,自控能力,辨別是非的能力都較差,犯錯誤是難免的。老師應幫助幼兒分析問題,改正錯誤,而不宜簡單地以“告狀”的方式來解決,從而把問題推給家長。

  其次,老師向家長“告狀”,往往收到適得其反的效果。有的孩子家長性格粗魯、脾氣暴躁,聽到“告狀”后就對孩子進行體罰。這些孩子一旦犯錯誤后就擔心老師會“告狀”,從而產生精神壓力,影響一天的學習與生活;有的孩子還會因害怕家長懲罰而說謊;還有的孩子認為老師的“告狀”是無能,管不了自已,如果其父母對孩子又嬌慣、溺愛,天長日久,這些孩子對老師的“告狀”就會持無所謂的態度。

  要改變“告狀”式的家園聯系,一方面教師要對犯錯誤的幼兒采取正確的教育途徑和方法,發現幼兒犯錯誤不急不躁 ,冷靜地幫助幼兒分析自已的過錯,使幼兒明白自已錯在哪里,應該怎樣做。

另一方面,教師要努力做好與家長的聯系工作,對平時表現較好,偶爾犯一個小錯誤的幼兒,只要在老師的幫助下認識到自已的錯誤并及時改正了,教師即可根據情況,或者悄悄地將情況告訴家長,使家長做到心中有數,或者經觀察發現孩子已不再犯類似的錯誤,就不再將情況告訴家長;對調皮搗蛋、經常犯錯誤的孩子,教師則一定要注意聯系方式,不要當著其他家長和孩子的面告孩子的狀,要靜下心來和家長單獨面談或采取家訪的形式,向家長介紹孩子的情況,了解孩子在家里的表現,分析出現這種情況的原因及應采取的解決辦法。家園教育保持一致,才能使幼兒的身心健康全面地發展。

 

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