五年級數學綜合實踐課教案

　　在成長過程中，我們要學會面對問題，思考問題，解決問題。以下是五年級數學綜合實踐課教案，歡迎閱讀。

　　1、我們一起學調查

　　學習目標：

　　1，了解調查有多種方法。學習調查方法。

　　2，學習設計調查問卷，學習統計分析數據。

　　活動過程：

　　一、確定活動主題：

　　例如：社會上經常會發生一些安全事故，作為學生我們應該如何預防?上課時，我們有一些學生總不愛發言，怎么辦?媽媽總讓我讀書，但應該讀什么書好?這些問題和困惑，我們應該去研究它。今天我們提供四個參考主題，并以《小學生課外閱讀情況的調查》為題展開研究。

　　1、小學生課外閱讀情況的調查;

　　2、什么是良好的學習習慣;

　　3、小學生安全問題的研究;

　　4、小學生上網情況的調查。

　　二、活動具體目標：

　　1、通過以《小學生課外閱讀情況的調查》為研究主題，達到一個共識就是讓學生都來閱讀內容健康的課外書，營造讀書氣氛。

　　2、通過對小學生學習、生活相關問題的調查和探究，引發對自身問題的關注。

　　3、反映調查或研究的過程與結果。

　　4、能依據研究的結果，自主提出對策。

　　三、制訂調查方案。思考：如何調查?

　　討論確定：

　　調查的步驟和方法：

　　1，確定調查對象。

　　2，設計調查問卷。

　　3，打印調查問卷。

　　4，發放問卷進行調查。

　　5，對收回的問卷進行統計分析。繪制調查統計圖。

　　6，撰寫調查報告。

　　調查問卷(參考卷)

　　關于課外閱讀情況的調查問卷

　　一、您的性別。

　　A 男 B女

　　二、你喜歡課外閱讀的書的類型是以下哪一類?(可多選)

　　A科幻類 B文學類 C歷史類 D漫畫類

　　三、你每周一般看幾本書?

　　A不到一本 B兩到三本 C四到五本 D六本以上

　　四、你每天花在看課外書的時間是：

　　A一小時以內 B兩到四小時 C五到六小時 D七小時以上

　　五、你的家長對你看課外書的態度是：

　　A支持 B不支持 C介于兩者之間

　　四、實施調查。對本班級同學進行問卷調查。

　　五、對收回的問卷進行統計分析。繪制調查統計圖。

　　六、撰寫調查報告。

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