購物有學問教學設計

　　教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，以下是“購物有學問教學設計”，希望給大家帶來幫助！

　　課時1：價格的秘密

　　教學目標

　　1、通過調查，比較商品的不同價格，學習選購商品的初步常識。

　　2、形成獨立的購買簡單生活和學習用品的能力。

　　3、具備初步的消費者自我保護意識。

　　教學重難點

　　1、了解價格變化的原因，學會選擇比較適合的商品。

　　2、培養學生具備初步的消費者自我保護意識，形成獨立的購買能力。

　　教學內容

　　價格的秘密

　　教學過程

　　活動一：激情導入，揭示課題。

　　1、教師提問：同學們，你購買過物品嗎?你知道這里面有什么學問嗎？

　　2、（投影出示問題或幻燈片）小麗的媽媽給小麗買了一個書包花了18元錢，小芳的媽媽給小芳也買了一個同樣的書包卻花了15元。誰能說說這是怎么回事嗎？

　　3、下面我們就先來討論“價格的秘密”。

　　活動二：價格的變化。

　　1、 投影出示：蔬菜早晚價格，了解為什么變化。

　　2、 投影出示：P39下面的表格，了解價格的變化。

　　教師：價格的變化還有很多，下面看看同學們了解的商品價格的情況。

　　活動三：集體討論。

　　1、分組討論： 商品價格為什么會有這些變化？

　　2、集體交流：按組匯報。

　　3、總結：同一種商品因地域不同、商店不同……從而運輸成本不同、利潤不同……所以價格也不同。

　　活動四：快樂購物。

　　1、教師提問：價格是變化的，如果你了解了其中的秘密，就能買到比較實惠的商品，體會到購物的樂趣。說一說，怎樣才能買到實惠的商品？

　　2、總結：貨比三家，討價還價。

　　活動五：小小辯論會。

　　1、便宜沒好貨，好貨不便宜。

　　2、價廉物美，便宜也有好貨。

　　3、你贊同哪個觀點？

　　4、根據觀點分組選出三名代表進行辯論。

[購物有學問教學設計]相關文章：

1.《剪枝的學問》教學設計

2.小東西大學問教學設計

3.《選擇購物方案》教學設計

4.人生難免有挫折教學設計

5.我們享有上帝的權利教學設計

6.人生難免有挫折教學設計【公開課】

7.七年級下冊人生難免有挫折教學設計

8.《青花》教學設計

9.《公輸》教學設計

10.《燕子》教學設計