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家鄉在哪里教學設計

時間:2024-10-29 15:25:55 學人智庫 我要投稿
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家鄉在哪里教學設計

  現在的中小學課本中,越來越多地關注到了鄉土情結上,下面就是小編為您收集整理的家鄉在哪里教學設計的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

家鄉在哪里教學設計

  家鄉在哪里教學設計

  教學目標:

  1、了解我們的家鄉XX省的有關知識,了解XX市在XX省的位置;

  2、能正確辨認地圖上的方向,從而了解XX省相鄰省市及其大致方位;

  3、知道家鄉是祖國的一部分,能通過認識家鄉激發學生熱愛家鄉,熱愛祖國的情感。

  教學重點:知道家鄉的具體位置。

  教學難點:認識地圖上的方位,激發學生熱愛家鄉的思想感情。

  教學準備:教學用PPT。

  教學方法:觀察法、小組合作學習法。

  教學過程:

  一、激趣導入。

  1、教師介紹自己的家鄉(PPT),引起學生的自豪感。

  2、談話導入新課并板書課題。

  二、活動一:地圖上找家鄉

  1、了解地圖的相關知識。提問:我們的家鄉在中國的哪個省?

  2、誰能在圖上迅速地找到XX省?

  3、了解小資料:XX省的位置、省會城市、面積、人口、民族(漢、滿、苗、蒙、回、土家——按順序容易記)。

  4、總結:我們的家鄉在什么省?——XX省。(一問一答。)

  三、活動二:爸爸去哪兒?

  1、情境導入,引入新知。

  2、觀察書38頁地圖,找一找:洋洋能去哪些地方?(找出與XX省相鄰的城市)

  說一說:為什么洋洋能去這些地方?(因為它們都是XX省的鄰居)

  四:活動三:我帶洋洋去旅游。

  1、了解地圖上的基本方位:上北下南,左西右東。

  2、出示指針圖標,認識八個方位。

  3、我來當導游:同桌兩個人一組,角色扮演,一個說景點,另一個說方位。如:我要去陜西秦陵兵馬俑?你應該往西北方向走,因為陜西省在XX省的西北方。

  4、搶答鞏固:教師問,學生答。

  四、活動四:找找我的家

  1、出示XX政區圖。你能找出自己生活的地方嗎?

  2、你能說出自己的家鄉在XX省的方位嗎?

  3、我的家鄉在XX省XX市,它在XX省的——方。

  4、課堂知識小結,再次回憶鞏固。

  五、活動五:知識小競猜。

  1、再讀書上第37頁關于XX省的介紹,加深印象。

  2、進行知識小競猜。

  六、結束新課。

  1、完整地說出自己的家鄉的位置。

  2、教師總結,在歌聲中結束新課。

  漁峽口鎮枝柘坪小學陳榮

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