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《花鐘》特色教學設計(3)

時間:2024-06-16 03:26:05 學人智庫 我要投稿
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《花鐘》特色教學設計(3)

五、演示匯報,交流反饋

  1、分小組匯報,從中理解“原來植物的開花時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關系”。

《花鐘》特色教學設計(3)

  〈發揮小組學習的合作力量,從理解、模仿到遷移、創造〉

  2、知識拓展“蟲煤花”“風煤花”“鳥煤花”“水媒花”等。

  六、激趣引申、課外拓展

  今天,我們漫游了花之語學習網,通過認真的閱讀,積極的探索,在廣闊的知識海洋里,學會了思考,感受到學習的樂趣。老師相信,大自然里還有許多許多的奧秘等著你們去發現。

  1、利用本校校園網的BBS發表貼子“當當小詩人”

  2、師生互評。

  3、總結本課

  〈這部分設計為學生提供語言學習實踐應用的機會,采用選擇性教學,鼓勵他們主動學習,勇于創造。〉

http://www.ipr-jzsc.com/

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