談職業(yè)發(fā)展，進(jìn)大公司或小公司該選哪個(gè)呢？

《從小白鼠實(shí)驗(yàn)看80后管理》里的一個(gè)哈弗進(jìn)行的兩類小白鼠實(shí)驗(yàn)里找到答案。

實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是把小白鼠分成A/B兩個(gè)對(duì)比組，并設(shè)立一粗一細(xì)兩個(gè)踏板，按下細(xì)踏板才能給出食物。A組規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要按下細(xì)踏板就可以給食物，而B組的難度比較高，直接按細(xì)踏板會(huì)被電流擊中，只有先安粗踏板五次后再按細(xì)踏板才能出食物。B組的小白鼠很快找到規(guī)律，吃到了食物。再對(duì)B組增加難度按十下粗踏板后再按細(xì)踏板才能給食物后，B組小白鼠很快地學(xué)習(xí)，找到了規(guī)律，吃到了食物。而對(duì)“養(yǎng)尊處優(yōu)”的A組增加像B組一樣的難度后，A組的學(xué)習(xí)能力明顯落后于B組，找到規(guī)律的時(shí)間比A組長(zhǎng)了14倍，甚至在細(xì)踏板給電流后，徹底放棄了嘗試。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被重復(fù)了1000次，后來(lái)得出科學(xué)的結(jié)論：“在小白鼠身上驗(yàn)證了懲罰導(dǎo)致適當(dāng)?shù)目謶帧�壓力、緊張會(huì)提高它們生存的能力、克服困難的能力、迎接挑戰(zhàn)的能力等，同時(shí)提高了學(xué)習(xí)效率以及行為表現(xiàn)的應(yīng)用效率。”

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