名師點(diǎn)評(píng)08年南京中考作文：“尋”，讓考生有話寫

名師點(diǎn)評(píng)08年南京中考作文：“尋”，讓考生有話寫

　　作文：“尋”，讓考生有話寫

　　江蘇教院附中語(yǔ)文特級(jí)教師 錢曉龍

　　今年的作文題為“尋”，由提示語(yǔ)與作文題兩部分構(gòu)成，延續(xù)了近兩年的命題形式。題目簡(jiǎn)潔明了，含義豐富；提示語(yǔ)從題目含義、選材范圍及價(jià)值取向等方面作了有效的引導(dǎo)，拓寬了寫作思路。學(xué)生都有過“尋”的經(jīng)歷與體驗(yàn)、期待與愿望，因此，題目很貼近學(xué)生生活，有利于學(xué)生寫出真情實(shí)感。

　　玄武區(qū)語(yǔ)文教研員何建軍老師

　　今年中考語(yǔ)文的作文題“尋”出得很好，既不虛空，也不板滯，平實(shí)之中有新意。提示語(yǔ)首先明確了“尋”的內(nèi)涵，然后從不同的角度給學(xué)生立意選材以提示。這樣就使得一般學(xué)生容易成文，中等水平易發(fā)揮，寫作能力強(qiáng)的學(xué)生可有突出表現(xiàn)的空間。“尋”這個(gè)題目，學(xué)生不管是寫人記事，還是議論抒情都有內(nèi)容可寫，也易于表達(dá)，這樣就避免了作文設(shè)題有時(shí)會(huì)偏向于議論或記敘的弊病，保證了命題的公平性，同時(shí)也有利于評(píng)卷的區(qū)分度。

　　學(xué)生寫作的選材不管是來自實(shí)際生活，還是來自課內(nèi)外的閱讀和與自己家庭背景相關(guān)的獨(dú)特經(jīng)歷，多容易有切身的體會(huì)。這樣的命題有利于學(xué)生能寫出自己獨(dú)特的經(jīng)歷、真摯的情感和深刻的感受，避免了脫離生活實(shí)際，胡編亂造的弊端，也給平時(shí)的作文教學(xué)以正確的引領(lǐng)。

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