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初中語文教案：《短文兩篇》(金黃的大斗笠散步、散步)教學設計
初中語文教案：《短文兩篇》（金黃的大斗笠散步、散步）教學
設計
教學目的
1．培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情。
2培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
重點難點
1．重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．難點：理解文章內容和作者的情意。
教學時間：二課時
教學過程：
第一課時
一、預習
1．斗笠（ 啃 ）翹 ）分歧 ）粼粼（ ）－霎時（Sh ）栩栩如生（ ）小心翼翼（yi）瀟灑（ ）漣漪（ y ）嫵媚（w m i）粗獷（ ）悠閑（you）雨簾（ ）
2．解釋下列詞語：
（1）柔和：本課指溫和而不強烈。
（2）看管：本課指照管。
（3）悠閑：閑適自得。
（4）梳理：用流子整理（須、發(fā)等）。
（5）翹：一頭兒向上仰起。
（6）偶爾：本課指間或，有時候。
（7）雨簾：雨點密密麻麻，景象像被簾子遮住一樣。
（8）生氣：本課指生命力，活力。
（9）信服：相信并佩服。
（10）分歧：（思想、意思、記載等）不一致，有差別。
（11）各得其所：每一個人或事物都得到合適的安排。
二、導入
家庭生活可描寫的東西很多，這兩篇課文都選取了一個巧妙的角度，寫出家庭成員之間
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