回望初中作文（通用95篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的回望初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　回望初中作文 1

　　我們在同一條時間軸上，過著同樣的生活。但當(dāng)長跑結(jié)束時，回頭、定睛、悵望從前，是同笑、同樂、同哭的日子但當(dāng)風(fēng)景皆看遍時，才發(fā)現(xiàn)這世間紛紛擾擾中，唯有這情誼比酒濃。

　　“相見時難別亦難”，離別是痛苦的，五味雜陳，嘗不出是何滋味。相見更難，能再次偶遇你們，都要算作“幸福”了。曾經(jīng)溫暖陽光下我們形影不離，如今，只有那形單影只的背影留給那漫漫長夜與颯颯秋風(fēng)。曾經(jīng)我們問道何時畢業(yè)，現(xiàn)在何時重聚成了一種奢望，這種奢望就像夢中的海市蜃樓一樣。望望腳下黑蟻，成群結(jié)隊，笑語連連，嫉妒望望頭頂歸雁，形影不離，歡聲笑語，羨慕不知何時才能忘卻，希望時間的風(fēng)沙能將這些思念掩埋。

　　歲月流逝，曾經(jīng)相鬧，曾經(jīng)煩惱，一切曾經(jīng)的曾經(jīng)，都已成往事，早已漸行漸遠漸分離這些曾經(jīng)，最后化做一把鋒利的刃，讓你的`雙眼模糊不清。

　　曾經(jīng)是快樂的，回憶是無聲的痛苦。人生若只如初見，剛剛熟悉你們，剛剛認識你們，剛剛習(xí)慣與你們在一起。可命運要讓我們分開，現(xiàn)實總是那么殘酷。總以為來日方長，總以為畢業(yè)遙遙無期，總以為永不分離，從沒想過畢業(yè)后的感受，以為那只是一時之間的傷感，以為那是一種解脫。可當(dāng)分離真正到來的時候，我們真正體會到的只是那種沉默，只是那種壓抑，只是那種無法徹底從內(nèi)心釋放的感情。等到真正過去時，才明白，才了解，才發(fā)現(xiàn)告別是如此之苦澀。

　　再看看昔日同窗們寫的作文，就好比在切洋蔥，雖然淚水在眼底徘徊，但還是要裝得很無所謂，要在趁眼淚還未成形時趕快把它抹掉。

　　人生如夢，夢里不分西東，我希望這只是一場夢，夢后還能看見你們歡樂的臉。

　　回望初中作文 2

　　那是一個漆黑的夜晚，更是一個沉重的夜晚！風(fēng)輕輕的吹過我的臉頰，細雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒有這種感覺了。就在我享受這一瞬間的時候，一道熟悉的.聲音從辦公室里傳了出來，會是誰呢！我走了進去，一踏進門檻突然感到有些不適應(yīng)，好像有一份沉重的感覺。是他！我曾經(jīng)的上司。

　　他是個比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點。我走了過去，他并沒有發(fā)現(xiàn)我，而一直看著他們曾經(jīng)打下來的輝煌，也就是我們現(xiàn)在的榮譽。我走過去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過頭來看見我感到有點驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問好。跟他一番談聊過后我才知道，他這次前來是為了最后看一眼他曾經(jīng)讀過六年的母校，然后再踏上他大學(xué)的路程。

　　走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經(jīng)住過的“109”宿舍、去看了一眼他曾經(jīng)站過的球場、去看了一眼他曾經(jīng)畫畫的畫室……就在這時雨“嘩啦啦”的下了起來，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺上，看著這說大不大，說笑不小的學(xué)校，看得出，有一種舍不得的感覺。

　　時間總是那么的短站，此刻已經(jīng)下晚修了，我也必須回去開會。只有他依然在看著這不起眼的學(xué)校，這里可能對他來說是一種美好的回憶。當(dāng)我再次看向他那邊的時候，他已經(jīng)走了。

　　回望初中作文 3

　　“年與時弛，意與日去。”搬到外地的我又回到老家的街道上漫步。

　　又到秋天了，街道上兩排的銀杏樹葉已經(jīng)金黃金黃的，樹葉緩慢的飄落下來，老街地上滿是落葉。望著這詩意的畫面，不禁讓我想起兒時的畫面。

　　秋天的時候，這條街道上每天便會出現(xiàn)一個提著竹籃的小女孩，那就是我。微微抬起頭，望著從樹上飄下來的銀杏葉，發(fā)出金黃而又溫柔的光。

　　早上的.天空亮極了，中午的陽光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最溫柔最舒服的光。我微微瞇起眼睛，接住那一片金黃的葉子，輕輕地放在竹籃里，接了一片又一片，反復(fù)做同樣的事情，直到陽光漸漸暗淡下去，才返回家中給爺爺奶奶展示我一天的收獲。

　　現(xiàn)在，我輕輕走在這條街上，泛黃的樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音，又坐在街旁的實木椅上，望著厚厚的樹葉，嘴角不由自主的往上揚，似乎看見小時候的我在泛黃的銀杏葉里打滾，樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音。

　　腳踩著地上的銀杏葉，不知怎地，望見了那高大的香樟樹，走上前去摸索著大樹的樹枝干。摸索著這幾年的喜怒衷樂，摸索著枝干凹凸的痕跡，不知怎么回事，心頭又有一絲酸楚涌了上來。

　　坐在這大樹底下，回憶著上小學(xué)時經(jīng)常在這棵樹下坐著看小人書的情景，多么認真的樣子啊！我看著金燦燦的太陽不舍地落下，漸漸地暗了下來。

　　我回望這條老街，輕風(fēng)吹著銀杏葉，它們搖動著葉片，似乎在和我告別，我依依不舍地離開了老街。

　　回望那條老街，回望那美麗的銀杏葉，每片葉上都包含著我對老家的思念。

　　回望初中作文 4

　　一到上半年，時間仿佛按下了快進鍵，連降溫都在一夜之間。不出意外，我感冒了。我無趣地趴在桌上，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，回想起從記事起到現(xiàn)在的日子，偶爾有一點悵然若失，偶爾又有一些緊張期待。

　　回望走過的路，它遍布荊棘，卻也被陽光照耀著。一路上，跌跌撞撞，犯錯受傷。一路上，有淚水，也有歡笑，曾經(jīng)因為怕苦，想要放棄，卻又因為“想要和他們一起成長”、“想要成為更優(yōu)秀的人”、“想要強大到無往不利”，因為喜歡，因為熱愛，而選擇了堅持。如果睜眼便是五年前，我并不希望改變什么，因為，路是自己選的.，是一步步走出來的。不管前方是否冷箭和利刃，有多少未知的風(fēng)浪，我都會告訴自己：莫忘來處，莫疑去處，一定要一直堅定而勇敢地走下去，要一直有夢，要別放棄這征程，要學(xué)會堅守，要別忘記初衷。

　　回望遇到過的每一個人。記得那年夏天，青澀的我們第一次相見，彼此間，心存著好奇，也帶著對過去的思念。也許我們各奔東西，隨夏日遠去，但曾經(jīng)同路的背影已記憶關(guān)聯(lián)，不會被時間帶走。每個人都是沿途的旅客，我們相遇的蜿蜒離奇，像漣漪，邊靠近邊失蹤。也許我已經(jīng)記不清他們的名字，但我們的故事，我會一直記得，不管以后，還是以后的以后。

　　回望我見過的美景。以前總聽說梵凈山是多么雄偉，直到自己攀上山巔，才深有體會站在高處，眼前的濃霧像波濤洶涌的大海，在一個又一個騰起的云浪中，看山時隱時現(xiàn)，它們在峰巒之間盛開，在遠處翻滾，直奔我而來。仿佛一伸手就可以觸到軟軟的云端，隨意一捧，就能把這人間仙境攬個滿懷。

　　回望來時路，我化荊做樹，化棘成花，愿年少輕狂的自己依舊步履不停。

　　回望初中作文 5

　　光陰似箭，日月如梭。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間像一個淘氣的孩子在我們身邊悄悄的溜走，從來也不跟你說聲再見。但你也無法挽回，只能對它回望。

　　快樂的寒假再次降臨，我們對生活的時間觀念比在學(xué)校弱了許多，有時我常常問自己：“為什么在學(xué)校的時間過的非常慢，在家反而像是“光速”。后來我在今天發(fā)現(xiàn)這是你對時間掌控的原因，在以往的假期中，扣半天手機不一會兒就到了晚上，可在學(xué)校放假前一節(jié)課仿佛度日如年，這就是專注不專注的原因。

　　回望以往的時光，坐一臺時光穿梭機在自己的時光隧道里穿梭。回望自己中考前一星期與同學(xué)一起努力奮斗的時光，心里不禁有一絲欣慰；再回望自己懶惰在床，沉迷游戲的時光，心里不禁有一絲心寒。這種種回望時間給我們帶來的感受將會變成亢奮劑，令我們滿腔熱血，將會令我們對未來充滿美好的希望。

　　有時我們會經(jīng)常驚訝到：“啊，都12點啦！”這是我們就應(yīng)該想想那些時間是怎樣在我們身邊溜走的？有可能在你走路時磨磨唧唧的間隙中，有可能在你寫作業(yè)時的.三心二意中……在我身邊就經(jīng)常遇見這種情況，兩位學(xué)生在同樣時間里一個還沒完成任務(wù)，另一個卻早已進行下一項，這就是專注與利用時間活生生的例子。

　　莊子說：“人生若白駒之過隙，忽然而已”浪費時間就是浪費生命，光陰虛度，徒留嗟嘆和悔恨。只有會利用自己時間的人，他的人生才能光彩。反之，你就會是一個站在低處仰視他人的那一個。

　　自己的時間掌握在自己的手里，好好的攥著它，不要放手，切記：“不要成為那一個只能回望，卻不能付出行動的人”等過去的久了，自己也余心而力不足了。

　　回望初中作文 6

　　雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘，走過一個街頭，突然看見了一個小男孩，獨自在沙地里推著沙堡，我停下了腳步，看著他一點一點地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開了，我一直看著他走進了人海，直到再也看不見……

　　曾幾何時，我也曾像他那樣無憂無慮，不在乎是否刮風(fēng)下雨，一心一意的做著自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅持自己的本意；不在乎未來是否坎坷，選擇自己最愛的。但是，幾經(jīng)人事，那些最初的自我，早已被社會消磨殆盡了，只留下一副虛偽的軀殼，整天行走在不同的人群中，卻走著相似的路。

　　回望過去，我好像已經(jīng)失去了些什么，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。

　　或許，長大了，我也得到了一些，就像智慧。無形中失去了，卻也在無形中也得到了。曾經(jīng)的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的`時間內(nèi)讓自己放松；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以把自己照顧得很好，已經(jīng)知道什么時候該聽些放松的歌，放空自己，回望過去，我得到了智慧。

　　回望過去，每個人總會失去些什么，同時也會得到些什么。我們的心就像石頭，被這個社會的人和事磨去了棱角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤。但是，有一點，我們要記得，不管社會多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護最初的自我，保護好那顆因善良而發(fā)光的心。

　　回望過去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們曾經(jīng)的美好，收藏在腦海的最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。

　　腳步再次邁開，一樣的街頭，不一樣的路。帶著信念，堅信我領(lǐng)悟的，深信我所擁有的，開始回望過去，領(lǐng)悟人生哲理，重新開始一段嶄新的旅途。

　　回望初中作文 7

　　“我不想，我不想，不想長大；長大后，世界就，沒童話；我不想，我不想，不想長大；我寧愿，恒久都，笨又傻；我不想，我不想，不想長大……“—題記

　　黑夜下群星覆蓋，流星劃過天際給無邊的黑夜留下一道炫目的弧線，而時間的消逝能給我留下什么？兒時的無憂，兒時的暢笑，兒時的任性，都已隨著時間的消逝而淡去，我不想長大，只愿時間恒久按停留。

　　我不想長大。因為，長大意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。一個明媚的早晨，我和幾個摯友騎車出去玩。一路上，我們談笑自若，稍不留意，我不當(dāng)心撞倒了一位老奶奶。我的大腦忽然短路了，一時沒有反應(yīng)過來。摯友附過來說，趁著還沒人留意，趕快溜！我剛想一走了之，可又想到，我昨天還煞有其事地宣稱，我已經(jīng)長大了！現(xiàn)在我卻不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，想要躲避，我真的長大了嗎？考慮過各種后果后，最終堅決地將老奶奶送到了醫(yī)院……媽媽說，我真的長大了！

　　我很興奮。但我也知道，長大，意味著以后還會有更多的責(zé)任，在成長的路上，等待著我去擔(dān)當(dāng)。

　　長大是一場必經(jīng)的.苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)驗過的磨難成了一條條清楚的紋理，印記在我們心頭，怎么也抹不掉。

　　長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。若有歧路，定有明星相伴；若有悲觀，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。

　　這段歲月里，我們經(jīng)驗的太多，一點一點在心中積淀，達到肯定時，便改名為“成熟”。

　　回望初中作文 8

　　我想起思想家馬克思的一句話；"一個人最為理想的生活狀態(tài)便是白天打漁，夜晚沉思。”想想在那寧靜的黑夜里，回望自己一天的歷程，回望自己心靈的跋涉，多么富有詩意。

　　只是這樣的反思和回望注定如今這個極度繁華的世界里漸行漸遠。現(xiàn)代人常有一種習(xí)慣，總是想著向前奔走，向著茫茫的遠方漂流，越快越好。殊不知，在哪淡忘了，摒棄了的回望的姿態(tài)里，我們也喪失了，遺落了，埋葬了什么。

　　回望，是自我精神的反觀。人生迷茫的時候，就如同在漆黑竹管里打洞的老鼠。而回望之時，便是最初咬破竹節(jié)時攝入的一絲微弱的光，倏忽間，照亮了生命的每一個角落。記得在歷史最為黑暗的年代，作家宗璞回望一樹爛漫的紫藤蘿花，也從中回望了備受捶打的生命。在淺紫色的回望中，她感悟到人生的意義，鑒定了生活的步伐。倘若不知回望，那這世界真成了悲劇的舞臺。所以，回望使人以洞若觀火的姿態(tài)重新審視人生。

　　當(dāng)然，回望免不了是沾有感傷的淚痕的`，畢竟我們所回望的總是塵埃落定的結(jié)局。可正是這種“無能為力的渺小才愈發(fā)顯現(xiàn)出精神的偉大，因為盡管我們無法修改前一出戲的尾聲，卻依舊能定奪下一臺劇的序幕；這便是希望所在。

　　其實回望又何嘗局限于人生，它不亦是文明所需要的一種境界嗎？意大利歷史學(xué)家克羅齊說；"一切歷史都是當(dāng)代史”而我更想補充一點，不僅要用現(xiàn)在的眼光過去，更要用過去的眼光看現(xiàn)在，在永不休止的古今的回望中，我們會察覺到文明的偏跑，從而即時的糾編。

　　就像《再回首》里唱的那樣，當(dāng)我們在“幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)”中回望，不正是對那市區(qū)的韶華發(fā)出一聲又一聲追問么？

　　回望初中作文 9

　　翻開相冊，一張張照片勾起一段段回憶。一張照片掉在了地上，我彎下腰撿起照片。照片上是我與爺爺，爺爺抱著我，笑得很開心。一段記憶在腦海中浮現(xiàn)。

　　每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)，跳著，跑著，在石子路上。爺爺總是在家門口站著，看見我過來了便蹲下來，張開雙臂。我一個健步?jīng)_到他的懷里，爺爺懷里的我，感受到了一絲絲溫暖。爺爺總是用中指輕輕刮著我的鼻子說：“上學(xué)咯!好玩不?”我笑嘻嘻地摸了摸爺爺?shù)陌缀�子說：“好玩!我還交了好多新朋友呢!”爺爺放開了我，牽著我的小手在村子里逛，讓我記憶猶新的是那個村里的小賣部。一個老奶奶躺在靠椅上，一看到有顧客來了便猛地坐了起來，滿臉的笑意，爺爺總是從比我高的木柜臺上拿起一根大棒棒糖遞給我。我用期待的目光看著那根棒棒糖放到我的手里，一拿到糖便津津有味地吃了起來，吃得嘴邊都是糖。爺爺笑著從衣服兜里拿出手帕輕輕擦著我的小嘴。

　　吃完糖后，爺爺又帶著我去包子店那兒買來兩個又大又甜的'包子，說著拿出一個來，給我一半。我總是不聽話，說我吃不了太大了!其實只是不想吃而已。爺爺吃完包子，又帶著我去后山上挖筍。尖尖的筍頭埋伏在土里，我總是一個“不小心”傷了它們。爺爺見了把我抱起來說：“哎呀!怎么那么不聽話?瞧又踩扁了一個吧!”說完又把我放下來。我就又跑到山下去，一不小心摔了，爺爺又在后面把我扶起來撣撣褲子上的泥土，我自己摔了還哭了起來，爺爺抱著我回到了家里。

　　回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，祖孫三代坐在一起真是其樂融融。

　　低下頭，淚水已不知何時打濕了照片，如今爺爺已不在了，每當(dāng)我回到老家便會像曾經(jīng)一樣去曾經(jīng)去過的小賣部買一根棒棒糖……

　　故鄉(xiāng)的印記，我不會忘記……

　　回望初中作文 10

　　我的成長，是在一次又一次的回望中漸漸地，逐步地發(fā)生的。

　　我的第一次回望，是在幼兒園畢業(yè)時。那是個艷陽天，風(fēng)吹綠柳，激起沙沙的喧鬧聲。我的腳不情愿的邁著步，不想離開這個現(xiàn)在對我隱匿在五彩墻壁后的地方。那兒曾是我的樂土，現(xiàn)在，卻成了我在成長路上所必須拋棄的第一個廢墟。在那一段轉(zhuǎn)角的臺階上，我回過頭靜望著泛黃的斑葉從不知何時栽下的大樹上打著旋兒飄落，注視這老師緩緩關(guān)上泛著銀光的大鐵門，我長嘆一口氣，畢竟，人生的路上總是有取有舍，不能拋下過去，也不能沉浸于過去。假使我還能留在這兒，我也不會有什么新的，或有意義的.收獲——幼兒園那小的可憐的“圖書館”中乏味、無趣的圖書，在幾個月前就被我給全部翻透了。這標(biāo)志著一個征程的結(jié)束，同時也昭示著一個根為精彩的新征程的開始。于是乎，我選擇了邁向小學(xué)的大門。

　　又一次，是七歲。

　　那是，我剛開始不惜，過了約莫兩個月，我吉星高照地升班了，也就是說，要邁向一個更為廣闊的天地了，授課老師給了我們這些升班者一些禮品，其他人歡呼雀躍，震得屋頂欲掀，在浩大的“聲勢”中，他們蹦著跳著離開了，如同一只只松鼠。我走到門口，下意識地回望，清晰地“看見”了老師眼中的欣慰與辛酸，我心一動，回過頭，兩行清淚流了下來，無聲無息。我意識到了老師的情深。正當(dāng)他人正歡喜于實實在在的物品時，我初步理解了、捕捉到了那難以捉摸的情誼的可貴。這兜里的物品，何止是一物啊！它承載了老師的一片深情，重逾千鈞。

　　回望，不僅是對于一段往昔歲月的留戀與追憶，也不僅是對一個已完結(jié)的征程的回憶，同時，也是成長。

　　回望初中作文 11

　　作為一名即將步入高中的九年級學(xué)生，回望以前走過的路，不禁感慨不已。

　　——題記

　　七年級·懵懂的我們

　　曾幾何時，我們從小學(xué)升入了中學(xué)，那時的我們，有著六分天真，四分驚奇。

　　那時的我們，是懵懂的我們，什么都不懂，以為還是和以前一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，早早的睡覺。之后，才發(fā)現(xiàn)，實際情況并非如此。那里有太多的艱難與苦楚。有一次，我還很幼稚的問自己：“為什么上中學(xué)那么累呢？”

　　瞧瞧，那是最初的.我們。雖然很不高興，但是還是認真的學(xué)，盡管嘴里還會抱怨幾句。

　　八年級·張揚的我們

　　我一直認為八年級的我們是張揚的。從初一到初二的過程讓我們長大了許多。特有的激情與活力在我們90后的身上迸發(fā)出來，那樣的張揚，那樣的有生機。

　　校地最大聲的是我們，哭地最大的也是我們。

　　各種的事物都有極致，虎嘯深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這是他們的極致，我想，我們張揚的極致，也應(yīng)該是那是八年級的我們吧！

　　九年級·理性的我們

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們緩慢而又迅速的走進了九年級。

　　九年級的我們，應(yīng)該是理性的我們。我們卸去了那份張揚，增添了幾絲成熟，也增添了幾分理性，九年級的我們，同時還面臨著種種選擇。燈光下，有我們苦讀的聲影，晨光下，有我們朗朗的讀書聲。我們知道我們自己的選擇。

　　九年級就像一條長長的河流，從涓涓細流的上游到驚濤破浪的中游，最后注入寬闊的海洋。因此在拼擊海浪的時候，我們擁有了多以前多得多的理性與勇氣，因為我們知道未來的路，還很長很長。

　　回望初中作文 12

　　一到上半年，時間仿佛按下了快進鍵，連降溫都在一夜之間。不出意外，我感冒了。我無趣地趴在桌上，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，回想起從記事起到現(xiàn)在的日子，偶爾有一點悵然若失，偶爾又有一些緊張期待。

　　回望走過的路，它遍布荊棘，卻也被陽光照耀著。一路上，跌跌撞撞，犯錯受傷。一路上，有淚水，也有歡笑，曾經(jīng)因為怕苦，想要放棄，卻又因為“想要和他們一起成長”、“想要成為更優(yōu)秀的人”、“想要強大到無往不利”，因為喜歡，因為熱愛，而選擇了堅持。如果睜眼便是五年前，我并不希望改變什么，因為，路是自己選的，是一步步走出來的。不管前方是否冷箭和利刃，有多少未知的風(fēng)浪，我都會告訴自己：莫忘來處，莫疑去處，一定要一直堅定而勇敢地走下去，要一直有夢，要別放棄這征程，要學(xué)會堅守，要別忘記初衷。

　　回望遇到過的每一個人。記得那年夏天，青澀的我們第一次相見，彼此間，心存著好奇，也帶著對過去的思念。也許我們各奔東西，隨夏日遠去，但曾經(jīng)同路的背影已記憶關(guān)聯(lián)，不會被時間帶走。每個人都是沿途的旅客，我們相遇的蜿蜒離奇，像漣漪，邊靠近邊失蹤。也許我已經(jīng)記不清他們的名字，但我們的故事，我會一直記得，不管以后，還是以后的.以后。

　　回望我見過的美景。以前總聽說梵凈山是多么雄偉，直到自己攀上山巔，才深有體會——站在高處，眼前的濃霧像波濤洶涌的大海，在一個又一個騰起的云浪中，看山時隱時現(xiàn)，它們在峰巒之間盛開，在遠處翻滾，直奔我而來。仿佛一伸手就可以觸到軟軟的云端，隨意一捧，就能把這人間仙境攬個滿懷。

　　回望來時路，我化荊做樹，化棘成花，愿年少輕狂的自己依舊步履不停。

　　回望初中作文 13

　　長大了，掙脫了幼稚的同時，也失去單純。來到鏡子前，望了望鏡子里的自己，望了望這張陌生而又熟悉的臉。記憶中，那個愛笑的我不見了，以前樂觀的我開始走向成熟。在童年中，不僅伴隨著喜悅與失敗，也伴隨著不斷成長的記憶。

　　童年可以說成是一個大雜燴。在這之中，什么事都有，什么事也都隨時可以發(fā)生。在成長過程中，多種滋味交織在一起，既有酸甜，也有苦辣，一切都伴隨著笑聲與淚水，一切都發(fā)生在喜悅與悲傷之中。

　　當(dāng)我發(fā)出驚天動地的第一聲啼哭時，便注定了我生命旅程的開始。那時的我什么都不懂，只知道用哭來發(fā)泄我內(nèi)心的憤怒與不滿。小時的我對糖果“情有獨鐘”。母親卻把糖果放在了衣柜上面，對那時的我而言，衣柜是一個“巨峰”，糖果也“可望不可及”。生來膽小的我經(jīng)過無數(shù)次幻想后，我做出了一個“偉大”的決定——把糖果“偷”下來。

　　趁這天沒人在家。我把底下的三個抽屜從多到少拉開，形成梯狀。再一步步小心翼翼地跨上去，我的心像小兔子一般活蹦亂跳。手一伸，糖盒輕而易舉地到了手。事完后，我再把抽屜關(guān)好，我看著手中糖果，笑了。笑得那么天真，那么自然。

　　隨著年紀(jì)的增長，單純與幼稚漸漸退去，早已對糖果失去依戀的我則漸漸地走上學(xué)習(xí)的道路。我已不是那愛哭的.我了。當(dāng)上初中時，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣有些燥了，這種跡象表明：童年已離我遠去，我已不再擁有童年。

　　在成長過程中，似乎只有外表上的成長，其實在父母的精心呵護下，在得知處理事情的方法時，內(nèi)心上的成長早已“無形”地形成了。這也是人生道路上的一堂必修課。

　　回望初中作文 14

　　剛出門，就與清風(fēng)撞了個滿懷，空氣里帶著些梔子花香的氣息。早晨好清爽，身處在一個村落中，空氣總是無比清新。在高樓林立的城市待久了，不妨回到那故事的起點——故鄉(xiāng)。

　　也許是你不知，在那個城市的某個角落，有個村落靜默著。它仿佛已經(jīng)在時間流里穿梭千年，來到了這個社會。

　　一進門，只看見一棵大榕樹就守衛(wèi)在門后，高大而筆直，坐在樹頂，應(yīng)該就能看見天宮奇景了，真可惜，我并不會爬樹。

　　樹后面有一間屋子，青磚紅瓦，古韻古香，小時候，我常在那處地兒玩耍，與小伙伴們賽跑，猶記得我還踮著小腳丫拼命夠樹上的葉子，短短的腿，小小的夢，在稚嫩的時光里微微醞釀。

　　當(dāng)視野不再是蔥綠時，你會看見一條小巷，巷子寬而長，地上的石板顯然已經(jīng)有了些年份，走上去整個人都微微傾斜，還和著些嘎吱嘎吱的響聲。剛下過雨，空氣微微潤濕，地面當(dāng)然也不例外，在時不時“咕咚”聲中，我們走在小巷里，沿途的風(fēng)光似乎格外眼生可是又帶著淡淡的`熟悉，當(dāng)記憶來襲時，你會想起，小時你與鄰家孩子的爭執(zhí)，與蝴蝶捉過的迷藏……

　　盡頭，那是我舊時的家，小小的院子，舊舊的樓，整齊擺放的花盆，與已經(jīng)枯死的花，一切都與記憶相符，可又不同，它們已然風(fēng)塵，在某個片刻中才會憶起這樣的家。

　　村落不似濟南，活在搖籃里，可是也背靠著山。不同于別處，后山上是一片小路，不似以往，那片地方并不荒涼，它端莊而高雅，周圍有許多不知名的植物在瘋長。小時候，我記得我總是疑神疑鬼的在那片地域時也總是心驚膽戰(zhàn)，那個地方一度是我的“黑名單。”

　　童年的記憶，領(lǐng)我回到那個夢開始的地，故鄉(xiāng)情，故鄉(xiāng)景，也許你早已忘卻，回去吧，回到故鄉(xiāng)去，重溫你那已逝的童年。

　　回望初中作文 15

　　回望走過的點滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過的路途，很平淡，很美好……

　　時光易逝，由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單。

　　心煩的時候會想起以前的許多事，那個時候眼淚還是會不停地往下流，一個人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得。雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會變樣……

　　于是，常常會靜靜地站在陽臺上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開。

　　心情好的時候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時，一個人呆呆地看著來來去去的`徒步旅行者，沒有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺好可怕，好陌生。

　　看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。

　　為夢想努力，一直都沒放棄過自己的夢想，于是，很努力地去充實自己，為了能讓夢想離自己近一點。

　　常因不夠勇敢，而與機會擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。

　　耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗，為平淡的生活找點色彩。

　　回首往昔，喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點燃了最耀眼的火花，為未來的路點燃了生命的燭光，照亮了前方的路。

　　很美，很美……

　　回望初中作文 16

　　回望過去的路，發(fā)現(xiàn)它被陽光普照著，每天在布滿陽光的小路上行走，我不會覺得寒冷，更不會感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂每天陪伴著我。于是，我無憂無慮地享受陽光……

　　5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫(yī)院，面對帶著口罩，手握注射器的護士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開她，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹著眼淚一邊轉(zhuǎn)過身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手，我盯著媽媽的`手心，又看了看自己的小手，兩只手竟然如此的相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的大手里，媽媽微微握得緊了些，我體會到了一種特殊的感覺——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什么都不會害怕。當(dāng)針頭刺入我的血管時，我顫了顫幼小的身子，此時爸爸走上前，握住我的另一只手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿足。

　　在我過去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍天，用手攙扶著我走過了春夏秋冬。如今，快到十四歲的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應(yīng)該自己飛入云霄。受傷時，我會勇敢地安撫自己悲涼的心；跌倒時，我會用手拍掉身上的塵土，頑強地站起來。放開了爸爸媽媽的手，我才會一路走下去，走到海闊天空。然后，我會像當(dāng)初的爸爸媽媽握著我的手一樣，用我的有力的手牽著他們的衰老的手，一起走進明媚的春天。

　　回望來時的路，我覺得更清楚了，我要做的只是繼續(xù)走好我現(xiàn)在的路和將來的路 。向著光明，向著歡樂，前行，前行……

　　回望初中作文 17

　　一路走來，滴滴答答的雨聲伴隨著我又踏進了這座城市，沒有了曾經(jīng)的興奮和激動，如今的自己變的平靜了許多。這座繁華的大都市曾經(jīng)滅了我的夢想，也讓我自己看清了燦爛輝煌背后的骯臟與齷齪。擁擠的地鐵，人來人往的街頭，急速的過往車輛，熟悉而又陌生，熟悉是因為我曾經(jīng)無數(shù)次徘徊在這些地方，陌生是因為在這里沒有我牽掛人和事。

　　來這里我只想找回曾經(jīng)的那個自己，放下自己野心，踏踏實實的為了生活而去生活，更為了我日漸憔悴的父母。在過去的三年里，我問自己“時間都去那了”，其實時間那都沒去，每時每刻就在我們身邊，只是我們依然徘徊在路上，忘記了時間，忘記了回家的路，忘記了我們生命里最重要的人，而留給我的是哭不出來的傷痛。

　　八月之別竟成永別，似笑非笑，卻淚如雨下，抬我之手擦您之淚，可誰曾想到這竟是最后一次撫摸您的臉頰。強忍著心中的淚水，我微笑著拉著您的手告訴你一定要好好的活著，可如今看來這也成了一句空話，我無臉叩首在您的墳前~~~我的爺爺，一個年邁八十的老人，在2013年末走完了他的一生，在他的子女孫子中最痛愛的卻是我，我這個連他最后一眼都沒看上的孫子，陰陽相隔再也見不到了，生與死，時而在夢中相見，幽靈尚在，而自己被打濕的眼角久久不能平靜。

　　回望那些點點滴滴的`日子，起起伏伏，而麻木的自己現(xiàn)在也只能一笑而過。遺憾的是生與死的別離，我會為牽掛我的人，好好的做出個樣子出來，愿今后的自己平平順順的走下去，一切安好。

　　回望初中作文 18

　　前幾天奶奶回了一趟靖江老家，給我?guī)�來了老家的特產(chǎn)——蟹黃湯包。那無法形容的美味，又一次喚醒了我對童年的回憶，這就是故鄉(xiāng)的味道。

　　小時候，我跟著爺爺奶奶在老家。每年秋天，爺爺奶奶總要帶我去吃幾次蟹黃湯包。吃湯包很有講究，必須要遵循一些特定的步驟，比如“輕輕提、慢慢移、先開窗、后吸湯”之類，稍有不慎便會弄得皮破湯漏。一家人在飯店圍桌而坐，“小心翼翼”地品嘗著湯包，邊吃邊笑。在老家，吃湯包這件事看起來有著很強的儀式感，仿佛是每家每戶年年都要過的一個節(jié)日。

　　除了湯包這種“貴族點心”，我的故鄉(xiāng)還有更多的家庭美食，如菜肉餛飩、蟹黃粉皮、燴芋頭等等，也是我的最愛。來到南京以后，奶奶也經(jīng)常制作這些美食給我解饞。當(dāng)我狼吞虎咽的時候，奶奶臉上也樂開了花，但臨了，她卻總要不無遺憾地抱怨一番：這里的皮子太厚，沒有靖江的薄；這里得粉皮太爛，沒有靖江的韌；這里的芋頭太軟，沒有靖江的“粉”……仿佛一個能工巧匠苦于沒有最佳的材料而做不出最完美的作品。

　　于是，尋找機會獲取來自故鄉(xiāng)的食材也是奶奶的一件大事。每每自己回老家?guī)�來、或是委托親友捎來餛飩皮子、粉皮、芋頭之類的東西，奶奶總是如獲至寶，必定要配上上好的菠菜、蟹黃等配料，細細地操作一番。當(dāng)裹著靖江皮子的餛飩、配上蟹黃蟹肉的'靖江粉皮、燴得熱氣騰騰的靖江芋頭端上桌，奶奶才會心滿意足、充滿自信地說上一句——這才是故鄉(xiāng)的味道！

　　是啊！故鄉(xiāng)的味道，在他鄉(xiāng)也可以模仿，但舌尖上的感覺總會差那么一點點；故鄉(xiāng)的味道，只有故鄉(xiāng)的人才能迅速捕捉它的與眾不同，只有故鄉(xiāng)的人才能品出它的一絲微妙。

　　回望初中作文 19

　　登錄作文寶典已有五月之久，在這五月之中，讀過很多優(yōu)秀的作文，也認識到形形色色的人。

　　回望我曾經(jīng)寫過的作文，發(fā)現(xiàn)還是抒情文和話題文居多，真的感覺有點諷刺——

　　其實本人的性格還是偏重于多愁善感一點的，所以經(jīng)常會有事沒事發(fā)出一些感嘆，有的時候感覺這樣真的很矯情，但也許是天性吧，無法改的吧。

　　現(xiàn)在的自己還是同原來一樣，是個小小孩兒，經(jīng)常會做出一些幼稚的事情。懶蟲的標(biāo)簽似乎一輩子都要貼在我身上了，曾經(jīng)寫過的一篇連載，也因為靈感枯竭而即將迎來大結(jié)局了，一切都應(yīng)該像流水一樣順其自然吧。新出的一篇耽美的小說，還請有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。

　　有的時候回頭看看，這不失為一件明智之舉。

　　當(dāng)那些人生大道理都寫完后，往往又會覺得有點迷茫——那些冠冕堂皇，看似激勵人心的.話語，不也像是一面照妖鏡，照出了你的本質(zhì)嗎？很羨慕那些寫敘事或者是寫人的，其實那樣的文章中富含的生活氣息，反而更具有真實性吧。

　　當(dāng)了很多天的大編，看似是指出了很多人文章中的不足，其實也不過只是自欺欺人罷了。大編真的很難做——把你這篇文章說的狗屎不如，心高氣傲的作者便會想盡挖苦之詞，而只是說出你的優(yōu)點，有一些作者仍然是不滿意，認為你是在灌水……真的有點無語。最好的解決辦法，還是全方面的退出大編吧，遠離這塊是非之地的話，獨善其身的辦法可能會更好。

　　今天是國慶節(jié)的最后一天，漫步在湖畔，當(dāng)寒冷的秋風(fēng)在你的外套中來回穿梭的時候，心靈和身體似乎得到了極大的放松，回望一下，也算是對過去的一種總結(jié)。

　　回望初中作文 20

　　“我的家在東北的松花江上啊，那里有……”這首耳熟能詳?shù)母瑁�正是寫了與田地為伴，大氣不拘小節(jié)的東北人。

　　東北人說話很有特點。

　　有一種回答叫嗯哪；有一種重復(fù)叫磨嘰；有一種聊天叫嘮嗑；有一種憤怒叫急眼；有一種地方叫旮瘩；有一種直爽叫敞亮……這些富有特色的話十分“接地氣”。在東北人民口中，帶有一股鏗鏘又豪邁的.語調(diào)，從不拐彎抹角，從不拖泥帶水。

　　東北人的娛樂方式也有特點。

　　東北有一種民間藝術(shù)叫“二人轉(zhuǎn)”。說到二人轉(zhuǎn)，先從“手絹”說起。“手絹”看似簡單，圓形紅布，四外圈鑲上金穗兒。雖說簡樸，可卻難以入手旋轉(zhuǎn)。還有“扇子”，紅、黃、綠顏色不一，扭動時像翅膀在空中飛動。

　　“哪呀咦乎嗨乎嗨……”一男一女扭動著腰桿，踏著小碎步，轉(zhuǎn)起手絹，扇起扇子，唱著激昂宏亮的歌。歌中的歡愉，被這兩位淋漓盡致地演繹出來。臺下是此起彼伏的哼唱聲與掌聲……

　　東北的天氣也是一大特色。

　　冬天寒風(fēng)凜冽，和冷峻的天氣形成了冰。那東北人民就養(yǎng)成了一個習(xí)慣：滑冰。

　　每到冬天，冰結(jié)實后，就會在冰上看見大人、孩子，甚至一些老人在爐火純青地滑著冰。如風(fēng)般疾馳的競技項目總會吸引許多人加入其中，形成東北冬天的一道風(fēng)景。

　　東北人民樸素、踏實、肯干，依靠農(nóng)業(yè)為生。

　　一碗香噴噴的米飯色澤晶亮；一根大蔥綠得翠色欲滴；一盤小雞燉蘑菇香氣撲鼻；一桌豬頭肉、肘子肉讓人垂涎三尺；一點兒涼菜清爽解膩；還有熱呼呼的粘豆包是我的最愛……這都是東北人民的常吃菜。

　　我生在東北，長在東北，愛東北人民的口音，愛二人轉(zhuǎn)，愛滑冰，愛地方菜，更愛這生我養(yǎng)我的地方。

　　回望初中作文 21

　　坐在高1的教室，作為一個趟過初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀(jì)念，這是一個好公民應(yīng)該做的事，呵呵！

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實初3沒有那么可怕，以前總聽老師說：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧。”把我們嚇出一身冷汗。可一轉(zhuǎn)眼，我的初3就這樣過去了在我們的假裝緊張中。

　　老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過，其實暗地里都很高興：終于不用聽老師唱催眠曲了。發(fā)吧！發(fā)吧！以后可以換多幾個棒棒糖！也只有這樣才能挽回一點點損失。

　　家長也一直在給我們補營養(yǎng)，怕我們會撐不下去。可我本人認為吧，初3是很輕松的'。因為現(xiàn)在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結(jié)果就是橫向發(fā)展，要我說初3最大的不好就是這個了。

　　用老師的話說，我呢，就屬于那種現(xiàn)在回家睡覺都可以靠上重點的人。所以呢，我不用太擔(dān)心。但有些同學(xué)會告訴我他們很害怕，我只好安慰他們幾下。其實他們一轉(zhuǎn)眼也就忘了。只要挺過了心理這關(guān)初3就OK了。中考時我們?nèi)栽诜潘桑�在玩，好象根本不知道中考即將來臨。當(dāng)我們從考場走出來時，大部分人都沒有中考的感覺，可能以前已經(jīng)被“烤”焦了吧？

　　當(dāng)然，中考也有不盡人意的，我有個同學(xué)就在中考后，離家出走了幾天。我們一直勸都沒用。但是都過去

　　了，也只好高中再努力了，不是嗎？

　　畢業(yè)那天我們發(fā)現(xiàn)天很藍，草很綠，云很白。我們在畢業(yè)會上相擁而泣，一起用相機拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。

　　所以說，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油！

　　回望初中作文 22

　　回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動的聲音已漸漸遠去。

　　往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的'記憶。那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。

　　那年冬天，站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情誼，我忍不住悵然淚下。

　　我和小麗是多年的好朋友，我們倆從小一起長大。記憶中的她，總是喜歡叫我小如，而我也總是叫她小麗。每天不管是在上學(xué)還是放學(xué)，總能看見我們的身影。同學(xué)們老說我們跟姐妹一樣形影不離。但卻是這樣一件事，使我們之間有了一條難以跨越的鴻溝。

　　那天上體育課，我們一起跳長繩，她膽子大，沒一會就學(xué)會了，可是我膽子小，不敢沖上去和她一起跳。老師和同學(xué)們都夸贊她，說她好勇敢，回過頭說我膽子小。我好難過，我偷偷跑回教室，在教室里大哭了一頓。等到自己哭完了，我便出來了。小麗看見了，就大聲地問我：“咦，你怎么哭了。”那雙眼睛里充滿了對我的輕蔑與得意。然后她向周圍大喊：“小如哭了，小如哭了。”老師和同學(xué)們聞聲兒來。

　　從那時起，我便看見了他們眼中的嘲諷。許多同學(xué)看見我都會說：原來你是一個這么膽小的人。也是從那時起，我便和她不在那么友好。

　　天知道我那天流了多少眼淚，因為她的一席話，將我傷得體無完膚，可她卻沒有絲毫歉意。

　　這件事對我影響很大，后來她雖有真誠致歉，可我心里還是梗的慌，胸腔的憋悶讓我記憶尤新。我雖然難過，但我仍然珍惜這份友情。她在我們之間硬生生地劃裂了一道鴻溝。

　　回望過去，這道鴻溝無法修補，也無法忘卻。歲月賦予了我們一面神奇的長鏡，讓我們看清了自己，也看清了她。回望這件事，我內(nèi)心無法放下，也無能為力。

　　回望初中作文 23

　　來時的路，總是讓人難以忘記的！

　　——題記

　　窗外白茫茫一片，我知道，這是下雪了，今年遲遲不來的雪就這樣降了下來，無聲無息，讓人不能追尋它的足跡！我穿好衣服，想與雪來一個親密接觸。漫步在馬路上，熱鬧的馬路上失去了往日的生氣，我毫無目的的轉(zhuǎn)著，雪越下越大，這時我聽到了小孩子們在嬉戲打鬧的聲音，是在打雪仗啊！

　　這時，飛下的雪花被我的呼吸融化，不覺得，我被那雪水氤氳了眼，依稀的看見……

　　“快！進攻！”只見一個雪球打到了我的`臉上，我頓時清醒了過來，這不是我小學(xué)同學(xué)嗎？這個場景好熟悉！哦，我想起來了，這的確是我在和同學(xué)們打雪仗，既然這樣，我就手下不留情了！

　　我脫下手套，將地上厚厚的雪捧起，兩手將他們反復(fù)擠壓，雪也因為手的溫度化成水從指縫間流出，我用力的把雪球團成圓，像工匠制作一個藝術(shù)品一樣，不敢有絲毫的失誤，這時，我看見一個對手，我屏息凝神，瞄準(zhǔn)，用力一丟，爆頭！我看到戰(zhàn)果后立馬藏了起來，以免被敵人發(fā)現(xiàn)，對我進行報復(fù)！

　　我躲藏了一會后，發(fā)現(xiàn)沒有了“激戰(zhàn)”的聲音，躡手躡腳地爬出去，看到了同學(xué)們都不見了，正在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，后背上無緣無故的感到被子彈打中，我回頭一看，一群人都在拿著雪球，準(zhǔn)備向我開炮！我拔腿就跑！可是就是這樣，我還是英勇陣亡了。

　　太陽的光芒漸漸地散開了雪天的陰霾，溫暖的陽光照在了我的臉上，我漸漸地從回憶中走出，我看著那群歡樂的小孩，無疑從中找到了我自己。我回頭看了看自己的腳印，上面又覆了一層雪，我用手輕輕地將那層雪掃開，因為，我不想讓回憶塵封。

　　回望初中作文 24

　　我的2011年，就像是哪吒腳踏風(fēng)火輪那樣疾馳而過，當(dāng)扯下日歷的最后幾頁時，這一年嘎然而止走到了盡頭。回望一路的顛簸，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路的歪歪斜斜的腳印，真是既酸澀又溫馨，就像是翻倒了五味瓶一樣，滋味自知。

　　這一年喜怒哀樂填滿了我的生活。讓我最欣喜的是兒子如愿以償?shù)目忌纤�理想的清華大學(xué);讓我最苦澀的是我的工作給予了我太多的辛勞，在體現(xiàn)了我的人生價值的同時也遇到了小小的挫折，有拼搏坎坷的艱辛，也有親人攜手同行的溫暖；讓我收獲最大的是在網(wǎng)絡(luò)，我結(jié)識了數(shù)位才華橫溢的善男俊女。在沉重的人生行囊里，裝滿了我一年沉甸甸的收獲。

　　在我空間這個寧靜的港灣里，這一年，我不做看客，是個辛勤的筆耕者，閑暇時間，盡可能多的`寫些文字，把自己的故事、感悟和生活的點點滴滴記錄下來。

　　回首曾經(jīng)走過的路，成功與失敗、順境與逆流、苦澀與酸甜、一切的一切，都變得虛幻，變得淡定，變得從容。我在這個寧靜的港灣里，寫下了自以為最得意的文字，自以為最開心的段子，自以為最無奈的苦澀。我哭過，我笑過，我糾結(jié)過，我無奈過，不管怎樣，總算平平安安地走過了一年的人生四季。

　　這幾天隨手翻閱幾年前的日志，當(dāng)初的靈感，當(dāng)初的風(fēng)景，當(dāng)初的感動都歷歷在目。一段文字，一段美好的記憶，現(xiàn)在讀來仍然很感動。感動著朋友的點評，感動著朋友心動的氣息。空間雖然是虛擬的，但是我卻感到非常的真實，正是有那么多好友的鼓勵，才使我揚起的帆不曾低迷，涓涓的小溪才會不倦的流淌，才會賦予我生命的印記。

　　回望初中作文 25

　　我的家鄉(xiāng)在晨光村，近幾年來有著肉眼可見的變化呢!

　　印象最深的呀，就是家鄉(xiāng)的那條小路了，之前是坑坑洼洼的泥巴路，雨天里，泥濘的小路總是灑的我一腳的泥，不論是行人還是駕車都令人很是厭煩。突然有一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)路邊正在施工，還有一輛水泥車，我不由的欣喜起來，心想：“我終于可以在我的小路上‘馳騁’了，哈哈哈。”水泥路在陽光叔叔的照料下，兩天就干了，踏著我有力的`步伐行走在給力的小路上，呀!小路的旁邊還新建了一個葡萄園呢!呀!旁邊的小河也用大石塊鋪起了穩(wěn)固的堤壩，像一群鎧甲戰(zhàn)士保衛(wèi)著我的家園。家鄉(xiāng)建設(shè)穩(wěn)如磐石。

　　“嗯～快跑”以前馬路邊的垃圾到處可見，還有腐爛的食物，發(fā)出的臭味使人不得不捂著鼻子前行，垃圾桶都是隨意安放，很多地方甚至沒有垃圾桶。現(xiàn)在，路邊垃圾不常見了，因為有了垃圾分類。各色各類垃圾桶統(tǒng)一規(guī)范安放在馬路邊，“有害垃圾”“可回收垃圾”“廚余垃圾”和“其它垃圾”，垃圾桶們有秩序的排列著，它是我們家鄉(xiāng)的環(huán)保衛(wèi)士，走在任何一個地方都不會讓人皺眉捂鼻了。家鄉(xiāng)建設(shè)如沐春風(fēng)。

　　“這些和大浴缸一樣的塑料制品是用來干嘛的呀?”我好奇的問爸爸，爸爸告訴我，這些應(yīng)該是糞缸，果然，沒過多久，家家戶戶的茅廁都拆除了，統(tǒng)一換成了抽水式的廁所，地上還鋪上了潔白光滑的地磚，抽水式廁所真是抽去了我的煩惱呀!家鄉(xiāng)建設(shè)行云流水。

　　家鄉(xiāng)的變化可真大啊，這些都來自于黨的“民生工程”的好政策，不僅給家鄉(xiāng)帶來了許多變化，人們的精神面貌也變化了。我一定要好好學(xué)習(xí)跟上祖國的腳步，把我的家鄉(xiāng)打造得更好!

　　回望初中作文 26

　　轉(zhuǎn)眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……

　　暑假結(jié)束了，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學(xué)期。暑假結(jié)束了應(yīng)該寫篇文章來記錄暑假中發(fā)生的重要事情，那就是總結(jié)。

　　這個暑假我按計劃完成了暑期作業(yè)的任務(wù)、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學(xué)會了一項技能那就是做飯，只是因為時間關(guān)系并沒有出去旅游。這個暑假我最大的收獲是學(xué)會了做飯。

　　做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認為最簡單的菜!不過，經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，我的廚藝可是有很大的提高，已經(jīng)可以做出一頓簡單的飯菜來了。

　　而這個暑假我最大的遺憾是并沒有按計劃的那樣外出旅游。本來我們計劃等做完作業(yè)、學(xué)會技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風(fēng)云，臺風(fēng)來了。它使我們的旅游計劃泡湯了，它讓我們待在了家里!

　　我最高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜歡的.是《紅樓夢》，它講述了封建時期官吏腐敗的現(xiàn)象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛情，讀完它后會有一種清心寡欲的感覺。而我發(fā)現(xiàn)讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們最后并沒有好結(jié)果，我想如果繼續(xù)待在梁山上或許結(jié)果會好些!這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的!

　　回望初中作文 27

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了，迎來的將是下半學(xué)期。時光如流水，匆匆的從我們身邊流逝。回顧這半個學(xué)期，我依然歷歷在目，總結(jié)一下，我收獲了許多，但美中也有不足：

　　在這半個學(xué)期里，我收獲了許多：

　　一、先自學(xué)一下下一堂課要學(xué)的課文。上課時更容易理解老師所講的內(nèi)容；把不懂之處和重點的地方做上記錄，上課聽老師分析后，就對做出記號的地方加深了印象。

　　二、上課認真聽講極為重要。上課時，思想要集中，不可以開小差，在做好筆記的同時，注意力還要轉(zhuǎn)向一些細小的地方，這往往是我們經(jīng)常忽略的；對于沒有聽懂的地方，要敢于舉手提問。

　　三、老師布置的課堂作業(yè)要在及時教室里完成。家庭作業(yè)要認真完成，不可以隨隨便便應(yīng)付一下，做完后要先檢查一遍，不會的`地方可以請教老師和同學(xué)。

　　四、考試前要認真復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時候，可以把自己以前做錯的題目拿起來多復(fù)習(xí)幾遍，再找一些類似的題目來做，便以加深印象。

　　五、考試時，要全神貫注。不可以胡思亂想，要認真審題，切不可三心二意，題目要多看幾遍。

　　雖然我收獲了許多，但美中總有不足：語文考試時，我常常因為錯別字而白白丟失了分數(shù)。可我卻對這些錯誤不屑一顧，認為下次考試認真點就行了，結(jié)果考試時還是把這件事拋到了九外云霄；數(shù)學(xué)考試時，我總不認真審題，丟三落四的，畫蛇添足，計算時常常失誤，一個數(shù)字抄下來變成了另一個數(shù)字。

　　展望未來，我充滿著期盼，我相信，撥開云霧就是彩虹，闖過風(fēng)雨就是彩虹。

　　人生就像一片沙灘，我們走在上面，留下的是大大小小的時光的足跡。駐足回望，過去的腳印也許并不甚整齊，甚至歪歪扭扭，但他卻提醒著我們?nèi)绾伟盐蘸矛F(xiàn)在，去走好未來的道路。

　　回望初中作文 28

　　灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。

　　初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣，內(nèi)斂到張揚，羞怯到大方，我們見證了彼此敞開心扉的過程，在這個冬夏。

　　操場上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來繼續(xù)奔跑。我們還曾看見學(xué)長學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。

　　等到熬完了艱苦的等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來初二并沒有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒有方向，老師開始備戰(zhàn)中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無所在意。

　　初三，中考在即，我們?nèi)鐗舫跣眩瑲夥掌铺旎牡木o張起來，關(guān)起門，教室里便只聽得到寫字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰的書桌都塞滿了復(fù)習(xí)的課外試卷，下課不自覺的變成了自習(xí)，只是拼盡三年來的能耐，不要命的復(fù)習(xí)。

　　從樓頂俯瞰操場上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開的初三，原來沉重的壓力才帶的起如此沉穩(wěn)的`步伐。

　　緊湊的時間總是很快過去，轉(zhuǎn)眼又晉升到了初三的最后一個學(xué)期，這是壓抑的一個學(xué)期，除了書本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著什么，那是未來的捷徑，也是唯一的路。

　　不成功，便成仁。

　　我們擺好了架勢，迎來百日誓師，奮斗一百天，讓青春無悔。

　　如今即將踏上那條坎坷的跑道，會過頭去遙望曾經(jīng)一路走來的道路，寫滿了辛酸和快樂的道路，我們的不竭之力。

　　回望初中作文 29

　　愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；

　　愛是一股和煦的春風(fēng)，能化解人們心頭的誤會；

　　愛是一縷溫暖的陽光，能溫暖人們冰冷的心靈；

　　愛是一杯暖暖的茶，能沖散人們心中的誤解；

　　愛是一杯冒著熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。

　　愛是……能……

　　我也不知道愛是什么了，但是我知道，父愛總是讓人捉摸不透，在不理解時，往往會恨他。曾經(jīng)的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。

　　那時，我上小學(xué)四年級。

　　夏天的一個課間，我在操場上和同學(xué)們玩耍，一不小心摔了個跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因為疼痛幾乎沒聽進老師講的任何一個字。好不容易熬到放學(xué)，我便和同學(xué)一起回家了。

　　在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經(jīng)歷，滿以為會收獲一點同情和憐愛，誰知父親只是笑了笑，簡單地交代了幾句處理方法后，便頭也不回地走了。

　　我很委屈，也很不解，他怎么不愛我呢？同伴笑了笑說：“你別傷心，其實大部分老爸都這樣，他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你等著，你爸爸走到前面拐角處，肯定會回頭看你。”

　　我將信將疑，便暫時忘記了疼痛與委屈，靜靜地注視著父親的腳步。他一步一步地，走得很穩(wěn)，似乎沒有什么東西會使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側(cè)身作怪的那一剎那，仿佛是不經(jīng)意地，很快地轉(zhuǎn)過頭瞥了我一眼，然后又邁著與剛才同樣的步伐，消失在我的.視線里……而淚水，早已盈滿了我的眼眶。

　　的確，母愛是細膩的，父愛是粗獷的，是不易察覺的，需要我們用心去品味。父愛猶如一壺龍井，初品時帶點苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！

　　回望初中作文 30

　　不知不覺中，上一年已離我們遠去，我們又來迎來了嶄新的一年。去年的我們品嘗了離別時的痛苦，也體會了對新生活的憧憬。

　　六月本該是充滿歡樂的，但上一年年的六月對我來說是悲傷的，在開滿鮮花的季節(jié)，我終于知道了什么是依依不舍。小學(xué)五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們面對的是更多未知的挑戰(zhàn)。分別相伴五年的老師與同學(xué)，邁入嶄新的大門，我們總覺得自己還沒長大。畢業(yè)典禮上，大屏幕上不斷滾動出一張張照片，是這五年生活的掠影，和滿滿的回憶。同學(xué)們竭力忍住自己的淚水，留下嘴角的一絲微笑。

　　分班考試終于在緊張中來臨，留給我們的是焦慮不安。那么多陌生的面孔，我們能交到新朋友嗎？能否遇到一位改變我們的良師？我忐忑的不安的簽了名，拿著準(zhǔn)考證來到了嶄新的教室。在那么多陌生的面孔中我看到了幾張熟悉的`笑臉，這使我的心情一下子又激動起來，盼望著新學(xué)期盡快來臨。

　　軍訓(xùn)，對于我們來說又是一種新的挑戰(zhàn)、新的考驗。在這里，我們學(xué)會了忍耐與堅持，雖然有痛苦，但我們收獲更多的是痛苦后換來的甘甜。

　　轉(zhuǎn)眼間，半年的初中生涯已經(jīng)落幕，新的一年又向我們招手，我們還要迎接更多的挑戰(zhàn)。在新的一年中，我希望可以改掉自己的不足，把自己擅長的地方繼續(xù)發(fā)揚光大。爭取考進一次年級前50名，讓自己變得勤奮一些，不那么好吃懶做；上數(shù)學(xué)課時更要注意聽講，考試時一定要細心，尤其是計算題，絕對不能出錯，爭取數(shù)學(xué)考一次滿分；我最擅長的英語要保持在班級前五，成績要超越原來的114分。

　　新的一年代表著為去年畫上一個圓滿的句號，又代表著一個新的開始。

　　回望初中作文 31

　　我不由得停住了腳步，望向那小學(xué)。陣陣鳥聲從里面?zhèn)鱽恚瑧?yīng)和著花香、樹香、草香，還有操場上的塑膠味兒呢。是呀，我已經(jīng)好久都沒來過這里了。

　　原先立在教學(xué)樓前的雪松都換成了柏樹。走進去，兩排筆直的圓柏在路的兩旁，還有兩棵高大的桂花樹還在保安室后面，一切都還是那么的熟悉。再進去是一個大廳，地板很光滑，有四根大柱子支撐在這，以前我還特別喜歡在這里滑來滑去的呢！大廳兩旁是抽象的壁雕，上面大致描述的是科技、知識、藝術(shù)之類的。

　　對了，大廳前的.上面還掛著一個大屏幕，每天都會輪播今天是誰的生日。大廳的后面有一個小天井，中心是一個空心鐵塑雕望，那是一把朝天的鑰匙，上面還有四、五只海歐，象征著我們拿著鑰匙打開了明天的大門，像海歐一樣天空中展翅高飛。像有一句詩這么說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”一樣。走上樓梯，看著那被跑上跑下的我們摸的發(fā)亮并且剝落的扶手。同學(xué)們的笑臉?biāo)坪醺‖F(xiàn)在我眼前，笑聲也縈繞在我早際，我愣在那好久好久。

　　我走到了原來的教室，班主任的照片還在班牌下面，后面的黑板報也沒擦盡，我輕輕地坐在我原來的位置上。我們仿佛又到了畢業(yè)考的前一天，每個人都在努力地為自己的畢業(yè)考做沖刺，大家都是那么的努力、用功。時光一去不復(fù)返，我的思家又飄遠了。其實在整個校園里，我最名歡保安室后面的桂花樹，年一到開花香節(jié)，真是香飄千里。

　　致我們一去不回的童年，不知怎么的，我又走出了學(xué)校，回頭看了一下學(xué)校，正如那徐志摩寫的：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，不帶走一片云。時光不老，五班不散，最好的五班一直在。

　　回望初中作文 32

　　人生是一條浪花飛淺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶，但總有一些記憶留在我們心靈深處，成為最美好的回憶。

　　周日下午，我在家中整理以前的舊書本。這時，一張照片從書本中掉了出來。我撿起來一看，只見照片上有一個小男孩正舉著紅腫的左手，張著嘴巴，眼角泛著淚花。看著這張照片，我陷入了過去的回憶。

　　那次，正值暑假。六歲的`我和父母一起來到了廈門的鼓浪嶼。到了那兒，換好衣服，我迫不及待地邁著小腳丫，跑向了沙灘，腳踩在松軟的沙子上，迎面吹來了涼爽的海風(fēng)。浪花時不時地拍打著腳，我環(huán)顧四周：有的在打排球，有的在曬太陽，有的在潑水。我蹲下身子，捧起一把沙子，放在一個小沙堆上，慢慢地，沙堆越變越大，逐漸形成了一個“城堡”，我高興得手舞足蹈，圍著“城堡”直轉(zhuǎn)。

　　這時，一只螃蟹揮舞著大鉗子，向我爬了過來，爬上了我的城堡，又得意揚揚地爬了下去，我的“城堡”就毀于一旦了。我氣極了，決心捉住這只囂張的螃蟹。我便慢慢地跟在螃蟹后面，這螃蟹貌似發(fā)現(xiàn)了我在跟蹤它，便加快了速度，我緊隨其后。我心想：這螃蟹也太狡猾了，走著蛇的步伐，這樣下去是捉不到的，必須想個法子。對了，用帽子將它蓋住。我拿起身旁的帽子，重新追了上去，距離越來越近，抓準(zhǔn)時機，拿出帽子，一丟。耶，罩住了。

　　我急忙跑過去，一點點掀開帽子，手慢慢靠近。這時，螃蟹突然反擊，用大鉗子夾住了我的手，我疼得大叫起來。爸媽聞訊趕來。媽媽幫我把螃蟹拿開，扔回海里，而爸爸卻找準(zhǔn)時機，把我的囧樣照了下來。

　　我的思緒被拉回現(xiàn)實，輕輕擦去照片上的灰塵，放在抽屜里，珍藏起這美好而又“痛苦”的回憶。

　　回望歲月的痕跡，體驗生活的美好。

　　回望初中作文 33

　　時光在不知不覺間消逝，記憶的長河里留下了我成長的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見。

　　家中的小庭院是我兒時的樂園，它雖遠不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著一棵大樹，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養(yǎng)在花瓶中。

　　我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個人圍著猜拳，輸?shù)腵那個被迫當(dāng)一次“壞人”，贏了的飛也似的去尋找自己的藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規(guī)則，往往是半瞇著眼就來抓，甚至明目張膽的睜著眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒洗了，差點沒把我熏死。”笑聲在人群中爆發(fā)，傳到整個院子，兒時的快樂總是這么簡單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。

　　再大些就到了上“三味書屋”的年紀(jì)了，解下可愛的羊角辮，換上中規(guī)中矩的馬尾，抱著課本搖頭晃腦地背著古詩，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”……沉浸在自己的朗誦中不亦樂乎，這些影像現(xiàn)在想起還不盡莞爾一笑。

　　上中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力加大，開始了艱苦奮斗的學(xué)習(xí)生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個個滿懷信心，像一只只養(yǎng)精蓄銳的雄鷹，只待決戰(zhàn)中一鳴驚人，憋著一股勁，喊出心中的豪言壯語，對自己許下誓言：“沒有最好，只有更好。”聲音在教室里久久回蕩，透露著青春的成熟和信念。

　　從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來，留下許多成長的痕跡，但這僅僅是一個開始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。

　　回望初中作文 34

　　不知道，哪個黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿沙塵的思念。

　　在漠然的記憶中，隱隱閃爍著一粒粒的星星。也許有人會知道，這些不僅僅意味著一段段印象較深的過往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。

　　為什么總是青春惦記著時光，而時光往往路過了青春？就像擦肩而過的.人，或許在下一秒，誰就會停下，轉(zhuǎn)身，輕喚一聲，驀然想起，原來似曾相識，問候一聲，是否依然如往昔。

　　每每陽光遍地，總是會弄不懂，臉龐為何不自覺掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺自己的無能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的陽光透過，顯得很不真實，可是，我們卻沒有辦法改變，這是一種自生的感覺。沒有人去試圖改變，也沒有人可以改變，改變這一種最自然的感覺。我們的青春也是如此，沒有人改變，也沒有人試圖改變這青春的一成不變。

　　現(xiàn)在，我們每天在聽誰的歌，回憶著誰的事，談?wù)撝�誰的話，就這樣，我們度過了青春。可是，當(dāng)我們回過頭來，看見的便也只是這些東西，而誰又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時，能夠留下的還有多少。只是希望當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回望，不要看見的只是空空蕩蕩。

　　似水無痕的時光中，低吟輕唱的青春之歌不會因為你我的長大而畫上句號。翻開過往的歲月，宛如截斷的古木，年輪一圈一圈清晰可見。而那些我們曾經(jīng)駐足停留的故事，并沒有因為淡忘而消失，它們只是悄悄地躲進了樹的背后。

　　滾滾人流隨著青春走過，能否寄予我絲絲點點，以便等到最后的俯身回望？

　　回望初中作文 35

　　起風(fēng)了。一枚枯葉打著旋兒，從枝頭飄然落下。葉兒走了，留給枝一生的張望。

　　人倦了。一個人匆匆地行走在回家途中，兩點一線的生活迷惘了善感的心。

　　——題記

　　窗外，星微，月冷。

　　我坐在桌前，癡癡地盯著那也許并不怎么明顯的幾縷淡云。云，在天上；我，在地上。云無傷感，我有惆悵。

　　愁亦思，思亦愁也。

　　還記得那個秋天，就在那懵懂的歲月里遇到了你。一臉燦爛的笑容，宛如秋日火紅的夕陽。你說你喜歡秋，喜歡俯身拾起地上的枯葉，我說我愿意陪你共看秋日斜陽，共享秋夜圓月。有你的日子，生活總是那么美好，仿佛全世界只有我們兩人。

　　還記得，還記得仍然是一個秋天，你望著我，不說一句話。其實，那一刻，我心中的永恒就早已破滅了。我懂你，所以我放手。你轉(zhuǎn)過身，一枚枯葉悠然跌下枝頭，像是不小心，卻再也回不去。看你遠去的身影消失在一片凄美的黃色枯葉叢中，淚水模糊了視線。從此，忘了什么叫forever……

　　心緒躑躅在記憶的河床上，粘附著流浪的沙兒，刻下一個又一個符號，拼湊著某種殘缺的風(fēng)景。曾經(jīng)那些美麗的`言語，隨著無言的風(fēng)，尋尋覓覓，冷冷清清地飄逝在了心的深處。

　　再一抬頭，月兒已爬上了窗欞，消瘦了許多，許多。而把往事深藏于心底的星兒，在偷偷地抹著淚。思念涌上心頭，我倍感孤獨，不知你現(xiàn)在可好？你可知道冰涼的黑夜里，有一個女孩正灑著一滴一滴的冷墨，弄著一個一個的文字，折射著一束一束的憂傷？

　　一粒灰塵落下來，砸碎了靜，仔細地聽，但什么也沒聽見。

　　我不想睡，因為你。

　　回望初中作文 36

　　童年啊，趣事多，光靠扳手指，那是遠遠不夠的!但是，童年生活給我印象最深的那次是給小雞取名字。

　　爸爸的朋友送給我七只剛出生的毛茸茸的小雞。當(dāng)我看到這些小雞，他們給我的第一印象是毛絨絨，像我那件毛毛羽絨衣。有一點不同的是，我的那件羽絨衣有鮮艷的顏色，多漂亮啊，可這七只小雞只有淡淡的淡黃色，多單調(diào)啊!對了，這七只小雞長得差不多吧，我怎么稱呼它們呢?一下子就搞混了。我的'眼睛掃視房間，啊!我這雙雪亮的眼睛掃視到了一盒媽媽給我買的顏料，里面的顏色也算得上是五花八門，品種繁多，如果我用這盒顏料給每只小雞分別凃上不同的顏色……哈哈，我真聰明。

　　說干就干，我拿出顏料，把紅橙黃綠青藍紫七種顏料分別擠在顏料盤上，用筆沾少許水，我的惡魔作戰(zhàn)計劃正式開始!

　　我好不容易抓到一只胖乎乎、圓滾滾的小雞，給它的背上，涂上了紅色顏料，真是黃中一點紅!其他幾只小雞像收到那只“小紅”小雞的緊急情報，立刻哄作一團，像炸開了鍋似的，驚慌失措地向各個方向逃散開去.。害得我東追追，西追追，忙得很!

　　跑累了，覺得再追也沒意思，不涂了!哼!我管它們叫什么!它們不愿意，我還不樂意了呢!不管了!不玩躲貓貓了!真討厭!我生氣地叉著腰，嘟著嘴巴，故意把地踩得重重的，像是要給小雞看似的，故意給那些不給足我面子，臉面的雞看，誰怕誰!

　　但是，沒過多久，興致又高起來，向著任務(wù)沒有完成，又開始了第二次進攻!……

　　回眸童年，回想童年，回望童年，童年生活竟是如此豐富多彩，童年生活是快樂的，當(dāng)然，也是令人，令自己難忘的!童年生活，給我?guī)�來了無限樂趣!

　　回望初中作文 37

　　人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時光不為是那最難忘的六年。

　　臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。

　　那天，處處張燈結(jié)彩，我們作為一年級的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話語，對著四十八個陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬囑，要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話呀！……幼時最不以為然的是這句，記得最清楚的'也是這句。

　　十月，紅領(lǐng)巾飛揚之時。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽光下，從此，我是光榮的少先隊員了。

　　贏得榮譽時，我們共享成果；遭遇挫折時，我們共同擔(dān)當(dāng)。我們班雖不是最優(yōu)秀的，但卻是一個團結(jié)友愛的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個燦爛熟悉的笑臉，陽光下，小徑中，操場上，構(gòu)成了校園里一道獨特的風(fēng)景。

　　回望時間的流沙，當(dāng)相機按下快門的那一刻，我們長大了，也明白了——我們即將各奔東西。回想起往昔的種種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿于父母的嘮叨，敢公開頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對兒女一片濃濃的愛啊！

　　回望時間的流沙，深深的問自己，這六年，有做過有意義的事情嗎？有做最好的自己嗎？有分擔(dān)過媽媽的勞累嗎？有反省過自己犯下的錯誤嗎？……

　　回望時間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。

　　回望初中作文 38

　　匆匆那年又從指間溜走，我站在那段時間的終點，這段時間的起點，回望著。

　　曾經(jīng)究竟怎樣溜走？我瞇起雙眼。

　　是在暖得融化的春光里？我忙于沉淪在與周公的爛柯棋局里，是他化成了碟，還是蝶化成了他？亦如我平時迷糊得分不清現(xiàn)實與虛幻，對于朋友的邀請敷衍了之，至于放假前的雄心壯志，早已拋在了九霄云外。

　　還是在熱得發(fā)膩的夏風(fēng)里？翩舞的白裙終是折成白紙，身邊的人終是過客。新的種子在這片新的土地上生根發(fā)芽，還好時光不讓我們久等“相識”。

　　汗水浸濕身上的迷彩服，我們一起在背后抱怨古板的教官，卻又在“再見”中泣不成聲。新的學(xué)期，我們忙于交友，忙于適應(yīng)，忙于思考如何讓自己過得更好，但在思想上似乎并未成長。

　　原來“曾經(jīng)”在我們黝黑的臉頰上，慢慢親吻和走過。

　　我站在終點，輕笑出聲，起點的另一端是否如終點的過去那么美好。

　　那是一片深沉的灰色，因為沒有記憶，卻有一條又一條如群蛇繚繞的光道，這是我們?nèi)松�的不同選擇，指引我們走向不同的終點。

　　我突然有一種恐懼，躊躇不安，未來不能像過去那樣看到“盡頭”。那么我該如何選擇？

　　未來給你留下了選擇，也奪走了你的.選擇。因為它的選擇是強制性的，但你也有拒絕的權(quán)利，重點在于你是否有一顆悲觀而奮進的心。

　　萬事有悲觀墊底，你便擁有了承擔(dān)一切失敗的勇氣；萬事有奮進開頭，你便擁有了挑戰(zhàn)一切的自信。而珍惜是這二者的基礎(chǔ)，否則再美好的東西放在你身上，也不過是“金塊珠礫”的悲哀。

　　我站在終點，回望，細細看去，那一頭的我，也在回望。

　　我轉(zhuǎn)回頭，發(fā)現(xiàn)，原來我們已沒有多少時間去回望。

　　回望初中作文 39

　　人生道路無限漫長，但如果你能回望來時的路，你會發(fā)現(xiàn)，你所留下的每一個痕跡，都是最美的風(fēng)景，最亮的指向標(biāo)。

　　——題記

　　生長在江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，生活在詩意盎然的畫面中，每一次遠眺，每一次撫摸，都會觸動靈魂深處，豐富我們對生命的認知。

　　猶記尋訪烏鎮(zhèn)時，正值春季。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”在那個綠色的世界里，草長鶯飛，柳葉飄飄，忽然撫過一陣愜意的風(fēng)，令人不禁感嘆：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。蕩舟河上，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進入了一個世外桃源，耳邊只有輕風(fēng)，只有細浪。在你的眼里，那烏鎮(zhèn)的河面點綴的絲絲漣漪，仿佛是春的自由與釋懷的微笑。十里春風(fēng)不及你。從河岸輕輕走過，終于明白什么叫，生命靜好。

　　回望來時的路，我整顆心都會波瀾不驚。

　　原來，寧靜是那么美好。

　　巧逢那石梁飛瀑，正是夏日。在那個炎熱的'日子，我們頓時好像是進入了另一個涼爽的世界。當(dāng)我在迷惘中尋覓生命的水源時，那震耳欲聾的擊水聲悄然入耳。我在樹林中穿梭著，攀登著。就在我快要失去耐性的時候，拐一個山頭，眼前豁然開朗。驀地，那“峰巒一一插霄漢，澗瀑處處奔虹雷”的壯麗景色，躍然眼前，奏響著大自然里最豪邁的樂章。我心中的煩惱與不悅頓時煙消云散。此刻，望著那幕壯闊的水流，心中不由激情涌動。

　　回望來時的路，我整顆心都會熱血沸騰。

　　原來，激情是那么重要。

　　從烏鎮(zhèn)到石梁飛瀑，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們卻悄然詮釋著很多生命的意義，一次次讓我的生命得到了升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行，泥濘的道路阻礙著你，炎熱的陽光炙烤著你，但越過這些之后，你會發(fā)現(xiàn)前方滿是甘泉與綠洲，它們向你揮手呢！

　　回望初中作文 40

　　如同詩人執(zhí)筆描繪祖國的江山，我用文字寫下故鄉(xiāng)夜晚的贊歌。

　　如同游子愛著家鄉(xiāng)的奇異風(fēng)光，我深愛著故鄉(xiāng)夜晚的四季。

　　像河水流經(jīng)大海，春天如約般悄悄來臨，日暮黃昏，太陽給初生的花蕊染上一層金色的光邊，請來了靜謐和諧的春夜，春風(fēng)宛如母親的雙手，細膩溫柔地撫摸著嫩嫩的枝葉，使得它們舒服地發(fā)出一陣陣低吟。地上的小花小草愜意地舒展著身子，身旁微微露出點粉色，好像有了含苞待放的趨勢，就像一個嬰兒自出生到成家立業(yè)的過程。夜空如黑布上點綴著閃閃發(fā)光的.飾品，春天的夜晚，是一個靜謐和諧的夜晚。

　　夏夜是熱鬧的，月亮豪放的趕走身邊的云彩，一棵棵小樹早已健壯無比，一朵朵小花好似窈窕淑女，恨不得獻上優(yōu)美的舞蹈。甲蟲樂隊似乎在等待著這個時候，迫不及待地跳上一塊石頭，彈奏出無比美妙的樂章。螢火蟲就像一個個舞者，提著燈籠跳出絢爛的舞步。夏天的夜晚，熱鬧而不失美感。

　　丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光，這樣的秋夜，給了我無數(shù)的遐想。地上的翩翩落葉鋪成了黃色的地毯，樹枝上光禿禿的。落葉從枝頭緩緩飄落，那一刻，時間仿佛定格了，從吐芽到飄落，從綻放到凋零，化作土壤哺育一番土地。這是我所認識的秋夜，便是告訴我們要做一個對社會有用的人。

　　冬夜是短暫而美好的，這也是一種享受。入了冬，動物們早早地準(zhǔn)備糧食過冬，人們也不例外。隨著飯香緩緩消散，人們便已進入夢鄉(xiāng)。因此，冬夜是寂靜的，靜的出奇，靜的沒有一點兒聲音，靜的令人回味無窮。人們在如此安靜的意境中，度過了一個又一個的冬夜。

　　我喜歡故鄉(xiāng)的夜晚，更喜歡夜晚的四季!

　　回望初中作文 41

　　呼嘯的寒風(fēng)颼颼的刮著。風(fēng)聲從窗縫溜進房間，書桌上的作業(yè)本被刮了起來。余光瞟見這一幕，我從作業(yè)本的沉睡中醒過來。

　　將本子扶好，抬頭看向窗外，才發(fā)覺我又在房間悶了一下午。“兒子，過來把衣服送上樓。”是媽媽招呼喚我。正好，是時候活動一下了。

　　我跑下樓，抱住衣服，又沖到樓上的衣帽間，掛好衣服。半晌的坐立，高負荷的動作一時讓身子受不了，氣喘吁吁便坐在一旁的'凳子上。汗珠從額頭冒出，砰砰跳動的心漸漸沉了下來。月光透過窗簾的縫隙，給衣帽間增添了一絲明亮。

　　汗隨著心的沉靜漸漸消失，打開門走到天臺上，一縷清風(fēng)吹過，吹散了沉睡在身上的疲憊。

　　我伸出雙臂，展了個懶腰，大口大口地吮吸著新鮮的空氣，肺腑仿佛被洗滌一新，二氧化碳飄進天空，身子一下輕了許多。皎潔的月光照耀著這個天臺，一個人站在天臺上，不由地思緒萬千。

　　憶到開學(xué)以來的這些日子，升入初二，有過許多沉悶一直堆積在心底，而現(xiàn)在那些沉悶瞬間煙消云散，剎那間的輕松，讓我感到未曾有過的歡喜，惆悵的臉頰洋溢出了久違的笑臉。

　　初二是一大轉(zhuǎn)折點，但開學(xué)以來心態(tài)不夠平穩(wěn)。老師的幾次談話也未引起重視，只是進進出出，從未在意。

　　閃光燈的照射讓我自信了許多，對過去有了深刻的認識。在澄澈的月光里，開始看過去的回放，一個片段，一個片段……那一個個畫面都是讓我深省的畫面。聰明只是憑借腦袋轉(zhuǎn)的快一點勝過他人一點，從未出眾過。

　　過去讓我刻骨銘心，之后讓自信的我充滿幻想。憶過去，想未來。未來的陽光依然會照耀，依然是那么的紅火，萬物皆有靈，陽光總是會蒞臨在努力人的身上。

　　適時回眸過去，總結(jié)自我，又要憧憬未來，對往后有期望，我就在這樣的思考中不斷地進步著。

　　回望初中作文 42

　　秋季，城市的晨霧把朝陽的霞光折射，無人欣賞。

　　在日復(fù)一日鬧鈴聲中我一路步伐匆匆，趕往學(xué)校。手中拿著面包與英語書，將早飯和背誦融合在這匆忙的路途中，使時間的節(jié)約最大化。

　　許是太過專注于手中的異國文字，在路口的拐角處，花壇的尖角劃過肌膚，小腿處傳來的一陣疼痛使我不得不撩起褲腳察看，一抹鮮紅正沿著我的腿緩緩流下。我不得不放慢了腳步

　　回望來時的路，剛才擦傷的花壇內(nèi)有一顆金黃的銀杏，在深秋特有的霧中，它的周身，是一地枯黃的葉。葉在凋零，但在觸碰到地面之前，仍要在寒風(fēng)的嘲諷下跳出最美的舞蹈！而它的枝干，無論是主干亦或是分叉，光禿亦或是葉片點綴，枝上葉黃亦或是葉落，依然堅挺，根根直指天空！

　　昨夜窗外豆大的雨點，不知沖刷了多少黃葉。而這顆銀杏，許是想捉住深秋的最后一絲溫暖——頂端的.葉片，依舊綠的蒼翠！

　　恍惚間，記憶中只殘留著它在盛夏時生機勃勃的虛影。不知何時，它竟只剩最后的青翠，與深秋的蕭瑟作最后斗爭。

　　寧靜的景色在時間的流逝中悄然變化。回首，人群同曾經(jīng)機械的我一樣，冷漠而匆匆，全然不去關(guān)注周身的變換。感謝小腿上的一抹鮮紅讓我停下，察覺自己的機械與漠視。

　　曾幾何時，我將自己的生活嚴格把控在那一張計算精確的作息表中；曾幾何時，四季的輪換在我匆匆的步伐中消逝，而我卻毫無察覺；曾幾何時，我的冷漠，我的熟視無睹，使生活平淡的猶如一碗沒有放任何佐料的白粥，無任何樂趣可言。

　　回首，過去的日子終究是我自己造成的。將來，我會放慢步伐，用心去感受時光在水中一圈圈漾開的漣漪。

　　回望來時的路，我想，該做出改變了。

　　回望初中作文 43

　　我不愿意，我不愿意，不想長大；長大以后，全世界就，沒寓言故事；我不愿意，我不愿意，不想長大；我寧愿，自始至終都，笨又傻；我不愿意，我不愿意，不想長大

　　題記

　　夜晚下群星籠罩著，流星掠過天際給無垠的夜晚留有一道眩目的弧線，而時間的流逝能幫我留有哪些？童年的安心，童年的暢笑，童年的驕縱，早已伴隨著時間的消失而淡去，我不想長大，只愿時間始終按滯留。

　　我不想長大。由于，長大代表著要承擔(dān)責(zé)任。一個燦爛的早上，我與好多個盆友騎自行車去玩。一路上，大家談笑風(fēng)生，稍不留意，我不會小心撞倒了一位老奶奶。我的人的大腦猛然短路故障了，一時沒有反映回來。盆友附回來說，借著還沒有人留意，趕緊溜！我剛想一走了之，可又想起，我昨天還煞有其事地聲稱，我已經(jīng)長大了！如今我卻害怕承擔(dān)責(zé)任，要想躲避，我確實長大了嗎？考慮到過各種各樣不良影響后，總算堅定不移地將老奶奶送至了醫(yī)院門診母親說，我確實長大了！

　　我很高興。但因為我了解，長大，代表著之后還會繼續(xù)有大量的義務(wù)，在成長的.路上，等候著我要去擔(dān)負。

　　長大了是一場必由之路的苦旅，它就是一段整個過程，也是最終的航班號查詢。如同剝蒜一樣，一片一片脫落出來，這些以前經(jīng)歷過的艱難困苦變成一條條清楚的紋路，印痕在大家心中，如何也抹不掉。

　　長大是一場無悔的征程，這征程起始點是家，終點站確是漂泊不確定的。若有歧路，定有大牌明星相隨；若有心寒，定有期待經(jīng)常在。期待之樹常青，人生道路經(jīng)久不衰，性命因而提升。發(fā)展，大家孤單過，可是，一路走來，大家并不孤單。

　　這一段時光里，大家歷經(jīng)的過多，一點一點在心里積累，做到一定時，便更名為完善。

　　回望初中作文 44

　　來時的路，有陽光也有風(fēng)雨；來時的路，有芳草也有荊棘；來時的路，快樂與憂傷交織，幸福與痛苦攜手。懷著夢想的懵懂少年，帶著希望與堅強一路走來。

　　年幼時，我們幼稚活潑。我學(xué)習(xí)舞蹈的路上，卻處處碰壁，我一路堅強，不怕疼，不怕苦，不怕失敗，一直努力拼搏、奮斗。最終我站在了六·一晚會華美的舞臺上，跳著美麗的舞蹈，優(yōu)雅的舞姿使人沉醉其中，久久不能停下。那次，我品嘗到了成功的喜悅與幸福。

　　年少時，我們生機勃勃，充滿活力。不斷在學(xué)習(xí)上取得成就，“三好學(xué)生”“十佳少年”等接踵而至。甚至一直徘徊在班級四五名的我，也踩著滑板沖到了第一。這一切看起來都風(fēng)雨無阻，一帆風(fēng)順。但現(xiàn)實總是比想象的要殘酷許多，在這一帆風(fēng)順后，我遭遇到了前所未有的打擊。那時，似乎想放棄，直到看到了蜘蛛在雨中奮力織網(wǎng)的故事后，我才有了繼續(xù)拼下去的勇氣。

　　幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰與希望。

　　處于青年時，我們青春陽光。在各種文娛節(jié)目中，處處都存在我們靚麗的身影。我們在舞臺上放聲歌唱；我們在操場上奮力奔跑；我們在考場上努力拼搏……

　　我們懷揣著希望一路走來。我們?yōu)榱宋覀冞h大的理想，不惜頭破血流，我們不斷努力，不去理睬他人鄙夷的'目光，我們再一次，再一次地從摔倒的地方爬起來，繼續(xù)為理想拼搏，為之不斷奮斗。

　　回望我們來時的路，我們品嘗到了苦瓜般的清苦、蜂蜜般的甘甜、檸檬般的酸澀……這一路我們曾哭過、笑過、放棄過、努力過、成功過……我們由始至終一直懷揣夢想，不曾放棄。

　　十年后，我們再次回望來時的路，那將是怎樣一番壯麗絢爛的情景？

　　回望初中作文 45

　　歲月呵，你帶不走那一串串熟悉的名字……

　　一一題記

　　古往今來，一個個文人雅士，一名名精忠報國的武將，一位位風(fēng)華絕代的才子……他們用自己的生命譜寫了一曲壯麗華美的歷史之歌，他們的精神與日月同輝！

　　你，本來隱居茅廬，但禁不住劉皇叔的三次求見，為他的統(tǒng)一中原，求賢若渴所打動，于是你出山指揮天下大計。你羽扇綸巾，身披鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若林朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之慨。你頭腦機智聰明，未出茅廬便知三分天下，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，七擒孟獲，六出祁山，水面偏能用火攻……至今，西城上空仍殘留著你那安之若素的琴聲，五丈中原仍留著你“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺憾。

　　你，是皇帝身邊的親身一等待衛(wèi)，父親又是權(quán)傾朝野、德高望重的老臣，深受皇上器重。你家世顯赫，相貌堂堂，文武雙全，京城不知有多少女子傾慕于你，但你卻無比厭惡這世俗與封建制度，一心只想自由。社會殘酷的.制度對你來說是一條粗大的鐵鏈，只有擺脫了這沉重的羈絆，你才如掙脫了籠子的鳥兒一般自由自在地飛向遼闊的天空。然而，父親卻一心想讓你博得皇上的歡心，所以即使不喜歡，也應(yīng)堅持繼續(xù)生活下去。你的仕途一帆風(fēng)順，家里又有嬌妻美妾及一對可愛的兒子。但你依舊懂憬“一生一世一雙人”“人生若只如初見”的美好。面對“夜深千丈燈”的千古壯觀，有的只是“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的牽掛。

　　斗轉(zhuǎn)星移，歷史的車輪滾滾而去。如今，我們已經(jīng)習(xí)慣了兩點一線的生活，習(xí)慣了哭過的堅持，習(xí)慣了挑燈夜讀的苦寂。熾熱的陽光照耀了我們熱情的青春，我們肆無忌憚地抒發(fā)著“心有多大，舞臺就有多大”的夢想，我們一定能夠書寫出更加壯麗的人生篇章！

　　回望初中作文 46

　　回望來時的路，發(fā)現(xiàn)有太多的驚喜，太多的歡笑，太多的哭泣……但我們卻在這途中不斷進步，不斷成長！

　　那時還略有些童稚的我，來到了這個班集體，成為你們其中的一員。我在這與你們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同說笑，一同成長......

　　記得那次突如其來的考試，完全把我嚇壞了，因為平時都不認真復(fù)習(xí)，我也知道臨時報不了佛腳，為此在那次考試中，我完全“慘敗。”

　　在老師發(fā)試卷發(fā)下來時，看見你們個個拿到試卷時的欣喜和滿足時，我低下頭了，我很后悔自己的不自覺，不用功。

　　放學(xué)后，我一個人行走在回家的'路上，也許是你們看出了我的低落，然后一個個追了上來，不停的安慰我。你們說的那一句話讓我徹底的醒悟了：“我們現(xiàn)在的努力，是因為希望在未來的某一天回望來時的路時，我們可以不枉青春，可以更好的前進！”

　　也許就是因為這句話，也許就是因為那段路上你們的陪伴，在我邁入家門的那一刻起，我開始改變了！

　　我放下了原來一進家門就打開的電腦，我放下了原來一進廚房就拿起的水果。而是選擇打開書包，拿起筆，開始了改變的旅程。

　　現(xiàn)在的我終于可以不用為某一次突如其來的考試所擔(dān)憂，而是坦然面對。每每當(dāng)我又再次遇到困難時，想要放棄的時候，我總會想起那段路上你們說過的話，我就會重燃斗志，重獲信心！

　　那段小路上，走著三位正在追夢的少年，他們正努力改變自己的未來，正努力追尋自己的夢想，他們不言放棄......

　　只因希望在未來回望來時的路時，我們可以不枉青春，更好的前行，不留遺憾！

　　回望初中作文 47

　　赤橙黃綠青藍紫，一筆一劃，勾勒出我的初一生活，雖短暫，卻豐富而多彩。——題記

　　橙黃的陽光，讓你我心間溢滿溫暖;青綠的薄荷，讓彼此心頭縈繞清涼;淺藍的天空，讓情感緩緩升溫……

　　清晨，手捧書本，輕輕吟誦著“山光悅鳥性，潭影空人心”，不錯的，正如現(xiàn)在，橙黃的陽光透過教室窗欞的一角，明白了指尖流淌過的平仄歲月，我微微起身，前傾著身子，將遮住陽光的窗欞撩起來，按在桌上的指頭微微泛紅。此刻，陽光肆意地傾灑進來，溫潤了每一個同學(xué)的背影，我的嘴角微微上揚，翹起了美麗的弧度。陽光，這抹橙，點燃似火的青春，見證初一的成長。

　　午后，伏案桌前，窗外的蟬鳴也無法驅(qū)散心頭的燥熱，我沿著走廊的拐角，尋一抹清涼。微風(fēng)輕起，夾雜著一陣淡淡的薄荷香，順著味道尋去，呵!灌木叢中“隱居”著一大捧薄荷。我呼來同伴，與我共享這夏日里的清涼，回到教室后，大家共同分享的這簇青綠。這抹綠，清涼的心扉，斑斕了成長，讓笑聲變得脆如銀鈴，讓成長之路，芬芳四溢。

　　課上，奔跑跳躍，揮灑如雨的汗水，我們在操場上迸發(fā)出青春的活力，在湛藍的天空下，我們手牽著手，訴說著夢想，編織著成長，享受一路走來的風(fēng)風(fēng)雨雨。輸過，敗過，何曾怕過。在這片藍天下，我們奮力拼搏!在這三年征途的第一征，因我們的奮斗，而變得絢麗多彩，我們攜手把這許許多多毫不動人的`日子走成了一串串風(fēng)景。這抹藍，點綴了成長的道路。

　　橙黃的陽光對我說：“發(fā)展你自己。”青綠的薄荷對我說：“貢獻你自己。”淡藍的天空對我說：“犧牲你自己。”這份景，這份情，化作一抹亮麗的色彩，為我的初一生活絢麗上色!

　　一路走來，回望我的七彩初一，絢麗多姿，五彩斑斕。

　　回望初中作文 48

　　是微風(fēng)，是晚霞，是心跳，是無可替代。

　　——題記

　　三百六十五個日夜，花開又花落，云卷復(fù)云舒。時光已逝，回憶已增添。

　　春日的2021，有櫻花味的微風(fēng)。結(jié)束了一冬的寒冷，趁水波溫柔，陽光和煦，來到邛海之畔的那方“櫻花谷”，染一身花香，發(fā)一聲啁啾，湛藍天幕下，隨三五好友閉眼感受“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊、燕子聲聲里，相思又一年”的意趣。是的，相思又一年，思美景，思未來。

　　夏日的2021，有青春韻味的晚霞。在開往學(xué)校的公共汽車上，選一隅安靜些許的角落，執(zhí)一本教科書抓緊復(fù)習(xí)。同車人向我投來贊許的目光。那一排排方塊字融進了一天燦爛的'晚霞，霞光萬丈，橙的輝煌，紫的明亮。天邊道道光芒照在“馬踏飛燕”的雕塑上，折射出殷殷期望。“九洲云海間到了”，輕快地地跳下公交車，胸中激情昂揚。是的，九洲云海間，我的青春征程也在茫茫云海間。

　　秋日的2021，是有激動的心跳。一聲槍響，賽場也是戰(zhàn)場；永往直前，青春不懼較量。銀杏葉如黃蝴蝶般飄飛，追不上跑道上人們奮進的步伐。場邊的“加油”聲此起彼伏，而場上的人，則用拼搏與汗水作了最好答復(fù)。瑟瑟秋風(fēng)從不悲寂，只因這里，有熱血沸騰。歲月沉悶，跑起來才會有風(fēng)。是的，我們的歲月并不沉悶，因為我們都在路上。

　　冬日的2021，默默為時光停駐。回頭審視，這一年的起起跌跌，或喜或悲，或所愿或坎坷，皆在腦海中成為獨家記憶。所有事，所有人，都無可替代。

　　三百六十五個日夜，我靜靜回望，那微風(fēng)，那晚霞，那心跳，都是曾經(jīng)的美好與希望的模樣！

　　回望初中作文 49

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花。”時光飛快，剎時又到了秋天。門前的桂花樹依然聳立。每每秋天，它使用香氣向人訴說過去的韶華里發(fā)生的故事，是那么芬芳！

　　??讓我們回望十三年前，兩戶人家里各誕生了一個姑娘，那么可愛。她們天真快活。時而穿梭于竹海之中，時而淌著溪水嬉戲。夜晚，村莊里點亮了星星燈火，照亮了她們玩耍的夢……

　　??這樣的`好景持續(xù)的并不久。八年前，其中一個姑娘被城里的親戚接去讀書了。臨走時，她們哭了，她們再一次訴說了往事。我很感動，便用那醉人的香氣告訴她們要堅強。她們哭得愈發(fā)厲害了。那個被留下的姑娘揉了揉那雙紅了的眼，踮起腳尖從那樹梢上扯下了一枝桂花，送給了要走的她。她走了，她說她會在明年桂花開時回家。

　　??果然，第二年她回來了，她教她識字畫畫。她們又爬上了竹尖，又淌入了小溪。她們還種了一顆桂花樹。桂花香氣消失時，她便回了城里。風(fēng)越發(fā)呼嘯，好像在訴說些什么。風(fēng)吹過麥浪，吹開了海棠，吹得竹林里沙沙作響，吹得我散發(fā)出秋天里最后一點香氣。每當(dāng)夜晚，她便會練習(xí)她教她認得那些字，已是滾瓜爛熟了，但并不倦。每當(dāng)繁星點亮夜空，她會回望曾經(jīng)的時光，那是如此芬芳！她自悲，自己不能去城里念書。如今城里的她已經(jīng)考上了中學(xué)，便不經(jīng)常回來了，但每次都會托人帶回糖和圖冊。糖是桂花糖，圖冊上畫者她們的童年。鄉(xiāng)下的她翻閱著、回望著，心里是那么芬芳。

　　??她們種下的桂花樹也長大了，這時正散發(fā)著香氣與芬芳。夜空中繁星點點，她們都還在回望著那芬芳記憶……

　　??回望著，那么的芬芳！

　　回望初中作文 50

　　晚自習(xí)放學(xué)時天下起了雨，我從容安靜的走過喧囂的人群，雨很大，身邊是一些驚惶失措、尖叫、動作夸張的人群，而我依然微笑，為這雨，這熟悉的路，這陌生的面容。有人把雨形容為一張網(wǎng)，很貼切，當(dāng)我置身其中是突然之間感覺到了窒息，只是那么一瞬間的恍惚，我發(fā)現(xiàn)無論何時何地自己都是孑然一身。滾滾紅塵，大千世界，人是多么的渺小。我就那么從容的走在雨里，無視旁人異樣的眼神，我對他們微笑。

　　后來陪揚一起等電話，我安靜地看著在黑夜的燈光下閃爍著清冷光澤的雨絲，而揚焦灼的等待令我看懂了她的不安我蹲在地上，把腿抱在胸前，我不在乎這是否是四維所說的寂寞的姿勢，寂寞看到它，我想到了安妮寶貝，這個陽光下的陰晦女子喜歡穿白色棉布長裙和洗得發(fā)白的牛籽褲，她說這樣可以隨便席地而坐。而我——一個習(xí)慣一身黑色的'17歲女子，梳著整齊的長發(fā)，獨自坐在黑夜的雨中漠然的注視著身邊行色匆匆的人群

　　然而電話遲遲未到，我站起身來，準(zhǔn)備離開，然而揚不，她不是一個善于放棄、習(xí)慣等待的人。她說她要去打電話問原因，我本可以對她笑，但是她是我最好的朋友電話通了，我可以聽到電話那頭傳來秦浩安靜的聲音，然后不到兩分鐘守電話的男人收了我們3元6角

　　回到宿舍，心情有些沉重，為學(xué)校到宿舍的路上匆匆而過的學(xué)生，為守電話的男人微白的頭發(fā)和胸前張揚的領(lǐng)帶，為很多人很多事，為揚，為秦浩，為一些不可能實現(xiàn)的承諾，為一些人焦灼的等待，為一些人無謂的傷春悲秋，更多的是為這場大雨。

　　回望初中作文 51

　　已經(jīng)接近年底了，這也就意味著2022即將過去，同時也意味著新的一年2023的即將到來。在這個交叉之際，我想說，再見2022你好2023。

　　在過去的一年里，你取得了哪些成就?讓我們在這一年即將結(jié)束的時候，好好的回想一下這一年里我們所做的事。就我本人來說，這一年里我的收獲就是我的學(xué)習(xí)成績一直在穩(wěn)步提升，一直到今年期末考試的成績出來后，與我上一年的成績來對比，我實現(xiàn)了一個突變。在2022里我有收獲，并且這個收獲還讓我大為歡喜，但是收獲的同時我也在反思。反思自己在這2022里做錯的一切，讓自己遺憾的事。

　　一年的時間有多長，在有的人眼里很長，在有的人眼里很短，在我的眼里這一年的時間分布有些奇怪了。上半年很短，下半年很長。導(dǎo)致我認為下半年很長的原因，也就在于那一件讓我遺憾后悔的事。我與我的朋友鬧意見，最終因為沒有得到即使的.解決，導(dǎo)致如今我與朋友見面時如同陌生人一般。這一件事的起因在于我，沒有好好的去解決這件事的還是我，所以這件事讓我們后悔，因為我一時的疏忽大意，導(dǎo)致我失去了一個好朋友。

　　也經(jīng)過這件事，讓我明白了，我們好懂得去珍惜我們身邊的好朋友。這算是我在2022里來收到的最深刻的啟示。現(xiàn)在2022即將過去，在我們迎來一個全新的2023的時刻里，我希望我能彌補這個遺憾，去向我的朋友好好道歉，希望2023里，我的朋友會一直與我同行。

　　再見2022你好2023，讓我們總結(jié)出舊的一年里我們所犯下的錯誤，在新的一年里盡量的去彌補。屬于我們的2022過去了，我的2023正在朝著我們來的路上。

　　回望初中作文 52

　　我們的教官為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，全面提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年艱苦奮斗的作風(fēng)和革命英雄主義精神，增強國防意識，我們中學(xué)特地組織了初一級全體學(xué)生參加了為期三天的綜合教育實踐軍訓(xùn)。

　　出發(fā)早上，蔚藍的天空、寬闊的草地伴隨著意志昂揚的同學(xué)踏上了我們中學(xué)生活的新起點——軍訓(xùn)之旅。在這為期三天的軍訓(xùn)中，我們收獲了許許多多。在這為期三天的軍訓(xùn)中，我們的心連在一起；在這三天中，我們與嚴肅而又可愛的'教官建立了真摯的感情；在這三天中，我們學(xué)會了尊重與服從，學(xué)會了一切行動聽從指揮；三天中，我們學(xué)會了用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求做好每一件事，不放過任何一個小細節(jié)；三天中，我們學(xué)會了團結(jié)就是力量，學(xué)會了互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相信任。

　　這次軍訓(xùn)中，我們團結(jié)一致，刻苦訓(xùn)練，共同努力，取得一點一滴的進步，出色地完成了各項嚴格的訓(xùn)練任務(wù)。我們在領(lǐng)導(dǎo)、教官、班主任老師的悉心照料下、與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)，在綜合教育實踐軍訓(xùn)結(jié)束大會上，齊心協(xié)力地為大家展示我們這三天來一點一滴的進步。在大家的掌聲中，大家看到的或許只是我們絢麗光彩的表現(xiàn)。可誰曾想到，在我們絢麗光彩的背后，卻不僅擁有我們異人的艱辛，還有嚴肅而又可愛的教官對我們的耐心教導(dǎo)、循循善誘，領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師對我們無微不至的照料。在他們的鼓勵下，成就了一個個輝煌的人生，為國家培養(yǎng)了一個個人才。

　　通過三天的軍訓(xùn)訓(xùn)練，讓我們更加以充分的信心，堅定的決心去接受更多困難的磨練，把我們的意志磨礪得更堅強，從而為我們的社會、民族乃至中華做出貢獻而發(fā)奮讀書！

　　讓它成為世界一道絢麗的風(fēng)景！

　　回望初中作文 53

　　我的前十年是在姥爺家度過的。我的姥爺就是歲月的拾荒者，在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛。我大步往前走著，跑著，卻始終沒有回頭，看一看日漸佝僂的爺爺。

　　童年多么美好。

　　每個清晨，我都追著小雞滿院跑，姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。之后姥爺牽起我的.小手去菜園。姥姥在前，我在后。我不時偷嘴，專挑那些還頂著小黃花的黃瓜吃，老爺哭笑不得，只好把我摟在懷里。望著東方的太陽，他飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤的小臉上，感覺好溫暖！

　　晚上，我想媽媽，不停的哭，姥爺便抱著我數(shù)星星，聽小河流水樹葉沙沙。他說：“你瞧，星星朝你眨眼睛，小河大樹在給你唱歌，你這么一哭，姥爺都聽不見了。”我信了，安靜下來，果然聽到了那些美妙的聲音。聽著聽著，我就在姥爺懷里睡著了，做著好多快樂的夢。

　　這溫暖伴我度過童年。該上學(xué)了，我離開了那個小山村，離開了姥爺，離開了那里的星星、小河和大樹。

　　不知不覺，我已經(jīng)是一名初中生了，初中的生活緊張而充實，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。在老師的指導(dǎo)下，我們采摘著知識的果實。老師細心地為我們講題。望著老師那疲憊而又期待的眼睛，我們不愿意讓老師為我們擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡自己所能，在即將來臨的期末考試中，以優(yōu)秀的成績回報老師。在校園里，我感受到了晨昏相伴的友誼，青春放歌的朝氣。

　　在我們的身后已留下了一些深深悄悄的腳印，這些腳印記錄著我們成長中的酸甜苦辣，記錄著我們成長的軌跡。

　　回望初中作文 54

　　十五個春夏秋冬，十五次季節(jié)輪回……當(dāng)我轉(zhuǎn)身看著腳下連綿的腳步，回頭品味那一個個大小不一的印記，心中感慨萬千。忘不了親情的關(guān)愛。兒時的我調(diào)皮任性，喜歡拉著爸媽的手一步一晃地走向游樂場。記得自己總是嘟起嘴站在賣棉花糖的小車前等著媽媽給錢，一旦媽媽走來，我便竊笑著舉起棉花糖跑遠。爸爸寵溺地抱著我，牽著媽媽的手一停一頓地走在路上。

　　那時的天像天使的.臉一般粉紅，大小不一的棉花糖隨性地撐在天上，暖暖的。粉紅的微光照在我圓圓的臉龐上，照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)。記得在取得好成績時，老師送來的欣慰與贊許的目光；記得在考差時，老師給我的安慰和鼓勵……老師像我的親人，時時處處幫助我，教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師，我一生難以忘卻。我像一只小船兒，偶爾偏離航道，找不到正確的方向。

　　老師是默默的航標(biāo)，引我向正途。為了我們的成長，老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白發(fā)。忘不了一同成長的同學(xué)、朋友。我們在繁忙的大街上手挽著手，從孩子的角度點評這座屬于大人的城市。在寒冷的冬天，圍同一顏色的圍巾，流連在小吃攤前。也曾在傷心時，互相抱頭痛哭，在彼此肩上傾瀉青春的眼淚；也曾在布滿綠茵的操場上大聲叫喊，留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草，有枯也有榮。有時雖鬧脾氣，一夜過后，卻又緊緊相擁。那鮮艷的綠色一定可以留下我們的記憶，留下我們的喜怒哀樂。

　　轉(zhuǎn)過頭來，堅定地抬頭平視前方——我的未來。我會一直努力，向前邁進。

　　回望初中作文 55

　　黃昏，夕陽下，獨自一人徘徊再鄉(xiāng)間的小路上，回望那人，那樹，那一起走過的日子。——題記

　　那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏細雨像是我對你的思念。

　　雖然只是一個短短的初三，雖然只是一個平凡的師生關(guān)系，但我早已把你視為知己。

　　初三，也是最緊張的時刻，我竟迷上了上網(wǎng)，放學(xué)后，我可以扔下家務(wù)，扔下作業(yè)，甚至扔下你的話，但我決不放棄上網(wǎng)，小小的我卻有著對網(wǎng)絡(luò)大大的好奇，差點到了不能自拔的地步。

　　眼看著我一只腳已經(jīng)邁了進去，而另一只腳還在外面打著旋兒，是你的話再次敲響了我心靈的警鐘。

　　隱約記起，那大概是個秋季，天氣陰沉沉的，正趕上你值班，當(dāng)我在外面和同學(xué)們談網(wǎng)絡(luò)談的正起勁的時候，你把我叫到辦公室讓我坐下，其實不用猜，我也知道為什么，所以有些心不在焉甚至有些排斥，你沒有再說什么，臉上有的只是無奈。

　　我氣呼呼的.回到教室，心中那根弦上下波動，好似要斷開，正當(dāng)我忐忑不安時，你再次把我叫了過去，跟我講當(dāng)天的作文，我卻說了句：“靜不下心來，有時間再說好嗎?”

　　從那天以后，你的頭上一直彌漫著幾朵烏云，我也看得出來，但不知為什么，因為我早已把我的話拋在腦后，直到那天，你才告訴我，我恍然大悟，于是我在心里暗下決心以后要遠離網(wǎng)絡(luò)，不讓你擔(dān)心了。

　　而今，我已踏入高中，卻知道了師恩難忘真正的含義，也知道了失去才懂得去珍惜。

　　依舊是那個黃昏，依舊是那條小路，依舊是獨自一人，微風(fēng)拂過，把我的衣角輕輕吹起，又輕輕放下，閉上眼，能聽見樹悄悄發(fā)芽的聲音，思緒萬千，回望過去走過的路，原來那人，那樹，那一起走過的歲月才是我最應(yīng)該珍惜的!

　　回望初中作文 56

　　是什么，在曾經(jīng)，想放開卻放不開？是什么，在現(xiàn)在，想捉住卻捉不住？

　　是什么，在未來，想想起卻想不起？是什么，在死亡，想看見卻看不見？

　　——題記

　　走在校園的道路上，暖冬賜給了大地一片陽光，寒風(fēng)拂過臉龐卻依舊寒冷。像刺猬，像自己，外表堅強鋒利，內(nèi)心卻依舊脆弱。

　　還記得嗎，我們曾經(jīng)就是在這個時候，一起手牽手的？

　　可是，固執(zhí)的我真的為了你而改變了許多許多，不是我不愿意嘗試，而是我怎么努力也到不了離你最近的那一個距離。我曾憧憬過情人節(jié)我送給你禮物時候的表情、想過以后我想你求婚時你的可愛、小昂過元旦節(jié)帶你一起到一個夜深人靜的地方，共指天邊不同方向迸射出來的煙花。可到了現(xiàn)在，我才知道，你等待的那個肩膀那個依靠，從來都不是我，校道上那兩個手牽手的背影，注定分開。

　　我們錯過了許多許多，錯過了一起上的時間，錯過一起回家的時候。于是我開始明白，人生總是有太多太多的錯過，這才使人生有了許許多多的情緒，正因為如此，我們才會有了遺憾與回憶。

　　而這一段感情，成為了我最美好的時光。而最好，不是因為最好才使我眷戀不已，恰好相反，是因為永遠失落了，才會成為我生命中最值得回憶的事情。也許當(dāng)太陽升起，當(dāng)夕陽來臨，在海天相連的那個地方，紅色的太陽映照在房間的'桌子與窗簾上，如同秋天的樹葉，唯美卻搖搖欲墜。

　　或許，在未來的路途上，你會忘記我。那么我是不會介意的，因為我不知道我在你心中占有多少的份量。但是請你記住，我對你說過再見。哪怕我在沙塵暴中迷失了方向，在陽光下沉醉了許久，我也會如期地出現(xiàn)在你的面前，道一句：

　　“好久不見，我當(dāng)年心愛的那個小姑娘。我想你了。”

　　回望初中作文 57

　　當(dāng)你停下腳步休息的時候，時間卻沒有為此而停留片刻。在這個緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，幾乎沒有人注意到時間已經(jīng)蹦著跳著跑了一年了。

　　常常聽大人們說：“初二是初中階段的關(guān)鍵，是初中的分水嶺!”面對這道即將到來的分水嶺，我不禁思索起初一的生活。

　　初中的生活有酸，有甜，有苦，也有咸。

　　剛進入中學(xué)的那段日子是咸的——一群不相識的人，被分配到了一起，去參加讓人極度疲勞的軍訓(xùn)，難免有覺得難受、懷戀小學(xué)的時候。

　　離開軍訓(xùn)場，熟悉同學(xué)、老師后，那就好了很多。

　　而讓我覺得甜的生活是在上政治課的時候。在我們班，每一個老師都有著他們各自的特點。大家最喜歡的老師是我們快樂的政治老師——武老師，可別以為上著政治課就會頭暈，讓你覺得頭暈是老師水平不夠，武老師在講政治上別有一套，他會用十分激動的情緒、搞笑的動作，使得他的課妙趣橫生，讓你對他的課是百聽不厭。

　　覺得酸則是在上英語課的'時候。我們的英語老師兼班主任——酷酷的劉老師，如果你膽敢在她上課時開開小差、講點小話，你將面對的是一雙極具有殺傷力的眼睛，盡管隔著一副眼鏡，那冷酷的目光也會讓你不寒而栗，最后只能乖乖地聽課。

　　而苦呢?不用說你也猜得到——期末!期末是一個學(xué)期中最苦的一段日子，為了能考個好成績，大家都認真復(fù)習(xí)，玩的時間統(tǒng)統(tǒng)被去掉了，腦瓜子里除了考試還是考試。

　　初一，已經(jīng)成為過去了。我們應(yīng)該回望過去，但更應(yīng)該展望未來。讓我充滿信心，去迎接更為緊張的初二吧!

　　回望初中作文 58

　　時間潺潺流淌，在失去的時光里有令我難忘的老師，有心心相印的同學(xué)，有春風(fēng)得意的歡笑，也有失意落魄的沮喪，回想成長的經(jīng)歷，許多事情仍然記憶猶新。美好的時光，都會讓我有所思，有所感，有所悟。

　　記得那一次我失去了第一的頭銜，但收獲了友誼。那一次，一直在我的記憶中揮之不去，讓我快樂感動。

　　那一次，我們學(xué)校正在舉行運動會，項目有很多，比如男子400m，女子800m，女子跳高，男子跳遠等，項目很多運動員也很多，而我就是眾多運動員之一。

　　我參與的項目是女子400m，在參賽比賽之前，我做了充足的準(zhǔn)備，為參加這個項目付出了許多努力，汗水。在努力的過程中我疲憊不堪，可是一想到比賽就精神振奮。我在比賽開始的.前些天，每天堅持跑800m訓(xùn)練自己在跑步時的呼吸頻率。比賽當(dāng)天，我怕在跑步時引起不適，變沒有吃早餐。可是正因為沒有吃早餐讓我有了不適，也正是因為這樣，我失去了第一的頭銜，收獲了寶貴的友誼。

　　比賽開始了，場面非常熱鬧，運動員們盡力展現(xiàn)出自己最好的水平和風(fēng)采，而場下的觀眾為運動員們吶喊助威。女子400m項目參與的人有不少，裁判將我們召集起來，運動員們迅速到達指定位置，所有運動員準(zhǔn)備完畢之后，隨著裁判的口令馬上跑了出去，而我也不甘示弱，竭盡全力地跑。我超過了我的對手，可是馬上就要到達終點時，我暈了過去。醒來后來我就在醫(yī)院了，醒了之后我看到了我的對手，原來是他把我送到了醫(yī)院，雖然第一的頭銜沒有了，可是我收獲了更好的東西——友誼。

　　一直到現(xiàn)在，我和他依然是要好的朋友。

　　回望初中作文 59

　　神州大地，英才輩出，從堯舜禪讓，到中華人民共和國成立，從戰(zhàn)國七雄，到聯(lián)合國誕生，真是滾滾滄海，萬頃桑田！怪不得陳子昂會發(fā)出“念天地之悠悠，獨滄然而涕下！”的感慨。回望，是展望未來，正如索爾仁尼琴所說：“總盯著過去，你會瞎掉一只眼，然而忘卻歷史，你會雙目失明。”

　　回望是一種探索，給我一個回望的機會我想看見真實的歷史，從遠古的'人類始祖，到泰坦尼克的真相，古今中外無數(shù)的像亂麻一樣“剪不斷，理還亂”的神秘現(xiàn)象與歷史，使科技和社會在一點點進步，這不是一種回望嗎？這不是一種探索嗎？

　　回望是一種思考，無論是商業(yè)、學(xué)習(xí)、政治、科學(xué)、軍事，我們都能從中得到教訓(xùn)得到思考。從希特勒殘殺數(shù)百萬猶太人體會到獨裁的可怕。統(tǒng)治階級，應(yīng)為民著想，正如孟子所說：“民為貴，社稷其次，君為輕。”而獨裁的暴君，為天下所不容。而從孟母三遷中，我們看出環(huán)境的重要，而教育還需要自覺勤奮細心等多種品質(zhì)。給我一個回望的機會，我會沿著前人的腳步，前進，思考。

　　回望是一種拓展。我們有了黑火藥，才有原子彈。我們有了草紙，才有漿紙。如不回望，何來拓展？歷史，是文明這棟大樓的腳手架，若有一天，大樓倒塌，腳手架能令他不會完全倒塌，而沒有了腳手架，大樓真是灰飛煙滅了。但是，拓展也未必是件好事。軍事發(fā)展，只能傷害更多人。有百弊而無一利，戰(zhàn)爭，武器，就讓他退步吧！

　　回望，是探索，思考給我一個回望的機會，我會在歷史中探索、拓展、思考。我會追隨時光的腳步，從古至今，穿越恒古，回望、回望……

　　回望初中作文 60

　　人生道路無限漫長，但如果你能回望來時的路，你會發(fā)現(xiàn)，你留下的每一個痕跡，都是最美的回憶，最亮的指向標(biāo)。——題記

　　生長在江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，生活在一幅幅詩意盎然的畫面中，每一次遠眺，每一次撫摸，都會觸動靈魂深處，豐富我們對生命的認識。

　　猶記尋訪西湖時，正值春季。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”在那個綠色的世界里，草長鶯飛，柳葉飄飄，忽然撫過一陣愜意的風(fēng)，我總不禁嘆道“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。蕩舟湖上，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進入了一個世外桃源，耳邊只有輕風(fēng)，只有細浪。在你的眼里，那西湖湖面點綴的絲絲漣漪，仿佛是春的自由與釋懷的微笑。從西湖輕輕走過，我終于明白了什么叫生命靜好。

　　回望來時的路，我整顆心都會波瀾不驚。

　　原來，寧靜是那么美好。

　　巧逢那廬山瀑布，正是夏日。在那個炎熱的`日子，我們頓時好像是進入了另一個涼爽的世界。當(dāng)我在迷惘中尋覓生命的水源時，那震耳欲聾的擊水聲悄然入耳。我在森林中穿梭著，我在森林攀登著。就在我快要失去耐性的時候，拐一個山頭，眼前豁然開朗。驀地，那“飛流直下三于尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍然眼前。廬山瀑布像是成了一個激昂的樂器，奏響著大自然里最豪邁的音樂，我心中的煩惱與不悅頓時煙消云散。此刻，望著那幕壯闊的水流，心中不由激情涌動。

　　回望來時的路，我整顆心都會熱血沸騰。

　　原來，激情是那么重要。

　　從西湖到廬山瀑布，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們卻悄然詮釋著很多生命的意義，一次次讓我的生命得到了升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行時，滿是泥濘的道路與炎熱的陽光，但越過之后你會發(fā)現(xiàn)，前方全是甘泉與綠洲。

　　回望初中作文 61

　　人生的道路無限漫長，但如果你能回望來時的路，你就會發(fā)現(xiàn)，你留下的每一個痕跡，都是最美的回憶，是最亮的指向標(biāo)。

　　題記

　　生長在江南水鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)里，生活在一幅幅詩意盎然的畫卷中，每一次遠眺和每一次撫摸，都會觸動靈魂深處，豐富我們對生命的認識。

　　猶記尋訪西湖時，正值春季。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”在那個綠色的世界里，草長鶯飛，柳枝飄飄，忽然拂過一陣愜意的風(fēng)，我不禁嘆道：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”泛舟湖上，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進入了一個世外桃源，眼前只有輕風(fēng)略過湖面，泛起層層細浪。在我的視線里，那西湖湖面泛起的絲絲漣漪，仿佛是春天釋懷的微笑。從西湖邊輕輕走過，我終于明白了什么叫生命靜好。

　　回望來時的路，我的內(nèi)心都會波瀾不驚。原來，寧靜是那么美好。

　　游廬山瀑布，正是夏日。在那個炎熱的日子，我們好像是進入了另一個涼爽的世界。當(dāng)我在迷惘中尋覓生命的`水源時，一陣擊水聲悄然入耳。我在森林中穿梭著，我在森林中尋覓著。就在我快要失去尋訪耐性的時候，拐了一個山頭，眼前便豁然開朗。驀地，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍然眼前。廬山瀑布像是一個激昂的樂器，奏響了大自然里最豪邁的音樂，我心中的煩惱與不悅頓時煙消云散。此刻，望著那幕壯闊的水簾，心中不由激情涌動。

　　回望來時的路，我會熱血沸騰。原來，激情是那么重要。

　　從西湖到廬山瀑布，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們悄然詮釋著生命的意義，一次次讓我的生命得到升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行，遇到滿是泥濘的道路與荒蕪的沙漠，但越過之后你會發(fā)現(xiàn)，前方全是坦途與綠洲。

　　回望初中作文 62

　　殘月初升，洗盡了鉛華，也映出她臉上的一滴殘淚。

　　她眸含春水，眼波流轉(zhuǎn)間卻又激起隱隱悲傷，她悄然回望的正是那座城，那此生怕難再回的地方，緘默著將心葬下。

　　她探手撥了撥手中的琵琶，那樂聲淡淡的，淺淺的，猶如落入水中的石子，讓她的心皺起圈圈漣漪。

　　柔和的月光靜靜潑灑著，想溢出眼眶的淚。那離國的苦痛無法言說。故鄉(xiāng)的水涓涓地流，扯不斷歷歷蘭舟的影子，離愁似已化作昨夜一場清雨，填得江水流不盡。她清楚自己怕要獨自熬過這清冷的夜，心也不經(jīng)意脆弱起來，經(jīng)不得觸碰。

　　再一次的，她經(jīng)不住出神回望自己的故鄉(xiāng)，那座城的萬千繁華似在一瞬間凝結(jié)了，此生怕再難忘記那萬家的燈火，那闌珊的'煙花。

　　提素手，輕撥朱弦。啟皓齒，對月吟詩。她的聲音是孤高的，是空靈的，似子夜的吳歌。唱到動情處，心中波瀾起伏，眉峰微蹙，臉上強扯出一絲苦笑。“長安！”她情不自禁地說出了這兩個字。是的自己所有的付出不都是為了這兩個字，這一座城嗎？

　　終于忍不住了，淚水似斷線的珍珠，流淌在她驚世的容顏上。三千粉黛，空余嗟嘆；富貴名祿，過眼云煙；君王霸業(yè)，恒沙數(shù)河。孰知金戈鐵馬下是多少家破人亡，白發(fā)青冢？真的不愿看到這樣的景象。

　　皓月滯，寒蟬輕噪；紅衣繞，羅裙素腰。偶一寒鴉掠過，被獵獵狂風(fēng)驚得高飛。一縷青煙似從故鄉(xiāng)升騰，氤氳成佳人煢獨的嘆息。

　　這一去恐怕再難回頭吧！

　　轉(zhuǎn)過頭她再一次出神回望自己的故鄉(xiāng)，那車馬水龍的熙熙攘攘，那子夜琵琶的宮商角羽，那輕舞霓裳的傾城絕倫，那奇花異草的翩然生香。

　　王昭君，她迎著清冷的皓月驀然回望，她讀懂了決絕與堅強。

　　她悄然回望著，有風(fēng)透過湘簾，撩起她的髻發(fā)，青絲如瀑，流蘇飛揚。

　　回望初中作文 63

　　我們在同一條時間軸上，過著同樣的生活。但當(dāng)長跑結(jié)束時，回頭、定睛、悵望從前，是同笑、同樂、同哭的日子……但當(dāng)風(fēng)景皆看遍時，才發(fā)現(xiàn)這世間紛紛擾擾中，唯有這情誼比酒濃。

　　“相見時難別亦難”，離別是痛苦的，五味雜陳，嘗不出是何滋味。相見更難，能再次偶遇你們，都要算作“幸福”了。曾經(jīng)溫暖陽光下我們形影不離，如今，只有那形單影只的背影留給那漫漫長夜與颯颯秋風(fēng)。曾經(jīng)我們問道何時畢業(yè)，現(xiàn)在何時重聚成了一種奢望，這種奢望就像夢中的海市蜃樓一樣。望望腳下黑蟻，成群結(jié)隊，笑語連連，嫉妒……望望頭頂歸雁，形影不離，歡聲笑語，羨慕……不知何時才能忘卻，希望時間的風(fēng)沙能將這些思念掩埋。

　　歲月流逝，曾經(jīng)相鬧，曾經(jīng)煩惱，一切曾經(jīng)的曾經(jīng)，都已成往事，早已漸行漸遠漸分離……這些曾經(jīng)，最后化做一把鋒利的刃，讓你的雙眼模糊不清。

　　曾經(jīng)是快樂的，回憶是無聲的痛苦。人生若只如初見，剛剛熟悉你們，剛剛認識你們，剛剛習(xí)慣與你們在一起。可命運要讓我們分開，現(xiàn)實總是那么殘酷。總以為來日方長，總以為畢業(yè)遙遙無期，總以為永不分離，從沒想過畢業(yè)后的感受，以為那只是一時之間的傷感，以為那是一種解脫。可當(dāng)分離真正到來的時候，我們真正體會到的.只是那種沉默，只是那種壓抑，只是那種無法徹底從內(nèi)心釋放的感情。等到真正過去時，才明白，才了解，才發(fā)現(xiàn)告別是如此之苦澀。

　　再看看昔日同窗們寫的作文，就好比在切洋蔥，雖然淚水在眼底徘徊，但還是要裝得很無所謂，要在趁眼淚還未成形時趕快把它抹掉。

　　人生如夢，夢里不分西東，我希望這只是一場夢，夢后還能看見你們歡樂的臉。

　　回望初中作文 64

　　人生道路無限漫長，喜歡去江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，喜歡在一幅幅詩意盎然的畫面中，喜歡回望曾經(jīng)的點點滴滴。

　　猶記那次尋訪西湖，正值春季，那是一種“天街小雨潤如酥”的感覺，天邊下著毛毛細雨，一切是那么美好，那么安寧。走在綠葉紅花中，在綠色的世界里，草長鶯飛，桃紅柳綠，天邊吹來一陣愜意的風(fēng)，我驚嘆那“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。劃著一條小船，在西湖上尋尋覽覽。我放開所有，拋棄一切念頭，耳邊是春天，是水波，心無雜念，在自己眼中，西湖的湖面上那絲絲漣漪，是春運的微微一笑，卻只是微微一笑，我亦傾心。

　　回望漫步在西湖中，在湖中蕩舟，心中是平靜的，卻是驚嘆的，這，原來就是美好與寧靜。

　　遇見了廬山瀑布，正值夏季。雖是炎熱的七月，但卻是異常的涼爽，在我尋覽那無盡的水源時，那震耳欲聾的水聲悄然入耳，我在一個個林蔭小道中穿梭，在一個個林蔭小道中奔跑，我從這邊迅速飛奔到了那邊。突然，那筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍在眼前。在那一刻，我領(lǐng)悟那首詩，那首詩中的豪情壯志；體會到詩人的遠大的理想，那堅定的意志。廬山瀑布不僅是一種依托，更是一種樂器，他奏出世界上最壯麗豪邁的音樂，奏出世界上最令人震撼的音樂。我的心再也平靜不下來，跟著那些壯山河的音樂舞動起來。

　　面對那壯麗的`瀑布，心中一片澎湃。

　　回望那心中的舞動，那壯麗的風(fēng)景，心中是澎湃的，也是驚訝的，這原來就是激情。

　　在西湖，在廬山瀑布。雖是幾處風(fēng)景，但承載著無數(shù)生命的意義，在無數(shù)的困難中前行，可回望過去，心中感慨萬千。

　　回望初中作文 65

　　在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前?在你歡愉的陽光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵自己冷靜沉著?

　　我們的成長需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細數(shù)經(jīng)歷的片段.

　　誰不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過.當(dāng)你身處困境時，你能清醒地回過頭去，仔細觀望你的那一份小幸福，你便會覺得冷漠的心中剎那充滿了力量，再洶涌的浪也擋不住你那內(nèi)在的沖擊.當(dāng)你獲得了成功，你若能細致的轉(zhuǎn)身撫摩你留下足跡的土地，你便不會被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標(biāo)是在更遙遠的地方.這一切的來之不易，使你想到了什么?

　　只需輕輕轉(zhuǎn)個身，你便會得到你奮起的動力，便會尋到你潮濕的鼻息，當(dāng)你鼓起勇氣向后轉(zhuǎn)，你會發(fā)現(xiàn)成長的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的'一個呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無窮盡的力量.

　　成長，需要駐足回望

　　也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜.你去尋找他們，用你成長路上仍然稚嫩的雙眼沒，去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的雙手翻動了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟.在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無盡深思.也許青春打馬而過，也許童年稍縱即過，你能透過漫天的迷霧，頂住來自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉(zhuǎn)頭是，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機。

　　成長中，請你駐足回望.你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過的風(fēng)。

　　回望初中作文 66

　　風(fēng)吹雨成花，時間追不上白馬。一回首才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)走這么遠。眺望著，渴望看到路的起點，看到的，卻只是重重疊疊的山巒。

　　回望來時，看著那崎嶇不平的路，想著自己無數(shù)次的跌倒，慢慢陷入了無限的回憶之中。

　　記得小學(xué)時學(xué)習(xí)信息競賽知識，老師每一周都會有測試。可是，剛開始時，我一點都聽不懂老師所講的.，只能靠死記硬背來通過老師的測試。于是那一次，我背錯了程序里的幾個變量，我焦急地看著屏幕，胡亂修改著我的程序，希望會有一線的轉(zhuǎn)機。

　　然而，現(xiàn)實是殘酷地，那次小測試，我沒有通過。老師十分生氣地對我說要弄懂上課所講的，不能敷衍了事。可是我不懂，我在心里無力地解釋著。

　　那段日子，是多么難忘。我一次一次地跌倒，又一次一次的爬起。可這一次次的跌倒，是疼的，刻骨銘心的疼。

　　初中，面對著那墻上貼著的排名，我無奈地搖搖頭。

　　初二那年，我鼓起勇氣去參加小名人的競選，渴望為我的初中生活添上豐富多彩的一筆。我看著臺上的同學(xué)自信的講著自己的成績與榮譽，看著他們滿滿一張幻燈片的獎項，我心中只是失落。

　　我站在臺上，表現(xiàn)著自己，希望會有人能夠記住這個在人群中不起眼的我，可當(dāng)我看到投票時，一個班才寄出一兩張的票時，我的心涼了。

　　“就奮不顧身撐起手掌，夠不到又怎樣。”也許，付出了就行了，結(jié)果不重要。我安慰著自己。

　　回望來時的路，看著那崎嶇不平的道路，又想起我那一次次的跌倒又爬起。

　　在這條路上，我一次次的跌倒，但我一次一次倔強爬起。我看著藍天，忘記疼痛，奮力向前走著，走著。

　　回望初中作文 67

　　時光就像是夏日里的一場暴雨，噼里啪啦，即使當(dāng)時雨勢再大，過不了幾天將會被人們淡忘；時光就像是我們曾經(jīng)那天真無邪的童年，即使快樂，銘記在心，到頭來也就只像是曾經(jīng)美夢中的片段而已。時光易逝，但是在我們的生命中留下了美好的時刻。

　　不知不覺中，暑假已過去了大半，快要臨近開學(xué)了，我需要思考，在這一段時間內(nèi)我做了些什么，得到了什么，又失去了什么。

　　在這個暑假中有許多美好的事情，我不愿讓它隨時光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無縹緲的回憶。

　　令人留戀的時光總是短暫的，還沒有來得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時，它就在我們的不經(jīng)意間悄然逝去了。因此我已經(jīng)習(xí)慣了用相機留住畫面，卻留不住時光。

　　如今，有許多的人不珍惜這些來之不易的時光，毫不在乎地揮霍她，而不去做一些有意義的.事情。這個暑假，我看了《變形記》，這個節(jié)目里面都是與我們等大的一些孩子，他們不好好上學(xué)，不懂得自己正處于一種最適合學(xué)習(xí)，汲取知識的時光，不懂得這短暫的時光有多么的寶貴，而去做一些對自己，對關(guān)心自己的人都有不好影響的無聊的事，讓自己的家人擔(dān)心。還對家人的關(guān)心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對他們大吼大叫，或用暴力來發(fā)泄自己的憤怒。一點兒也不懂得去理解家人。

　　這些都是極其負面的，她們沒有一顆感恩的心，她們還沒有領(lǐng)悟到人生的真諦，只是像一只無頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過日子。

　　我們應(yīng)該做正面的事情，并用心感受其中的美好，體會時光，擁有時光，并有資格回憶時光，不要讓如此美好的東西白白流逝。

　　這個暑假我感覺我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實！

　　回望初中作文 68

　　“年與時弛，意與日去。”搬到外地的我又回到老家的街道上漫步。

　　又到秋天了，街道上兩排的銀杏樹葉已經(jīng)金黃金黃的，樹葉緩慢的飄落下來，老街地上滿是落葉。望著這詩意的畫面，不禁讓我想起兒時的畫面。

　　秋天的時候，這條街道上每天便會出現(xiàn)一個提著竹籃的小女孩，那就是我。微微抬起頭，望著從樹上飄下來的銀杏葉，發(fā)出金黃而又溫柔的光。

　　早上的天空亮極了，中午的.陽光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最溫柔最舒服的光。我微微瞇起眼睛，接住那一片金黃的葉子，輕輕地放在竹籃里，接了一片又一片，反復(fù)做同樣的事情，直到陽光漸漸暗淡下去，才返回家中給爺爺奶奶展示我一天的收獲。

　　現(xiàn)在，我輕輕走在這條街上，泛黃的樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音，又坐在街旁的實木椅上，望著厚厚的樹葉，嘴角不由自主的往上揚，似乎看見小時候的我在泛黃的銀杏葉里打滾，樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音。

　　腳踩著地上的銀杏葉，不知怎地，望見了那高大的香樟樹，走上前去摸索著大樹的樹枝干。摸索著這幾年的喜怒衷樂，摸索著枝干凹凸的痕跡，不知怎么回事，心頭又有一絲酸楚涌了上來。

　　坐在這大樹底下，回憶著上小學(xué)時經(jīng)常在這棵樹下坐著看小人書的情景，多么認真的樣子啊！我看著金燦燦的太陽不舍地落下，漸漸地暗了下來。

　　我回望這條老街，輕風(fēng)吹著銀杏葉，它們搖動著葉片，似乎在和我告別，我依依不舍地離開了老街。

　　回望那條老街，回望那美麗的銀杏葉，每片葉上都包含著我對老家的思念。

　　回望初中作文 69

敬愛的老師：

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們離開哺育我們六年的母校，已近兩年。此時此刻，我思緒萬千。母校的一花一草、一樹一鳥，都深深的刻在我的腦海中。老師親切而慈愛的話語，時刻銘記在我的心中。同學(xué)們課間時的歡聲笑語，仍在我的耳邊回想，這一切都讓我難以忘懷。

　　六年時光，學(xué)校發(fā)展日新月異，一座座現(xiàn)代化的教學(xué)樓拔地而起，嶄新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，各種各樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……敬業(yè)的老師們，是你們讓我們在學(xué)校里茁壯成長，我們是多么的快樂，多么幸福啊！

　　六年里，老師為我們傾注多少心血，灑下多少汗水，是你們讓曾懵懂幼稚的孩童，成長為熱愛祖國、天天向上的少年。難忘老師，上課的情景，那干裂的嘴唇，那嘶啞的'聲音，尤其是那親切生動的話語；更難忘，那燈下日日夜夜批改作業(yè)的身影。

　　風(fēng)霜雨雪，寒來暑往，讓我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師你們正像一支支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮我們前進的道路。老師你們就像一縷縷陽光，時時刻刻溫暖著我們的心田，為我們的心田灑下知識的種子。

　　老師，我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生，總幻想著用畫筆給自己前途抹上絢麗的色彩，想成為各種各樣的人。但大家都有一個共同的理想，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來成為國家的棟梁之才，為祖國奉獻出自己的力量。

　　我們曾在那時，寫下諾言：“讓我們一起努力，不辜負母校與老師殷切的希望，努力成為那最好的自己。”

　　中學(xué)時代的我們，回憶起當(dāng)時的場景，仍感慨萬千。

　　親愛的老師，夢想起航的校園，我心永住，祝福未來，永遠！

　　回望初中作文 70

　　夜幕下，我仰望夜空，尋找著曾經(jīng)數(shù)過的星星，望向夜空盡頭，卻依然找不到它的身影。故鄉(xiāng)，這塊魂牽夢縈的土地，埋藏著許多故事與秘密。

　　今日，我再次站到著故鄉(xiāng)的院子里，環(huán)顧四周，已經(jīng)是雜草叢生了，灌木長到了墻頭上，爬山虎的藤纏滿了。看著這個已多年未曾踏足過的小院，再想想自己已經(jīng)長這么大了，我不由得感嘆物是人非了。

　　十年年以前，我還是個不諳世事的小孩子，不知道什么是世道，不知道什么是善惡，那時的我只知道整天無憂無慮的玩耍，和哥哥比拼誰摘得樹果多，和弟弟比誰跑得快，在這個歡樂的“快樂王國”中度過一天又一天。那時的我真的是時光的富翁，大把的花費日子，不理會時光的流逝。

　　上學(xué)后，我很少再去那里，快樂的日子漸漸地被書籍占滿，歡笑也漸漸被讀書聲代替。離開了故鄉(xiāng)以后，曾經(jīng)的小院不再有了，取而代之的是鋼筋混凝土筑城的城市。住在高高的樓房中，從窗外望去，看到的`不是昔日的“百草園”，每天面對的是來來往往的人群，絡(luò)繹不絕的行車，再也找不到那份舊日的童真了。

　　今天，站在這個熟悉的小院里，旁邊有的再不是低矮的小草，比我矮的小灌木了，它們也隨著歲月的流逝，漸漸的長大，我也隨著光陰長大。眼前留下的不再是那以前供我玩耍的地方，老屋也更老了，磚頭上長上了青苔。水井干涸了，成了一口枯井。那個充滿童真的我不再天真了。

　　“明日似是遙遠，投入快樂王國，要把星空穿梭；童夢已是渡過，留下快樂王國，記于心，可笑天真理想……”《快樂王國》的歌聲從耳邊想起，留下的我卻不再是從前的我。童年的船，在時光長河中漸行漸遠，我揮揮手，向它告別

　　回望初中作文 71

　　山坡上的花朵固然鮮艷無比，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身回望，路邊的野花卻也充滿生機。

　　——題記

　　傍晚，走在燈火闌珊的街道上，人來人往，我正環(huán)顧周圍各種各樣的店鋪。突然，一個小女孩拉住我的衣襟，我上下掃視一眼：小女孩衣衫有些破舊還算整潔，黝黑皮膚上的一雙大眼似乎有些滄桑。

　　“姐姐，你要買兩枝花嘛？”小孩舉起手里的塑料桶問道。

　　哦，原來是個賣花的女孩啊！

　　我搖搖頭，表示不要，畢竟不是個重要的日子。小女孩沮喪地點點頭，轉(zhuǎn)身離開。我坐在咖啡店，吸吮著咖啡的'濃濃香味，透過窗看外面閃爍的霓虹燈，不知為何，腦海總會浮現(xiàn)女孩的聲影。

　　我趕緊沖出去。

　　街道依舊人潮涌動，但我還是一眼就看見輾轉(zhuǎn)的女孩，我飛奔過去。

　　“小妹妹，你這些花我都要了。”

　　小女孩高興地蹦起來，抱住我連忙說謝謝。我捧著花站在女孩身邊。他說今年四年級，爸爸因為癱瘓，所有的重擔(dān)都落在媽媽的肩上。我強忍著淚水，趕緊收起被女孩感動的心，因為不想被她誤認為同情。

　　漸漸地，我們成了朋友。女孩叫娜娜，很溫馨的名字。她說，她既喜歡又討厭上學(xué)。她喜歡讀書卻又不愿看見那些整天被父母接送的孩子，她是羨慕的。我的心為之一振，她在這個年紀(jì)承載了不應(yīng)有的負擔(dān)。我拉著她的手，說：“當(dāng)你在羨慕別人的時候，別人也會在另一方羨慕著你。想想自己，也是最耀眼的一顆星。”

　　希望幼小的她可以領(lǐng)悟。

　　生活又何嘗不是如此，不要將百分百留給他人，分出百分之一的機會給自己，這邊風(fēng)景獨好。

　　回望初中作文 72

　　“我不想，我不想，不想長大；長大后，世界就，沒童話；我不想，我不想，不想長大；我寧愿，永遠都，笨又傻；我不想，我不想，不想長大……“—題記

　　黑夜下群星籠罩，流星劃過天際給無邊的黑夜留下一道炫目的弧線，而時間的流逝能給我留下什么？兒時的無憂，兒時的暢笑，兒時的任性，都已隨著時間的消逝而淡去，我不想長大，只愿時間永遠按停留。

　　我不想長大。因為，長大意味著要承擔(dān)責(zé)任。一個明媚的早晨，我和幾個朋友騎車出去玩。一路上，我們談笑風(fēng)生，稍不注意，我不小心撞倒了一位老奶奶。我的大腦頓時短路了，一時沒有反應(yīng)過來。朋友附過來說，趁著還沒人注意，趕快溜！我剛想一走了之，可又想到，我昨天還煞有其事地宣稱，我已經(jīng)長大了！現(xiàn)在我卻不敢承擔(dān)責(zé)任，想要逃避，我真的長大了嗎？考慮過各種后果后，終于堅定地將老奶奶送到了醫(yī)院……媽媽說，我真的長大了！

　　我很高興。但我也知道，長大，意味著以后還會有更多的責(zé)任，在成長的'路上，等待著我去承擔(dān)。

　　長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭，怎么也抹不掉。

　　長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。

　　這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定時，便改名為“成熟”。

　　回望初中作文 73

　　每每想到我的家鄉(xiāng)，我的眼前就會浮現(xiàn)出萬物萌新的春天，濃茵如綠的夏天，銀裝素裹的冬天，但讓我最迷戀的是五顏六色的秋天。

　　瑟瑟秋風(fēng)領(lǐng)我回到家鄉(xiāng)，門前的池子已經(jīng)沒有了夏天的炎熱與生機，承接了一池涼爽的秋風(fēng)，一片楓葉落下，準(zhǔn)會有打采的小魚在池面游來游去；一片楓葉落下，準(zhǔn)會有一池子的笑容。池子里一圈兒又一圈兒的波紋，如同魚鱗組成的盔甲，在秋色中熠熠發(fā)亮。

　　轉(zhuǎn)身來到稻田。遠看，那一片片稻田，猶如一張金光閃閃的地毯，又像陽光照過的云霧，飄在田野邊，透著光亮，看見山邊的稻田就像一整塊金黃的玉米糕，是那樣的惹人愛。近看，一束束稻穗把稻桿壓彎了腰，在笑呵呵地向農(nóng)夫們笑呢。離近的紅高粱和黃玉米就像一個個戰(zhàn)士一樣守護著稻田……

　　穿過稻田，踏進果園。秋天的果園沒有夏天昆蟲奏鳴那么熱鬧，可依舊果實累累。樹上，沉甸甸的橘子、柿子，就像一盞盞燈籠掛在枝頭；紅紅的蘋果就像小娃娃的臉旁；藤上紫瑩瑩的葡萄就像一顆顆小巧玲瓏的瑪瑙珠。它們向著辛勤的農(nóng)夫笑著，在秋風(fēng)中頻頻點頭。

　　往前走些，便來到了菊花園。這里的.菊花，紅的似火，白的似雪，藍的似煙，粉的似霞……姿態(tài)也各不相同，有的如銀蛇狂舞，有的如天女散花，有的如金絲流盤。看見眼前此景，我驀然想起一首詠菊詩：“芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。”

　　老屋墻處的牽牛花已經(jīng)枯萎了，但與墻平行處的一顆顆松樹仍是蔥翠碧綠的。筆直的松樹，像挺直脊背的巨人，樹枝毫無拘束的向四周散開，就像一柄柄撐開的大傘。松樹與松樹之間的枝蔓連接著，好似手拉手的小朋友在秋風(fēng)中郊游的感覺。

　　家鄉(xiāng)的秋天特有的濃艷色彩，讓我不禁脫口而出：“家鄉(xiāng)可真美呀！”

　　回望初中作文 74

　　“春色三分，一分流水，二分塵土，不是揚花，點點是離人淚”。當(dāng)春逝時，我們更多的是駐足憑吊，哀嘆時間易逝，哀嘆年老體衰，甚至想到將會遇到天災(zāi)人禍，而遺忘了找尋柳暗花明的歸宿。

　　遭受挫折，猶如行走山路會被荊棘羈絆，被猛獸追逐，不要氣餒，更不要想路過荊棘之后是不是還會有懸崖不行攀過，躲避猛獸后是不是還會有陷阱天災(zāi)……放大苦痛，只會使自己更加恐驚，哀怨，庸人自擾，甚至掉入萬丈深淵不能自拔。

　　遭受挫折，我們應(yīng)當(dāng)坦然面對，削減不必要的擔(dān)憂，縮小苦痛，輕裝上陣，迎接黎明的曙光。豪放不羈的'蘇軾，不惑之年遭受烏臺詩案，貶至黃州，但他并非陷入“極窮”境界，反而泛舟古跡，忘卻名利，寄情于名山大川，將古往今來的喜怨作一番含英咀華，作出一篇氣概浩蕩的念奴嬌·赤壁懷古。酒勿嫌濁，人當(dāng)取醇他永葆淡泊安靜，以求明致遠之境。假如東坡居士遭受挫折而放大苦痛，文學(xué)史失去一顆絢爛的的星星。

　　放大苦痛，就會對將來充溢茫然，不知所措的恐慌感。假如放大苦痛，昭君便會在出塞途中刎頸自殺，“群山萬壑付赴荊門，生長明妃尚有村”的詩句便不會為她而作;假如放大苦痛，愛迪生會因失敗了99次而無法面對世人;假如放大苦痛，世界將沉湎于哀痛之中，人們都會靜坐等待世界末日的駕臨。有云卷云舒的變換，才是完整的天空，有月盈月缺的無常，才升出對佳期的守望。

　　在人生的旅途中，難免會遇到挫折，不要沉于苦痛和無助卻遺忘找尋歡樂和關(guān)愛。落英繽紛，沿溪而下，行云流水，萍水而逝，流水澄澈，花瓣亮麗，雖有落花似水，一帆風(fēng)順，卻逆來順受，逝水無痕;而磐石峻峭，溯源而上，湍流喧，堅實不摧，流水猛烈，磐石堅硬，雖有風(fēng)雨侵蝕，飽經(jīng)挫折，卻堅硬如故，無欲為剛。我們向不做塊磐石，遭受挫折，仍堅不行摧。當(dāng)我們越過一座山峰時，待峰回時，轉(zhuǎn)彎回望——“一直蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”。眼見新機，勿笑當(dāng)時已惘然。

　　回望初中作文 75

　　“你的外號是什么啊？”她的一雙月牙似的眼望著我，“你有沒有外號啊？”

　　“沒有，你給我取一個？”我抬起頭，看見她那光滑的臉抱著她那可愛的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的嘴咧開，兩顆門牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。

　　我放下平板，跟她聊了起來。她說她們班有個學(xué)霸，姓陸。

　　“有一次我們數(shù)學(xué)考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分。”她又靦腆又自豪地說“我是我們小組的第一名！”

　　我聽她娓娓道來，費了好大勁才生硬地記下來，真不知道她是怎樣記下來的。

　　“我們那個學(xué)霸考了一百分。”她有點興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了。”

　　我見她邊講邊低著頭翻看我放在桌上的數(shù)學(xué)書，喃喃道：“其實她就數(shù)學(xué)好點，她爺爺是數(shù)學(xué)老師，其它的我都跟她一樣，我英語比她好！”

　　“她爺爺是數(shù)學(xué)老師？”我若有所思，“難怪數(shù)學(xué)真么好。”

　　她回過頭：“對，她全家都是老師，她數(shù)學(xué)好，其它的跟我一樣，英語比我差點。”

　　噢，我get到她想讓我知道的重點了——那個考100分的學(xué)霸除了數(shù)學(xué)，其它的分數(shù)跟她一樣呢！而且英語課時還比她差！

　　我不由自主地咯咯笑起來。

　　刷牙時，媽媽說她在追尋著我走過的.腳步，看見我就好像看到了她以后的樣子。

　　她會問我背了哪些詩，有沒有背過那首“特別長”的《春江花月夜》。

　　我五年級時在干嘛？我如果沒有看見那個把萬事萬物都看作是比賽的她，長著一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級是什么樣了。

　　每個人都能從別人身上看到自己的影子，當(dāng)你去仔細聽聽她說的每一句話，看看她每一秒的表情，你就會不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。

　　回望初中作文 76

　　回首往事，一張張熟悉而又親切的面孔在眼前浮現(xiàn)：幽默風(fēng)趣的班主任，總是笑咪咪的語文老師，淡定優(yōu)雅的數(shù)學(xué)老師，還有親密無間的同學(xué)……于是不舍便籠罩心間……

　　瞧！那個搞笑的老班又在發(fā)揮他的幽默天賦。“一天，面皮看見肉丸在呼救，于是走前問：怎么了？肉丸一把拉住面皮的手，面皮老大，快幫我想個辦法，將我藏起來。面皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，一下將肉丸包了起來，于是便有了餃子。”“哈哈哈……”同學(xué)們笑了起來，教室內(nèi)充滿了快活的氣氛，原本因壓力太大而緊繃的神經(jīng)也漸漸舒緩了。

　　哦，老班，你是我們的調(diào)味劑，有你在，初三的生活不再枯燥。

　　看！語文老師又在笑瞇瞇地給我們講課，大家聽得如癡如醉，不時有人舉手發(fā)問，課堂上同學(xué)們總能放飛那顆青春活躍的心，和語文老師一起遨游書海，去貼近古人的心靈，與李白杜甫暢談詩詞和凡爾納去海底探險，去感受魯賓遜的荒島生活……每個人都能獲得很多的收獲，師生平等在語文課堂上表現(xiàn)的淋漓盡致！

　　哦，語文老師，你是我們的指路明燈，有你在，我們就不再迷茫。

　　聽！數(shù)學(xué)老師又在給我們講生活中的哲理，大家在學(xué)到了知識的同時又提高了心智，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用一種極簡單的思路給我們講題，簡單明了，通俗易懂，她還將難題比喻成一道道通往成功的關(guān)卡，而其中的難點就成聯(lián)卡防御的'重點，將敏捷的思維化作最有力的武器，快速直接地切入要害，最終通關(guān)。就這樣，原本對我們來說枯燥無聊的數(shù)學(xué)題便活了過來，我們也充滿了斗志，每解決一題難題，心中便有了一份成就感，仿佛真的打了勝仗。

　　哦，劉老師！你是我們學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，教會我們?nèi)绾嗡伎迹�如何處事，有你在，我們不再彷徨�?/p>

　　回首三年來的點點滴滴，可愛的同桌，愛耍師的物理課代表，總是靜靜做題的學(xué)習(xí)老大……都給我留下了深刻的印象。轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè)，面對分別，心中愈加不舍。

　　回首往事，我的嘴角掛滿了微笑……

　　回望初中作文 77

　　生活總是充滿樂趣與考驗的，每當(dāng)你遇到困難時，就要做出合適的選擇，有時可能會做錯或者不合適。但最后我總會選上最完滿的答案。

　　在小學(xué)時，我總是一臉羨慕地看著那些可以自己獨立回家的人，看著他們，我總是在想：什么時候我才可以跟他們一樣？不用家長接。在我眼中，這是一件十分了不起的事情，終于有一天，我把這個憋在心中很久的事情告訴了家人們。他們的意見分為兩種：第一種，等我再長大點兒再說吧；第二種，這是一個鍛煉自我獨立的好機會。最終爸爸決定先帶我熟悉路線，等我記住該怎么走他才會放心。

　　第一天，那個“熟悉的'人”來接我了，我坐700路的時候，我遇到了我的好朋友。爸爸看到后說：“看，你的朋友也坐這路車，你們兩個可以一起走，這樣我就放心了。”過了一會兒馬上就到換乘站，我與朋友揮手告別，去換乘37路車，晚上我的心情十分激動，久久不能平靜下來，使我入睡。

　　經(jīng)過了幾天的鍛煉。我已經(jīng)不再需要那個“熟悉的身影”的陪伴了，一整個下午我都在想自己一個人坐公車回家的場景。和之前一樣，我和朋友一起去做700路，這時出現(xiàn)了一些意外，我竟然把37路記成了308路，就這樣，我不小心坐上了去高新區(qū)的車，一開始我還沒查出異樣，直到開著開著路漸漸陌生起來。我朝車的車站圖看去，發(fā)現(xiàn)這是開往高新區(qū)的，這時我感到十分的害怕和無助。想哭，但又覺得很丟人。我鼓起勇氣向一個叔叔問到：該怎么去南稍門？這位好心的叔叔告訴我：在下一站有700路車站，你在那里換乘。

　　到家后，我被家人們痛罵一頓，但我沒有覺得委屈，因為這一切都是我害的，我的老師、朋友、同學(xué)、家人為我擔(dān)心，每當(dāng)我想起這件事來，心中都有種內(nèi)疚感。我也時常用這件事來提醒我自己，不要再犯同樣的錯誤了。

　　回望初中作文 78

　　五年前，我們一群不懂事的孩子不知不覺聚在了一起，建成了這個班級，這也許就是緣分吧。五年后的今天，我們已經(jīng)長成了懂事的大孩子，我們每一個人都有了濃濃的友情，可是老天爺就是這樣無情，要把我們分開，面臨著離別的傷痛，我回望一下五年來我們五四班發(fā)生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　首先談到的是我的鐵哥們聶嘉燁和焦明正，在學(xué)前班的時候，聶嘉燁和焦明正便認識了，而我在學(xué)前班也認識幾個人，經(jīng)常和他們一起玩耍，直到一天，我突然被老師叫去，來到一個完全陌生的群體里。許多同學(xué)已經(jīng)認識了，而我孤零零一個，所有人都是陌生的，這使我的自信心減弱許多，仿佛我與世隔絕，自己在一個孤島上，四處一片寂靜，內(nèi)心充滿孤獨，我整日在教室里煩躁不安，整天想著放學(xué)回家。我們這個群體相處了一段時間，我也漸漸認識了一部分人，可是并沒有結(jié)成真正的朋友。

　　在一次調(diào)位中，我和聶嘉燁坐在了一起，我們自我介紹后，我便發(fā)現(xiàn)，他的性格和我很相似，很快我們兩個便結(jié)成了好朋友，他又向我介紹了焦明正，我們?nèi)齻�人就這樣成了朋友，從此我們?nèi)齻�人的心便被友誼的繩子綁在了一起。

　　我和聶嘉燁、焦明正成為朋友后，我不在感到孤單，整日沉浸在歡樂之中，我們一起講笑話，一起在操場上奔跑、回想起一前的'情景，真覺得可笑。

　　隨著時間的前進，我們班的友誼越來越深，但我們也感受到了離別的疼痛，李沁臻轉(zhuǎn)學(xué)了，緊接著白明真、張長軒。王浩明也走了，但是劉均左、劉均右、謝一兵、張宏如、丁鐘書、李高歌加入了我們的群體。

　　雖然我們只有五十天相處的時間了，五十天之后，我們就要真正的面臨離別，不管怎么樣，我們五年級四班雖然解散了，但是都存在在大家的心里，大家要分開了，但是都活在每個人的心里，我們的友誼地久天長。

　　回望初中作文 79

　　一別幾易寒暑，千般都似隔世，披著一襲暖陽，撫摸著鋼琴陪伴我走過的年年歲歲，眼前的一幕幕，一場場，逐漸模糊、黯淡……

　　時光的余韻在耳邊蕩漾，眼前的一切都仿佛停滯在了那時的記憶里。“我要學(xué)鋼琴，我一定要學(xué)……”我好奇地睜大了眼睛，饒有興致地走進了琴行里，望著那臺靜靜倚在玻璃柜里的三角鋼琴，只一眼，便被它那優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)深深吸引了。

　　第一次接觸它，已是二年級了，在琴童里算大了，教我的是一位胖胖的、但十分和藹的老師。她那無比溫婉的'目光每周都如期而至，這使我對鋼琴的喜愛又添了幾分。后來，姐姐從老家寄來了一臺鋼琴，它就一直在家中的角落陪伴著我，無比貼心。

　　一直到了六年級，當(dāng)我得知我將要離開那座繁華的城市，來到另一方天空下時，我想到了鋼琴。二年級到四年級，學(xué)了兩年后，已經(jīng)許久沒有再碰它了，它就一直在家里，我天天都可以看到它，只想好好學(xué)習(xí)了。兩年來，它就好像不在我的世界里似得，其實，它離我那么近，觸手可及。如今，我真的要離開他了，可以帶它一起走嗎？怎么可能，上了初中還有足夠的時間去學(xué)嗎？我輕輕地打開了鋼琴，做到了琴凳上，這曾是多么熟悉的感受。88個琴鍵上全是灰，我用抹布輕輕地擦著。擦完后，我想再彈一次。僵硬的手指早已不習(xí)慣這黑白相間的琴鍵，但我還是用力地彈著，不知道在彈什么。偶爾想起一小段，就彈。彈了許久，不禁有點心驚——以前彈過的、喜歡的曲子，就在方才，還能彈出來。

　　離別時，已是黃昏，四下里一片靜謐。時間拉著秒針的翅膀飛跑，這些年的回憶又浮現(xiàn)在腦海里……

　　焦距從回憶中拉回，我坐在夜晚的陽臺上，靜靜地，不禁又回望那些逝去的風(fēng)景。無論什么，終有一天也會離開自己，哪怕是日月星辰，也有落下的時刻。唯一不變的，是自己的心態(tài)，正確看待每一個事物，并珍惜它，縱然有一天它也落下，留給你的也是一個個動人的鏡頭。

　　回望初中作文 80

　　下課鈴響起，精疲力盡的學(xué)生們?nèi)缫还晒上�水，從一個個教室里流出，陽光明亮地照在我們背上，很溫暖、很舒服。

　　我隨著人流走出校門，一眼望見了在校門外的母親，她專注地向我這里望著，陽光照在了她身上。

　　從我上學(xué)開始，七年的時光，母親每天都是這樣的等候。

　　記得上學(xué)的第一天，我還懵懵懂懂，可對母親來說，這可是件大事，家里專門買了一輛小轎車來接送我上下學(xué)。不巧，那天剛好下雨，坑坑洼洼的路一下變得泥濘不堪，車一路顛簸，母親努力控制著方向盤，豆大的汗珠不斷地伴著窗外雨點從母親的臉龐滑落，終于我們到了學(xué)校，新買的車已經(jīng)變得“蓬頭垢面”，但母親的臉上卻洋溢著幸福的笑容。

　　“上課認真聽講。”要進校門時，母親替我整理衣服書包，叮囑我。

　　“好的'。”我認真的點了點頭，母親滿意的笑了，目送我進學(xué)校，我轉(zhuǎn)過頭來，看見了她一直站在那里。

　　從這天起，母親就每天這樣送我上學(xué)。“記得上課認真聽講。”這是母親每天對我必說的話。

　　小學(xué)六年，就在彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼我已成了一名初中生，泥濘的小路已經(jīng)變成了寬敞的大路，不知為什么，我開始嫌棄她啰嗦煩人，她說話我常常不答，還總是和他對著干，每次我見她被我氣的說不出話時，我心中總生出一種勝利的喜悅感。

　　我漸漸的長高長大，母親漸漸沉默，變得不愛說話，進入初中，時間越來越緊，壓力越來越重，母親也越來越細心的關(guān)注我的衣食起居，我發(fā)現(xiàn)好多次，母親欲言又止。

　　又一個燦爛的早晨，母親一樣送我上學(xué)，不知不覺到了學(xué)校，我推開車門匆匆準(zhǔn)備下車，就在這時，母親給了我塵封好久的提醒“上課要認真聽講。”好熟悉的叮囑，回眸看見母親手握方向盤，柔柔的看著我，心中猛地一動，眼里模糊起來。

　　“好的。”我很認真地點頭。我看見她的眼角，泛起了晶瑩的淚花。

　　走進校園，我回眸看見來時的路上人來人往，車水馬龍，母親在陽光下朝我揮手。

　　回望來時的路，一直是母親陪我走過。

　　回望初中作文 81

　　回過頭看著芬芳的春雨，讓我想起了清明節(jié)。清明節(jié)那天，一行雨水傾瀉而下，路上的行人都渴望著清明節(jié)前夕的春茶。人們常說清明節(jié)前的碧螺春是最提神的，這讓采茶困擾著我。回憶去年的采茶場景真的很難割舍！由于泡茶的過程很復(fù)雜，所以我一大早就起床，在橋口的山上看茶船。在著名的太湖公山山上，一股淡淡的茶香撲面而來。跟隨茶農(nóng)的腳步，我第一次看著平房泡茶。

　　這些平房很簡單，但很神秘。首當(dāng)其沖的是高臺階，朝南的大門前后相通，0+曠的大廳里滿是干茶葉。轉(zhuǎn)了幾圈后，我看到了炒茶的真面目。煎茶的鐵爐很常見，但它的位置很獨特。靠近身體的一端低，另一端高。茶農(nóng)說，這是為了更好地控制溫度，使煎茶的動作更方便。綿綿細雨中，我來到了采茶區(qū)。布滿茶樹的山像一張巨大的綠色地毯一樣讓人開闊。我真的想無憂無慮地躺下來。

　　對我來說，茁壯成長的茶樹就像七個小矮人。因為我和茶農(nóng)是親戚，茶農(nóng)給了我在山上自由漫步的.特權(quán)。這座山的綠色風(fēng)景讓我對不清楚的語言和不清楚的方式感到舒服。輕輕地摘下一片綠葉，放在我的鼻子前面，一股清香滲透進我的心臟。我遇到一個和我同齡的采茶女孩，問她采茶的秘密。茶是一種微妙的生命，所以必須輕輕采摘，不要傷害她的葉兒。然而，采茶的時候，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，準(zhǔn)確無誤。人們必須選擇最新最嫩的葉兒來采摘，這樣才能成為一個好的采茶姑娘。茶樹旁邊也不時有一片竹林。竹林到處都在涌現(xiàn)。

　　因為我膽小，我不敢跑到竹林深處，害怕昆蟲、蛇、鳥和動物。快到傍晚的時候，當(dāng)我跑著玩累了的時候，我去茶館買了些新茶。茶農(nóng)教我用剛煮好的水泡茶，以產(chǎn)生最清香的香味。放入水后，應(yīng)先輕輕搖動。等一會兒，等到茶浮上來的時候再品嘗。茶需要小口喝。喝了一天茶，然后把茶含在嘴里，真是令人印象深刻。如今，無論何時何地，只要品嘗碧螺春，就能讓人們對清明節(jié)充滿無限期待。獨一無二的芬芳只離開了我的心。

　　回望初中作文 82

　　我的青春招惹了誰，引來你的歇斯底里

　　——題記

　　生命

　　總是在放學(xué)都很久后再慢吞吞離開教室，一個人走在昏黃的街燈下，飛蛾還是不知疲憊的迎向那一米火光，偶爾撞進眼里的可憐蟲被淚水淹沒，然后完成它記憶中最英雄的壯舉。

　　生命有時脆弱得不堪一擊

　　就連秒針也會帶動一個生命的死去……

　　我在時間背后焦急著我的青春。我的生命。是不是也在如時間般逝去，留下無人問津的記憶永遠埋葬。

　　青春

　　青春。關(guān)乎美麗和殘忍的那一段故事。牽動著心中隱忍著卻隨時可能爆發(fā)的傷。

　　很久很久以前曾自己想象著一個人的滋味，想象獨自走在黑漆漆的晚上，聽著王菲的聲音在寒風(fēng)只中穿行。今天終于如愿以償。

　　錯過了什么，或是又在故意策劃著什么，是不是自己也被牽扯進去，一切都在重演嗎?說過的海枯石爛說過的天荒地老，都是青春的玩笑。朋友一個一個離我而去，昊，倩還有葉子……你們在那里啊。快樂嗎?我真的'好想告訴你們我很快樂，很幸福，身邊還是密密麻麻的擠滿了一堆人，他們會逗我笑給我唱歌：旋轉(zhuǎn)的木馬讓你忘了傷在這個供應(yīng)歡笑的天堂，音樂停下來你將離場，我也只能這樣……可是初三`他們遺忘了或是離開了我。他們帶著新的微笑和新的人在我身旁招搖，讓我不知所措，將我的心一次又一次的撕裂……

　　笑或者淚

　　已經(jīng)習(xí)慣于孤獨的滋味，當(dāng)我看到心愛的她在另一個人身邊徘徊時`當(dāng)我看到心酸的他在一次一次放縱時，當(dāng)我看到心疼的他在失落和迷離中徘徊時;我用一種類似于默然的表情一筆帶過，是報復(fù)嗎，還是真的遺忘……

　　初三，是不是每個人都戴上了形形色色的面具，都在用歡笑掩蓋內(nèi)心的茫然，都開始相信相遇是最美麗的錯誤。

　　有一種失落，是白天歡欣下的淚水

　　有一種彷徨，是孤獨行走時的舉足無措

　　有一種孤獨，是夜里的展轉(zhuǎn)難眠

　　有一種悲哀，是心中總有一種不知名的思念……

　　回望初中作文 83

　　“春色三分，一分流水，二分塵土，不是揚花，點點是離人淚”。當(dāng)春逝時，我們更多的是駐足憑吊，哀嘆時光易逝，哀嘆年老體衰，甚至想到將會遇到天災(zāi)人禍，而忘記了尋找柳暗花明的歸宿。

　　遭遇挫折，如同行走山路會被荊棘羈絆，被猛獸追趕，不要氣餒，更不要想路過荊棘之后是不是還會有懸崖不可攀過，逃避猛獸后是不是還會有陷阱天災(zāi)……放大痛苦，只會使自己更加恐懼，哀怨，杞人憂天，甚至掉入萬丈深淵不能自拔。

　　遭遇挫折，我們應(yīng)該坦然面對，減少不必要的擔(dān)心，縮小痛苦，輕裝上陣，迎接黎明的曙光。豪放不羈的蘇軾，不惑之年遭遇烏臺詩案，貶至黃州，但他并非陷入“極窮”境界，反而泛舟古跡，忘卻名利，寄情于名山大川，將古往今來的喜怨作一番含英咀華，作出一篇氣勢浩蕩的念奴嬌·赤壁懷古。酒勿嫌濁，人當(dāng)取醇他永葆淡泊寧靜，以求明致遠之境。如果東坡居士遭遇挫折而放大痛苦，文學(xué)史失去一顆璀璨的的星星。

　　放大痛苦，就會對未來充滿茫然，不知所措的恐慌感。如果放大痛苦，昭君便會在出塞途中刎頸自殺，“群山萬壑付赴荊門，生長明妃尚有村”的詩句便不會為她而作;如果放大痛苦，愛迪生會因失敗了99次而無法面對世人;如果放大痛苦，世界將沉湎于哀痛之中，人們都會靜坐等待世界末日的降臨。有云卷云舒的`變換，才是完整的天空，有月盈月缺的無常，才升出對佳期的守望。

　　在人生的旅途中，難免會遇到挫折，不要沉于痛苦和無助卻忘記尋找快樂和關(guān)愛。落英繽紛，沿溪而下，行云流水，萍水而逝，流水清澈，花瓣亮麗，雖有落花似水，一帆風(fēng)順，卻逆來順受，逝水無痕;而磐石峻峭，溯源而上，湍流喧，堅固不摧，流水猛烈，磐石堅硬，雖有風(fēng)雨侵蝕，飽經(jīng)挫折，卻堅硬如故，無欲為剛。我們向不做塊磐石，遭遇挫折，仍堅不可摧。當(dāng)我們越過一座山峰時，待峰回時，轉(zhuǎn)彎回望——“向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”。眼見新機，勿笑當(dāng)時已惘然。

　　回望初中作文 84

　　她來了！真的來了！那位窮苦的小麗莎，安徒生筆下的孤兒。從寒冷饑餓，苦痛的時代，懦弱無力的邁出了小小的步伐到今朝。

　　時值今日，她還是那么面黃肌瘦，衣衫襤褸，一身破破爛爛，依舊赤著那雙小腳。但時間改不了她的心——依舊那么和善。她的容貌還是那么可愛，又漂亮。我走上前去看了又看，細致端詳：啊！是安徒生筆下的賣火柴的小女孩吧！ “你吃飯了嗎？”

　　“別……別打我，少爺。”她嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，苦苦地請求著，那雙小腳不停地抖著。

　　“現(xiàn)在是社會主義國家，再也沒有大少爺和大少姐了。

　　現(xiàn)在我們是同等的。”

　　“真，真的嗎？”她抖動地說著。 “是。是真的！”

　　隨后，我?guī)�她去吃烤鵝，里面有蘋果、梅子。她感慨地說：“這是我一生吃過最好吃的東西了。”我又把她帶到名牌店去買了名牌的衣服和鞋。“好一個漂亮?xí)r尚地女孩。”“你家還真有錢。”她不由自主地說。 “走,到我奶奶家去吧。”

　　“太感謝你了。”

　　這是一個大年夜的晚上。我輕聲地詢問她最想干什么。她用渴望的眼神望著我，對我輕輕低吟道：“讀書。” “好吧！明天我們就去學(xué)校報名。” ……

　　來到學(xué)校。到處是鮮花盛開，到處是歡聲笑語，到處是書聲瑯瑯。小麗莎地面前擺滿了散發(fā)著油墨香的書本，嶄新的'五彩繽紛的鉛筆，各種各樣的轉(zhuǎn)筆刀…..她被關(guān)切的目光包圍著,她沉侵在這滿滿的濃濃的愛意中。

　　她拿起書翻開了第一頁，上面正好是《賣火柴的小女孩》，讀著故事，她流下眼淚，奮筆疾書，寫道：“我要向全世界說，當(dāng)年那個賣火柴的小女孩——我！小麗莎的命運從今變更了。在中國，這個和平歡樂的國家找到了我的新生活，我的人生也變得歡樂，華蜜美滿！真的!這里就是沒有饑餓,沒有寒冷,沒有苦痛的世界。”

　　“我要變更歷史，我的結(jié)局我把握。”她說，“回望我凄慘的過去，看著我華蜜的今朝，我要為我重新寫一個童話故事……”

　　回望初中作文 85

　　那時的我，笨笨的，很幼稚。站在初中這座“高山”，回望小學(xué)，并未懷戀，只是覺得很多事都茅塞頓開。

　　前幾天在西餐廳里，對著初中的同學(xué)講述小學(xué)的我，小學(xué)的我們。小學(xué)的我朋友并不多，甚至唯一的幾個朋友，在我生日時，連句祝福的話，也沒給我。

　　恩，奶茶好了，我拿著精致的小勺子，一點一點舀向嘴里

　　我的小學(xué)同學(xué)呢，和我最好的就是安森了。她是那種很漂亮，但內(nèi)向的女生，語文課要查找的資料，她明明只有一張A4紙的，但是，卻給我一半。而美術(shù)課，我忘記帶顏料，她幫我向別的班的同學(xué)借，雖然，對于內(nèi)向的她來說，這已經(jīng)很不簡單了。

　　奶茶喝完半杯了，我的藍莓沙冰被放在華麗的紫色桌布上。

　　那一次，我發(fā)燒，她也是唯一一個打電話問我好點了么的人，對于她，我很感激。有了她，我不再孤獨。

　　沙冰咬下去脆脆的，藍莓酸酸的汁液陷入我口中。

　　后來，到了中學(xué)，我再也聯(lián)系不到她了，她去了外省，你說，我是應(yīng)該笑著為她祝福，還是哭著對她說，要記得我

　　望著玻璃勺子里亮晶晶的沙冰，我愣了一下。

　　你猜對了，我什么也她說，要是跟她說，再見什么的，可能就有種永別的`感覺吧，我討厭，她，一直深藏在我的心里，我不想她消失。

　　沙冰的寒氣模糊了我的視線，藍莓的味道在我的口腔里生了根。

　　她走那天，我在機場徘徊很久，怕見到她后眼淚奪眶而出。良久，藍白相間的客機沖破云霄。我不知道，眼淚真的流出來，自己會不會好過一點……

　　割牛扒的手一震，刀子滑落。

　　那天，到新學(xué)校報道，路過以前的小學(xué)，我的心再次酸了一下，我看到，許多剛?cè)雽W(xué)的一年級新生，涌進小學(xué)，我們，也是這樣過來的吧。我孤獨的繼續(xù)向中學(xué)走去，等待我的是寂寞的明天

　　初中同學(xué)笑笑，我們結(jié)帳后轉(zhuǎn)身離開。

　　回望初中作文 86

　　我2021的時間寶箱里，有三塊零散的拼圖。

　　比起2020年的春節(jié)，今年的春節(jié)就熱鬧得多了。天空雖然少了震天斑斕的煙火，但是餐桌上卻多了幾雙筷子。從成都趕來的爺爺奶奶，終于結(jié)束了15天的孤獨，回到西昌和我們過年。

　　除夕的早上，我們一大家子人匆匆吃了飯，便齊齊整整地戴上口罩，提著菜籃，拉上拖車，一同出門買菜去了。菜市場又恢復(fù)了好久未有的熙攘，吵鬧的叫賣聲此起彼伏。熟悉的面容，熟悉的聲音，久違的場景又回來了，讓我一下子感到說不出的親切。

　　回到家，大人們開始做年夜飯，我就負責(zé)帶好弟弟妹妹們。我坐在沙發(fā)中央，可愛黏人的'妹妹靠在我旁邊，稍大一點的弟弟在一旁操縱遙控器點播動畫片，蹣跚學(xué)步的弟弟撲在我懷里求抱抱。很快到了年夜飯的時間，一大桌的佳肴一一擺上，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　這第一塊拼圖——年初，我有了和家人團聚的幸福。

　　到了開學(xué)季，升入初二的我，新老師，舊同學(xué)，重新組成了一個新的班級。新的班主任給我們辦了一個見面會，還買了許多小蛋糕，每人一個。班主任認真的介紹了自己，規(guī)劃了我們的未來式。隨后，班主任又拿出了一幅書法作品，讓我們將自己的目標(biāo)寫在紙條上貼在橫幅背面。望著正面“會當(dāng)凌絕頂”五個大字，我更加堅定了自己的奮斗方向。

　　第二塊拼圖——年間，與第一塊拼圖的缺口相接，在幸福中接應(yīng)著我的目標(biāo)。

　　轉(zhuǎn)眼來到了期末，每個同學(xué)都在為考個理想的成績所努力，我也不例外，早上5點就被鬧鐘喚醒。很快，幾盞明亮的燈光就在宿舍中蕩漾開來，一張小桌，幾本書，幾張笑臉，一間寢室，成就了我們深厚的友誼，也融入了我們對期末、對未來的期望。

　　最后一塊拼圖——年末，也吻合在缺口上，在目標(biāo)中拼出了這帶著憧憬、帶著希望的2021。

　　三張拼圖，完美的2021，我要將它珍藏于我的時間寶箱里，再用我青春的熱情、昂揚的斗志繼續(xù)去拼接我那虎虎生威的2022!

　　回望初中作文 87

　　我回望著路，路在等我，這就是人生。

　　年輕的我總是如此放蕩不羈，家早在我心中無跡可尋。于是我以牙買加人的速度，以我甚至整個人類的極限去奔過應(yīng)接不暇的路。如麥哲倫，迎著萬千風(fēng)浪叱詫整片海洋，如拿破侖，為著萬里疆土馳騁沙場。如他們沒有對與錯，也不知道結(jié)果。我只會不停地朝著灼眼的光芒向前，我只懂得朝著更遙遠的地方奔跑。縱然瀲滟的波紋總會破碎消失，縱然喧囂的白晝總會在夜里寂靜無聲，縱然明朗的天空總會落下人間的苦痛，我也沒停滯過。我的手里握著流不盡的時間，希望踩過綿延不絕的不朽的路。年輕的我，回望著路，不知何時，路的起點已隱沒在地平線中。

　　我闖進了社會，那是廣闊無邊的泥潭。我在里面跌跌撞撞，走得謹慎而緩慢。家庭，事業(yè)，情感一起壓在肩背上，是幸福，是理應(yīng)承受的沉重的愛。但有的人誤把泥潭當(dāng)沼澤，一生都在沉淪;有的人與潭中的蠕蟲濫交，把自己裹在骯臟的泥土中。我漸漸厭倦了身邊的'人和事，卻仍獨自不知疲倦地向前走。我要把我所背負著的一切，安置在我的夢想所觸及的天堂。

　　我想走到，但我走不到……

　　我想去走，但我已年老……

　　我站在原地觀望：天空湛藍得與暖陽交合，撒下一片望不盡的薰衣草。有澄澈的溪水，會認為灰石在水里也熠熠生輝。風(fēng)車旋轉(zhuǎn)在麥野上，像收割機。有一棵古木參天，小木屋在粗壯的枝丫上，在閃閃綠葉中隱現(xiàn)。我感覺心底格外柔和，再也不想走了，我走過了這么多的日子，早已疲憊不堪。我可以把家庭，事業(yè)，情感，卸在這里——我的另一個天堂。我手里握著的時間粒粒可數(shù)，讓它與愛融成黃昏的彩虹吧。盡管前面的路在等著我，但我也只愿在這里頤養(yǎng)天年。

　　我的一生都在與路相望。怕近，我奔跑在前面回望它;怕遠，我站在原地等它在前面等我。

　　回望初中作文 88

　　望著窗外，花開花落、云卷云舒、時間從指縫中匆匆流走，余下的是久遠的馨香。回望時光，轉(zhuǎn)眼一逝。你也離開一年了，與你相處的日子是短暫的，卻有抹不去的印跡。校門向外打開，站在三樓看著涌入校園的人群，也只想尋找那最熟悉的背影，感受那迷人的馨香，也許早已淡忘。

　　坐在草坪上，望著前方發(fā)呆，與你快樂相處的一幕幕，時不時的浮現(xiàn)在眼前。陽光撒落在你的發(fā)絲上，一圈圈金色的光照著你微笑的`嘴角。風(fēng)輕輕撫摸著樹梢，抬頭望著你，微微一笑，泛起心中的漣漪，你拉著我的手來到操場上，你的背影是那么的傷感，象征著未來的某一天。然如此，但此刻有你，便是最大的快樂了。

　　走在校園的步行街上，低著頭，心情如水一般的沉寂，無論多大的動靜，也不能讓它有一點波瀾。身后傳來一聲巨響，呆呆的回頭望，你摔在地上，昂著頭沖著我笑，希望我也能給你一個微笑，但我沒有，只是默默地向前走。你追上我，使出渾身解數(shù)想讓我開心，但我還是無動于衷。感謝有你，一直陪伴著我，我知道你一直都會在。

　　“對不起，我可能要走了”你對我說。這是會讓我多么傷心的事，強顏歡笑著對你說，“走了，就不要再回來了”說完這句話，我轉(zhuǎn)身便走，只是不想讓你看見我眼中的淚水。你還是走了，我沒有去送你，因為我怕自己忍不住要哭。你要好好的，希望你可以交一個比我更好的閨蜜。

　　快樂的時光總是短暫的，當(dāng)我還沒有來的及發(fā)現(xiàn)，它己悄悄溜走，一去便再也不會回來。

　　每天望著校門口，希望能再一次看見你熟悉的身影。直到現(xiàn)在，我也要離開了，還是沒有看到你。回望的時光，依舊是充滿歡聲笑語的，但那只是回憶……

　　我看著小a這副樣子，有點想笑。望著窗外，淚水忍不住的滴落在樓底下的紅色楓葉上，發(fā)出一聲響。

　　回望初中作文 89

　　人生本來就是一場孤獨的單程旅行。也許過程中有著許多的行行色色的人與你共同進退，但一路走下來，卻發(fā)現(xiàn)，上下自己有了那些抹不去的痕跡。

　　如血殘陽染了誰的雙眸，刺痛了昔日的言笑。斜陽打過林梢，濃縮了少年一地的影霜輾著一地金黃，傾訴深掩的悲傷。

　　已是深秋，瑟瑟的風(fēng)時時掠過衣角，寒意卷上心頭。張望著秋的一切，沒有春的日光明媚，勃勃生機，沒有夏的枝繁葉茂，更加沒有冬日里的銀裝素裹，有的，只是凄涼。

　　踏著一地的落葉“噼啪”作響，撿起一片，放在手心，它安詳?shù)乃�著。清晰的脈絡(luò)縱橫交錯，平整的葉片填滿了金黃，它身上的每一斜，每一豎，每一個紋理，像是在共同詮釋著什么。無暇，也無心顧及。

　　把這片葉合在手心里，抬頭，向上看去，這樹已然沒有了生命力。僅僅殘留的幾片葉子搖搖欲墜，樹干干皺，裂開，不再有往日的風(fēng)采。

　　不喜歡這個季節(jié)，大概是一位不舍綠意濃濃的夏吧。卻又不敢想回看去，只怕那方扣下自己的情思。

　　夕陽灑在身上，暖暖的，似乎想要融化秋日里的凄涼。

　　那時，我是一只無憂無慮的刺猬，在人群里摸爬滾打，不經(jīng)意地，就收獲了一堆的果子。卻不曾想過果子被刺扎得血肉模糊，鮮血淋漓。時間從身上輾過，奪去了我全身的刺，就這樣活著。也可以身存下去。只是，丟的是刺，多的是言不盡的哀楚。

　　回望這一切，那些年的'并肩而戰(zhàn)回到了現(xiàn)在的形單影只。

　　樹葉落去，來年再發(fā)新芽，新生年輪，這是歲月留下的印記。秋天也不過就是這樣，日光打在身上和去年的現(xiàn)在沒什么兩樣。那些歲月與現(xiàn)在是出于兩個不同的時空里，歲月的痕跡把他們連成一個整體。過去給我動力。

　　至少現(xiàn)在我們在同一片藍天下，秋風(fēng)掃過我也掃過你，當(dāng)夕陽收起最后一抹余暉時，我和你都處在黑夜里。

　　回望過去，那是歲月的印記。不彷徨，不哀傷，直向前，鑄就生命的意義！

　　回望初中作文 90

　　抬眼回望，雨水浸濕了青石板的小巷，撐起油紙傘的姑娘伴隨著江南水鄉(xiāng)的煙雨柔腸走向遠方……

　　再回眸觀望，“落雨咯”的聲音回蕩，孩童們卻依舊笑著，嬉戲在弄堂，大人們把孩子唬著趕回房，悠悠嘮起了家常……

　　縱觀今朝，電瓶車小汽車濺起雨水兩行，人們拿起手機議論著這些那些八卦頭條，留下雨中不知被誰人損毀的小黃車一輛輛……

　　小時候，我記得我笨拙地騎在車上，小手把不準(zhǔn)方向。“慢慢來，不急”，耳邊是父母的叮嚀。“哐！”偌大的自行車轟然倒下，身旁的安慰與擁抱仿佛是最美好的記憶。

　　“想什么呢？”母親的話語把我拉回現(xiàn)實，抬眼去，手機屏幕的光芒映亮了她的臉龐，“別發(fā)呆了，快把老師共享的資料看完……”

　　恍然如夢，我低頭看向英文資料，閱讀是一篇關(guān)于“小黃車”的文章。“小黃車讓我們的生活更快、更便捷……”材料中如是說到。

　　望著滿眼的共享，我忽然有一絲厭惡。

　　這個時代，真的共享了嗎？

　　街邊是人們隨意放置的共享單車，雨水打濕了旁邊張貼的規(guī)范公告。人們低著頭“共享”著他們的心情，拿著“共享”的各種東西，仿佛雨水隔絕了他們的感情。

　　從前，被認為是封建閉塞的時代，人們的思想是老舊的，行為是古板的'。現(xiàn)在是革新的，人們無論是思想行為還是資訊，都是最新的，人們美其名曰“共享改變生活”。

　　是，它改變了我們的生活。使我們的內(nèi)心更加閉塞，只追求物質(zhì)上的新，物質(zhì)上的共享，讓我們忘了溝通，忘了微笑。人們少了真正的關(guān)懷，少了真正的共享！

　　我不反感“共享”帶給我們的便捷，我只是猛然覺得，我們真正的共享，應(yīng)該在心靈上。我懷念著從前的無話不說，我懷念的是一個微笑，或是安慰。

　　“媽，我能跟你聊聊嗎？從以前開始。”我轉(zhuǎn)過頭去。

　　“什么？”她有些錯愕。

　　“聊聊什么是閉塞，什么，是共享。”我給了她一個發(fā)自內(nèi)心的微笑。那一刻，煙雨中溫婉的水鄉(xiāng)和溫馨的弄堂在我腦海重現(xiàn)。那位伊人，那些孩子和那個幼時的我，也在對我微笑。

　　回望初中作文 91

　　每個人都有自己的童年，童年是開心的是快樂的，沒有一絲憂愁。我的童年雖然沒有美麗的洋娃娃、沒有綺麗的積木、可口的巧克力、會說話的機器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長，所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂的，可是，歲月不饒人，美好的時光箭一般飛速——匆匆離去。回望起童年有百般不舍與難忘，種種思緒一涌心頭，真是令我流連忘返，可惜，那些短暫的時光不會倒流，那些快樂的事情不會回頭。它們唯有成為童年時的回憶。

　　鄉(xiāng)村四月，三伏暑天我與幾個伙伴勾肩搭背，哼著南方小調(diào)，在炙熱的火球下行走，來到一片碧波粼粼的湖面，從遠方氣象看來可謂是：“湖光瀲滟晴方好。”我和他們脫去了衣服光著膀子，“撲通“一聲入游水中，水面上上下交叉著我們的腳丫子，一個勁的潑水，玩得不亦樂乎，好不自在，好不愜意。

　　啦啦啦，天空中響著我們愉快的歌聲，我和伙伴們迎著瑟瑟秋風(fēng)走過一段泥濘的小道，翻了一座小山，眼前是一灘稀泥，同伴們把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我連忙起身，生怕他們跑了拽了幾個下來陪我一起，我左一潑右一潑，泥飛濺到他們的身上他們好像是合計好了似的一起向我潑過來，雖然我一臉的泥，但在泥上還是露出了月牙笑兒。

　　漸漸地春秋過去了，轉(zhuǎn)瞬即來的是凜冽的寒冬，我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪，可是這場雪沒有打散我們的熱情，我們個個穿著大棉襖到的手套，西紅柿似的.臉龐上洋溢著堆雪人的興奮，那個臉盆當(dāng)帽子，蘿卜當(dāng)鼻子，再加上條抹布當(dāng)圍巾，一切準(zhǔn)備就緒，我們各自施工2小時后

　　看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來。這是個寒冷的冬夜，但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧靜，伙伴的熱情融化了這一切！

　　炎熱的夏季，瑟瑟的秋風(fēng)，冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無限的思念。唉如今要告別童年了——童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

　　回望初中作文 92

　　總有一個微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖；總有一個人，一生永記。

　　“為什么所有的老師都看重分數(shù)？它真的那么重要嗎？”我獨自坐在教室的角落，暗暗想到。陽光透過紗窗照進來，灼痛了我的眼睛。

　　直到初二。

　　那天是新老師來教課的第一天。老師面帶微笑走進教室說：“同學(xué)們，我叫秦**，以后我來擔(dān)任你們的語文老師，多多指教！”老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的.心腔，如一根無形的，攪撥著我的思緒。

　　我抬起頭望向。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽光，像微風(fēng)輕輕拂過臉頰那樣溫暖。“難道你忘了嗎？老師都是看重分數(shù)的。”心底里傳來一個聲音。我的神情頓時暗淡下來，呢喃道：“對啊，老師都是那么的看重分數(shù)。”不知不覺，眼淚滑落下來。

　　“現(xiàn)在，老師想請一位同學(xué)介紹一下。”老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會是我。我擦干了淚，暗暗想到。看著課桌上放滿的書，心里也在偷偷期待。

　　“小Q。”我一驚！老師是在叫我？我搖搖頭，揚起一個的笑，自嘲道：“怎么可能呢？老師都是看重分數(shù)的！一定是我的幻聽。”

　　“小Q。”老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來。無意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對我笑！老師的笑如陽光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動著我的心弦。

　　我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說“請小Q同學(xué)做一下介紹。”天吶！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上辣的，心里有些支持不住。

　　這時，老師從上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說：“加油！老師相信你可以的！”我呆呆地望著她，我的狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上，暖暖的。

　　回望來時的，總有一個微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖；總有一個人，一生永記。

　　我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因為有你——我的老師，才如此美麗！

　　回望初中作文 93

　　我站在在歲末的北風(fēng)中

　　久久地回望著鄉(xiāng)村

　　回望飄飛的白發(fā)布滿整個鄉(xiāng)村

　　河邊那頭不倦的老牛

　　一輩子以農(nóng)事為伴的父親母親

　　發(fā)表在田野上一行行的詩歌

　　遠外，水牛背坐著牧童

　　奏起了一曲婉轉(zhuǎn)悠揚

　　讓青鳥伴著輕風(fēng)兒的歌唱

　　還有那如詩歌的小河

　　股股輕風(fēng)吻著蕩開漣漪

　　我站在在歲末的北風(fēng)中

　　久久地回望著鄉(xiāng)村

　　回望一路消瘦的鄉(xiāng)村

　　兒時記憶深處的淚水翩翩飛出

　　留在它鄉(xiāng)的人牽掛著鄉(xiāng)村

　　鄉(xiāng)村的炊煙是一首歌謠

　　鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)音串串

　　怎么會不讓我俯下身子來在紙上

　　忙著寫下一句又句詩文

　　把季節(jié)時光停止運轉(zhuǎn)

　　挽留下我熟悉的鄉(xiāng)村

　　我站在在歲末的北風(fēng)中

　　久久地回望著鄉(xiāng)村

　　回望高高的山岡的.鄉(xiāng)村

　　堅實的守望中一如從前

　　母親那雙渾濁的雙眼

　　穿越過萬水千山

　　直達我的夢中

　　母親疲憊的眼神如鞭

　　讓我開始心痛

　　遠在他鄉(xiāng)的夢

　　雨雪交加

　　我站在在歲末的北風(fēng)中

　　久久地回望著鄉(xiāng)村

　　回望高高的山岡那即將披綠的樹技

　　我聽到夜的深處

　　來自鄉(xiāng)間的母親輕輕的嘆息和呼喚

　　那片掉光葉片的刺槐林

　　麻雀在枝杈間起落

　　兒童歡笑靜靜落在地上的黃葉下

　　母親青春的身影在林間輕盈地閃動

　　我回望鄉(xiāng)村的目光

　　充滿憂傷

　　我站在在歲末的北風(fēng)中

　　久久地回望著鄉(xiāng)村

　　回望山岡下來年的片片綠色

　　漫山遍野的綠色在鄉(xiāng)親們

　　渴望的眼神中變成了一片金黃

　　這是大家很難看到的笑容

　　蕩漾在母親臉上

　　夏季清晨傍晚的涼風(fēng)

　　把英雄炊煙稀釋為溫馨甜美

　　站在家門口的母親呼喚著我

　　堂屋里一星微光

　　便是一個寧靜的傍晚

　　我站在在歲末的北風(fēng)中

　　久久地回望著鄉(xiāng)村

　　它早已改變了模樣

　　四通八達的水泥路

　　一排排新建的民房地起

　　城鄉(xiāng)差別一天比一天小

　　一幅畫卷印入眼簾

　　它城市以沒了區(qū)別

　　這就是改革開放的成果

　　展望未來的鄉(xiāng)村

　　更是欣欣向榮更上層樓

　　回望初中作文 94

　　抿一口香茗，冥思過往，前人足跡依稀在腦海中閃爍，在回憶中品味人生。

　　記憶的年輪中，最先閃爍的便是報國為民的忠君愛國之士。聽，是荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯高歌；看，是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的激情澎湃；盼，是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷；感，是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的凌云壯志；思，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.政治抱負。

　　悲歌，壯志，執(zhí)念縈繞心頭，感古先人以愛國為崇高之志，以報國為終身之責(zé)，在政局中斡旋，在戰(zhàn)場上廝殺。

　　拋棄世俗紛爭，便轉(zhuǎn)而憶起祖國大好河山與景中閑適之人。

　　是陶淵明“不為五斗米折腰”而“采菊東籬下”之悠然，是李白仰天大笑“我輩豈是蓬蒿人”之意氣，是白居易觀“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生機盎然，是王維觀“明月松間照，清泉石上流”的恬靜優(yōu)美，是岑參賞“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的瑰麗浪漫。

　　賞盡山河壯美，便又憶離人之愁緒與知音之堅貞。

　　“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”是岑參思親之柔情，“誰言寸草心，報得三春暉”是孟子感母之忠孝。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是王維對友人的惜別之情。“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”是魯迅苦覓知音而后之真情大義。

　　思緒回歸，茶涼，深思，品味人生。

　　人生苦短，卻如何使其閃耀？首先應(yīng)有愛國之心，始終以實現(xiàn)國家繁榮，人民安康為己任。其次，便是淡泊，能將自己置身山水，不慕名，不逐利。最后便是親與友，在思念中感恩，在困境中互助，快樂與憂傷，振奮與凄涼，豪壯與悲情交織于人生，因人生而升華，此之一生，才算得上“沒有赤裸裸地回去罷”。

　　回望初中作文 95

　　燃了第16根生日蠟燭，跳動的燭光恍惚訴說著成長的古書，曾經(jīng)發(fā)生的一切，陌生而遙遠。驀然回首，走過了16個春秋。凝眸回望來時的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。

　　當(dāng)我試著以幼時的心情尋找那逝去的光陰時，卻已沒有當(dāng)初的感覺，也許真的是往事如風(fēng)？難道只有亙古不變的日月，沒有恒久如一的感受嗎？不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎？我苦苦思索著。或許是我錯了，過去的時光早已隨風(fēng)飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的心情和一些苦澀的回憶。望著鏡中漸失稚氣的.臉龐，已經(jīng)隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應(yīng)了生活？鏡中的面部表情依舊茫然。

　　兒時的我渴望快快長大，那時，未來對我來說是一片神奇的宇宙，如今長大了，卻時常懷念兒時的生活，無憂無慮，單純快樂。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜。或許成長就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢想。有人曾經(jīng)說過：“沒有太陽，我們還有星星；沒有星星，我們還有夢想。”夢想一旦失去了，我們還擁有什么？

　　無數(shù)次的跌到，無數(shù)次的站起來，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已經(jīng)懂得：生活中有風(fēng)也有雨，只要我們堅定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。走過了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹慎處事的一種境界。遠方的路盡管漫長，我卻不再迷茫，背起行囊，也就背起無數(shù)的希望。走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對天空的渴望，重新展翅飛翔。我沒有理由輕言放棄，既然選擇了前方，向前就是我唯一的方向。

　　燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚帆——遠航!

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