【必備】初中生作文30篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初中生作文，希望對大家有所幫助。

　　初中生作文 1

　　今天，我躺在房間的床上，突然發現自己變成大自然里蜂巢上的一只小蜜蜂。我在蜂王和其它蜜蜂細心地照料下茁壯成長。長大以后，我聽從蜜蜂管理員長的安排，從維護蜂巢的最底層工作做起，套用一句俗語就是：一切從基層做起。

　　蜜蜂管理員長給我安排的.工作是去打掃蜂巢。第二天我和其它在基層工作的蜜蜂一起打掃，大家都是十分十分認真地打掃著蜂巢。一旁的管理員長看見我們認真的樣子，十分滿意。我也很努力跟著大家一起打掃每個房間，甚至連每一個房間的每一條道路、每一個角落我們都不放過。終于，我們打掃完了，管理員長面帶微笑地說：“今天，你們都做得很認真，地也掃得很干凈!明天你們就去運輸部門運送蜂蜜吧！大家說好不好？”我們大家異口同聲地說：“好。”

　　第二天，天氣格外晴朗。我們一伙人興高采烈地到運輸部報到。比起打掃房間，運送工作可忙多了！從早上一直忙到太陽西下，我們這些蜜蜂才能從外面回來，一個個累得筋疲力盡，但是效率卻低得不好意思說出來。管理員長見這工作不適合我們，就安撫我們說：“沒關系，明天幫你們換工作。”管理員長想了想說：“不如你們就在家里漆蠟吧。”我們累得喘不過氣來沒回應管理員的話，管理員長見我們不吭聲就當默認了。不過這樣也好，只要不要搬那沉甸甸的蜂蜜，做什么都好。

　　時間又過了一個晚上，太陽緩緩地從東邊升起來，天已經亮了，我也要開始我的新工作——漆蠟。我在漆蠟間，拿了兩桶滿滿的蜜蠟，在剛成形蜂巢上認真漆蠟。慢慢地，淡黃的墻壁就變成了蠟黃的，我漆蠟的工作也終于竣工了。一轉眼又到晚上，管理員長進來檢查我們的成果，很滿意地說：“不錯！”并告訴我們明天就可以提升為采蜜的蜜蜂了。這可是向上躍了一級呢！我高興得一個晚上都睡不著，總盼著快天亮。

　　好不容易盼得東方露出白點，我迫不急待地飛出去采蜜。在花叢中我左看看，右瞧瞧，力求不錯過任何一處蜜源。終于經過我的不懈努力，我發現了一處蜜源。我立刻飛回我的蜂巢，找了一些同伴，一起去采蜜。我們一邊哼著歌，一邊忙個不停……

　　突然，我的耳邊傳來一陣震耳欲聾地聲音：“澤群，澤群……”我清醒過來，原來我剛才是在做夢，夢見自己變成一只蜜蜂！原來當蜜蜂也和我們人類一樣，做事都要腳踏實地，從基層做起。我想我們作為學生，在飛速發展的時代里也要把書讀好，只有這樣長大才能實現自己的理想。

　　初中生作文 2

　　保護環境 共創和諧校園同學們： 你們好！現在保護環境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學的學生奶還沒喝完也扔了。并且同學們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎？ 還有一點，在校園里可以看到一些同學在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學怎么一點也不講文明。同學們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的'地方。看到這種情況我們就束手不管嗎？不，我們應該教育一些同學改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學們把垃圾投到相對應的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來不但美化了我們校園的環境，還改正了同學們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。 同學們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學生。讓我們在更好的環境下學習，豐富知識。保護環境，共創和諧校園。

　　母親

　　母親喲!孩子的哭聲令你心酸，你安扶她，你懷抱她，她不哭了。孩子放學下雨了你去接她，你抱著她，你遮著她，他微笑著。孩子不小心竟生病了，你守著她，你照顧他，她病好了。昨天，過去了。今天，依然？明天，仍是那樣！啊！我親愛的母親。啊！我慈祥的母親。感謝你無私的關愛，感謝你無私的呵護。感謝你，感謝你！我的母親。

　　請求

　　媽媽，請你不要對我過于的逆愛，讓我獨自在艱難曲折的生活道路上勇敢向前吧！別害怕我會支持不住，即使倒下了，我也不會讓你扶起，只要自己慢慢站起。媽媽，請你對我充滿信心我不是一只膽小的狗，我能獨自闖天下，獨自去奮斗。媽媽，我慈愛的媽媽，請放開手吧！讓我飛向世界，更加勇敢.大膽吧！

　　初中生作文 3

　　輕松愉快的小學生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。

　　初中對我來說是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。

　　暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方。離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

　　七門功課不比小學，作業后還能玩耍。但是初中要做的課內作業課外作業課前溫習課后復習也多了……好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以后就慘了!

　　年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了枯燥的'小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。

　　兒時有些事情還會和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……

　　這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。

　　初中生作文 4

　　清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳，這是因為寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體，因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲傷酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個特別的日子。

　　清明節，讓人思念，讓人悲嘆，令人振奮，這里蘊含著許多先輩們的事跡，可是，他們卻入土為安，給人們留下來的卻全是思念。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。又一年的清明節到了，你現在在思念著誰呢？

　　燕子飛到南方了，可有再飛回來的時候；楊柳枯萎了，可有再發青的時候。可是，我親愛的爺爺，您一去不復返了。您在冰冷的墓地里已經長眠很久很久了。孫女跟您近有咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法跟您相見。這怎么會不讓您的孫女在思念中一天天的痛苦，一天天的悲傷，而又惆悵滿懷呢。

　　記憶中的清明節會讓我想起，我跟爺爺，姐姐的快樂早已蕩然無存了。記得在清明節的時候，爺爺經常會陪我跟姐姐一起去蕩秋千，而且爺爺經常會給我們講："秋千是中國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫做千秋，后為了避忌諱，才改之秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。爺的話使我跟姐姐感到振奮，所以，從此以后我跟姐姐便每天去培養精神。可是，現在沒有爺爺的.清明節，看見這熟悉的景象，我跟姐姐便思念了起來，便心痛起來。有時，我真的想大聲的喊出來，有誰能告訴我，這樣愛孫女的爺爺怎么就再也回不來了。

　　透過蒙蒙的雨絲，我又看見了這很熟悉的小山坡，滿山長的都是草，還有五顏六色的花朵。是啊，這一棵棵的樹，讓我感到了無比的親切。是的，小樹就是爺爺帶著我跟姐姐去小山坡上栽的。因為爺爺說過："清明前后，春陽照臨。春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明節植樹的習慣了。有人還把清明節叫做"植樹節"。植樹風俗一直流傳到現在。所以，每到清明節人們就會提著一棵棵小樹苗去栽。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。"景物依舊，爺爺卻早已不在，畫面再次出現，一個小女孩跟姐姐在前面抬著小樹苗歡快地跑著，這個緊隨其后的老人不正是自己親愛的爺爺嗎？

　　小女孩跟姐姐聽著爺爺的嘮叨，知道了清明節的習俗僅此而已。可是，粗心的姐姐跟小女孩卻不知道爺爺眼中的憂傷，爺爺是延長自己的生命在給小女孩跟姐姐最后的快樂。

　　爺爺走了，在思念跟悲傷中，我一天天的長大了。也如此明白，燕子能再回來，楊柳有發青的時候，可爺爺卻不再回來，陪我跟姐姐度過的是長長的思念跟一年一度的清明。

　　初中生作文 5

　　如果說友誼是一棵常青樹，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的.必定是心中升起的太陽。想到這，不禁有一股友誼的溫泉油然而生。

　　隱約記得那一天，老天爺變臉極快，睡覺前還是傾盆大雨，不知在我睡覺時發生了什么，一醒來，一絲強光射進我眼中，我本能的轉了一下身，緩緩睜開雙眼，眼前的一幕讓我驚呆了，太陽已高高掛在空中。

　　“朋友一生一起走啊”，啊，手機響了，原來是小西，“喂，懶豬，快來老地點。”我剛想回罵一句，手機便掛了。我氣急敗壞的穿上衣服，飛一般的跑到公園。遠遠看去，只見小西和小東早早在五環橋處等我。忽然，一個人拍了我一下，我嚇了一跳，原來是新仔啊。我朝小西大喊：“小跳蚤，今天比什么？”只見他指指身后的五環橋，我懂了。

　　我來到起點處，準備和小西比賽，我凝望著那橋，陽光下，那高高的五環橋上仿佛鍍了一層金，多了一些迷人的色彩。小東一聲令下，我鼓起勇氣，瞇著眼，弓著腰，身子向前傾，嘴巴一張一合。我率先到達頂端，人不免會有些得意忘形，我也一樣，正準備做個“特技”，誰知，腳一打滑，身子向后傾，不好，要掉水里了，我閉上眼睛，感受命運的懲罰，這時，一雙有力的手抓住了我，是小西，我迅速抓住一根桿，腳一蹬，上來了。只見，我們兩頭上豆大的汗珠往下流。“早說你該減肥了，這么重。”小西喘著氣說。此時，我感受到一股友誼油然而生。

　　比賽繼續，我看見了終點，我積蓄著沖刺的力量，“沖”，我盡力向前沖去，風在耳邊呼嘯。撐、叉、跨、躍、立、，一氣呵成，毫不拖泥帶水。剛結束，小東和新仔問我，不礙事吧，還替我撣了撣灰。看著他們兩，一股一股友誼油然而生。

　　在回家的路上，夕陽映照下，我們哼起了《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子。”在此刻，我心中有一股友誼的溫泉油然而生。

　　初中生作文 6

　　打交道，曾經在我眼中就是說話的意思。只是一項簡單的我們每天必做的事情。所以從來都沒有太在意，和同學打交道是我很自然的舉止也成功的交到許多朋友。但是對于家人，我認為，對他們和顏悅色事件很不炫酷的事情，所以每次去別人家做客時我都垮著臉，冷冰冰的，認為這樣很帥，但是這種打交道的方式導致我現在和我的家人是一種水火不容的關系。

　　這使我和父母都很苦惱，常常他們就在家里痛心疾首地說：“你怎么就是不能好好根長輩們打交道呢，你現在這個樣子，搞得大家都不開心，何苦呢！”為了這事，我們還經常吵架。我也不明白了，為什么我和同學打交道就好好的，跟他們這群人就不行呢，肯定是他們太難伺候了，原因不在我這兒，所以，我仍然不愿意改變自己。

　　不過，我們似乎每次都會因為打交道的事情而爭吵，我也實在不想再吵下去了，于是打算學習爸爸媽媽是如何與家人溝通的。我發現，他們無非就是與其他人談一些很簡單的生活瑣事，比如身體最近怎么樣啊？工作是否順利等話題。但是，在我看來，這些話題都是很幼稚的，并且我在大人們心中已經形成了一種冰冷的印象，也不好意思開口。俗話說：萬事開頭難。依我看，果然是這樣的啊！

　　前不久，一大家子人聚在一起吃年飯，我想這可能是我改變的好機會。我熱情的給大家拜年后，就坐在沙發上。從遠方來的姑外婆看到我后非常開心，一直在問我學習怎么樣，生活怎么樣這類的問題。她對我的關心讓我十分感動，于是我也不太自然的問了一句：“您身體還好嗎？”“好的很！哎呀，你真是長大了呢！”外婆欣慰的拍拍我的肩膀。我感激的笑了笑，貌似已經有點找到感覺了。接下來的時間，我們一直在討論雙方的家庭、工作、學業等話題。我驚訝的發現，其實我與這些長輩還是很談得來的，根本就不存在沒有共同語言的.問題。在飯桌上，我也嘗試著主動為大家盛飯、倒水，大人們所聊的有關政治、社會、人文的一些話題，也不像我之前想象的那么深奧。我時不時發表自己的意見，也贏得大家共同的思考，那一瞬間感覺自己和大人沒什么差別了！這才是真正的炫酷吧。

　　下午的時間，我還是和早上一樣，熱情的招待客人，努力的找些共同的話題與他們探討，在這個過程中，不僅雙方十分和諧，我在聊天的過程中也學到了更多學校、書上得不到的知識。

　　與家人打交到，從此以后對我來說不再是一件很困難的事了。父母對我的表現也很滿意。同時我也明白了，真正的炫酷不是垮著臉冷冰冰的，而是熱情、主動、大方的言行舉止，會更讓人覺得：這孩子，真得很會跟人打交道耶！

　　初中生作文 7

　　我懂得了珍惜 生活就像一本書，它使我學到了許多知識，也讓我懂得了許多道理。從生活中我懂得了珍惜，珍惜身邊的每一樣東西，即使是一度電、一張紙、一滴水星期五晚上，做完功課準備洗澡睡覺了。我來到浴室把水龍頭開到最大，一邊洗澡，一邊玩水，還一邊“啦啦啦”地唱著，開始了我的水中個人演唱會。我把水不停地噴向天花板，玩得興奮極了。 時間很快就過去了大約半個小時。正在我陶醉之際，媽媽的敲門聲打斷了我的快樂時光。我穿好衣服，一出門就看到媽媽嚴厲的目光，她說：“你這樣太浪費水了。”我大聲反駁道：“我就洗了半個小時，一個人用這點水算什么浪費啊！”媽媽見我強詞奪理，就語重心長地告訴我：“你難道不知道長江中下游現在發生了50年難遇的干旱嗎？那些地區的人民正面臨著缺水、缺電的困境，而且上海也出現了

　　咸潮，水質變壞，直接影響居民生活用水。每個人都要節約用水，你能這樣浪費嗎？” 媽媽隨即打開電腦，找到一段視頻播放給我看。我被視頻里的'景象驚呆了，只見莊稼地全都裂開了一道道又深又大的口子，寸草不生。素有魚米之鄉稱號的洪湖、鄱陽湖等湖泊，已經大面積干涸，魚蝦死湖底。干旱地區的人喝不到干凈水，有的人要到二三十里地外去挑水，還有的人冒著酷暑艱難地打深井。媽媽苦口婆心地告訴我：“你看，現在這么多地方都缺水，我們要珍惜水，學會節約每一滴水。’ 我想起學過的一篇課文《真正的憤怒》，文章里的小姑娘多么愛惜水呀，她連一滴水也不舍得丟棄。再看看滿地是水的浴室，簡直一片狼藉，我低下了頭，羞愧難當。 從這天開始，我不僅意識到了水的重要性，也懂得了珍惜水。水是生命之源，它灌溉了人類賴以生存的土地，我們不能浪費地球上寶貴的水資源。

　　初中生作文 8

　　語文課上，一本書在半空中呼嘯而過，落在豪的身旁。那一刻，春鳥的叫聲嘎然而止，像是身板前的肅穆……

　　新上任的老師停頓了一會兒，高聲呵道：“廖家俊，你給我站起來。”俊遲疑了。“站起來！”他這才站了起來，滿臉通紅。“現在，我給你一個機會向大家解釋。”老師問俊瞪著眼睛。又是寂靜，漫長的寂靜，淹沒了我此前所有的記憶。我，連同期于的`五十四雙眼睛只能無可奈何地聚焦到俊的身上。俊面對老師的嚴厲質問，來耳根都羞紅了，像被人扒了衣服似的。老師的眉毛擰在一起，臉色像黃昏一樣陰沉。他提高了嗓門，“好，我給你機會，你不要。現在，我打電話給你的家長，你向他們解釋。”

　　我的頭腦一片轟鳴，“事情怎么會這樣？”我真想站起來解釋一切，“事實是顯而易見的，剛才我們組的浪佐遲到了，豪隨口蹦出一艱苦：‘真該扣你們組的學習分。’俊出于對集體的關系而仍書。”我沉住了氣，一遍又一遍地寫孔子的一句話：“教而不誅是為虐。”

　　老師按下了號碼，“您好。我是家俊的老師。家俊在課堂上出了狀況，現在他和你談一下。”老師氣洶洶地向家俊奔去。俊接過了電話，“爸，”我卻看見老師的喉結以上一下蠕動著-——他好像咬牙咽唾沫，“爸，我沒事，就這樣。”俊馬上掛了電話。老師的眼睛瞪得滾圓。俊瞟了一眼老師，又低下頭，“老師，我想單獨和你面談。”良久，老師才說：“好。”

　　他們來到了窗外。枝頭的春鳥探著鳴叫了幾聲，發現沒有危險又唱起來，此起彼伏。他們那緊甭著的臉慢慢舒展開了。

　　他們進來了，老師拍了拍俊的肩膀，笑著對大家說：“原來是一場誤會。現在我也向他說‘對不起’……”老師和俊彼此投去信任的一瞥。我連忙把那句圣賢之言抹去。

　　春鳥唧唧喳喳快活地叫著，之射云海，猛然看見，春鳥背后的枝頭吐出了嫩綠的新芽，楚楚地流動著綠……

　　初中生作文 9

　　悠悠暑假過去了，我進入到了一個新的環境，一個新的校園，我有了一個新的稱號：“初中生”。

　　這三個字，仿佛有無窮的力量，我心頭瞬間涌起一種莊重的感覺，我知道我已經不能再做那個懵懵懂懂、蠻橫任性的小女生了，我長大了。

　　校園比小學校園大好多，學校里的綠化相當好，植物種類也非常多，看到那郁郁蔥蔥的草、樹一天都不會有煩惱。

　　碩大的運動場，綠茵茵的草坪，干凈美觀的環形紅色塑膠跑道，學哥學姐們在那整齊地在跑操，響亮的口號聲趕走了秋風。

　　體育課上，我踏上跑道在上面跑，哇，整個人都輕飄飄的，特別輕松，同學們的歡聲笑語中，讓我知道，雖然這是個陌生的校園，但依然可以快快樂樂的學到知識。

　　從操場旁古老的教學樓可以看出學校也有一些年的'歷史了，校園小道上旁的燈桿上，還懸著學哥學姐們的精彩格言和寄語，讓人油然而生振奮之心。

　　這個新的環境里，同學們發現，這兒可以獲取得的知識，似乎比小學多出很多。有很多小學從沒接觸過的課程——地理，生物，政治，歷史，書法課還有閱讀課，心理教育課，……好豐富。

　　而且這里的體育音樂美術課竟然不再是擺設，老師都會認認真真教我們，這讓我們太開心了。記得有次美術課，老師在教室里現場用筆畫了一幅花，栩栩如生，把我們驚呆了。

　　同學們上課不再像小學那樣不愿聽講，都認認真真，生怕漏掉一點兒知識點。當然，中學的學習任務重了，我們不能松懈。

　　還有，這兒的規矩比小學的多，也比小學更加嚴謹，不能像小學能在走道處亂跑追打，不能亂丟垃圾，一切井然有序，俗話說，沒有規矩不成方圓，這讓我更期待接下來的中學生活了。

　　我是初中生了，我要重新做一個新的自己！在學校，我要好好學習，學好本領。讓媽媽對我刮目相看，

　　我是初中生了，我要重新做一個新的自己，在家里，我要自己學著幫爸爸媽媽做家務，分擔他們的勞累，我不能再像以前每天上學都掐著點到，我不能作業每天做到深夜，不能爸爸媽媽勞累一天不讓休息……

　　我長大了，我是一名中學生！

　　初中生作文 10

　　讀得懂你的人，卻讀不懂你那做母親的心。

　　你最喜歡養花了，所以，在你生日那天，我送了你一盆舉著花骨朵兒的風信子，傾盡所有地去灌溉這盆風信子。

　　直到有一天，一個小弟弟來我家做客。我嫌他會把我的房間弄亂，于是鎖住房門，不讓他進來。他走后，我才放心打開門，誰知，剛一開門，一張比外面烏云還黑的臉映入我的眼簾。你劈頭蓋臉地開始說我，說我一點都沒有禮貌。我爭辯起來，你卻說我小氣，我與你吵得越發厲害。一氣之下，大聲怒吼，隨手拿起一盆植物往地上一扔，“砰”地一聲，玻璃瓶如同我的心一樣碎成了幾片。定下心來，我驚訝地發現，我扔掉的，竟然是那盆風信子！

　　終于，我再也忍不住了，推開門跑了出去。烏蒙蒙的天開始下起了雨，雨點打在我的身上。我漫無目的`地在街上游蕩，路上并沒有什么人。萬家燈火明亮，我的心卻一點也明亮不起來。腦海里浮現的，只有你忙碌的身影。一個個晴天里，你為那盆風信子來來回回地跑著，一會兒拿個噴壺，一會兒拿個鏟子。細細一想，我毀了的，不只是那盆風信子，更是一顆你愛我的心！此時此刻，耳邊只有風在呼嘯，雨在滴答的聲音，劃過臉頰的，也分不清是雨水還是淚水。我鼓起勇氣，默默地走回了家。

　　我愣愣地，望著那扇門，輕輕一推，門竟是虛掩著的，淚水再一次不經意地滑落。我拿起拖鞋，悄悄地走進了家門。走到那幾十分鐘前還是一片狼藉的地方，發現早已變了個樣。陽臺上那盆風信子早已換上新衣，沉睡了。底下還壓著一張紙條——我永遠愛你。細細品讀這簡單易懂的5個字，我讀懂了這含辛茹苦的母親的心。

　　回想往事，你總是在我認錯前原諒了我，我每次的一意孤行，你都會包容；你總是在別人面前說我的優點，那些缺點好似并不存在……

　　你從房間里走了出來，我愣愣地望著。你卻揚起嘴角笑了笑，將晚飯端到餐桌上，一如既往。

　　做了你十幾年的女兒，終于讀懂了你的心！

　　初中生作文 11

　　由于連日大雪，導致室外運動場地堆滿積雪。各班不得不在體育館上課。而這導致的直接后果就是原本不大的體育館因此變得更加擁擠。所以，我們被迫取消了體育課老師便提議在體育課時全班一起去打雪仗。此提議一出，全班無不拍手叫好，有的同學甚至開始計劃“戰事”了呢！

　　來到操場，大家便被厚厚的雪地所吸引，歡呼著在雪地上奔跑。一只雪球就在這時襲來，不偏不斜的砸中了某個同學的頭。于是，在四周同學的歡笑及“受害者”無辜的眼神中，“雪戰”開始啦！

　　幾乎是不約而同，大家紛紛彎腰抓起一團雪，將它攢緊，尋到目標后，立馬就讓雪球發揮它的價值，而且一個也不浪費。這不，空中多了一道又一道白色的“閃電”，各自沖向目標人物。當然，被砸中的人也不惱，嬉笑著用更大的雪球“回敬”對方便是了。同時，還有幾個同學，趁另一人不注意時，將其絆倒，“瘋狂”的用雪把他埋了個嚴實；被埋的同學起來后，頭發、衣服上無不沾著雪，轉眼便從青少年變到了“年老”之人。于是又引來周遭人的笑聲。

　　這邊“雪戰”進行的轟轟烈烈，那邊卻平靜多了——是在堆雪人呢！幾個同學分工合作，有負責滾雪球做身子的；有負責滾雪球做頭的；還有負責后期修繕的······不多時，兩個可愛的雪人就宣告完工啦！伴著成功的`喜悅，同學們不知又從何找來了糖葫蘆、卡紙等，紛紛裝飾到雪人身上，使它顯得更生動了!

　　除了“雪戰”和堆雪人外，我和其他三個女生還進行了另一項活動——在潔白無瑕的雪地上躺出了四個“大”字。放眼望去，也別有一番風味呢！這也可以說是我們的杰作吧！

　　······

　　在此期間，少不了相機的“咔嚓”聲——那是老師再用鏡頭記錄我們的歡樂時光。

　　俗話說，歡樂的時光總是短暫的。不一會兒，下課鈴就響了起來。同學們還意猶未盡，戀戀不舍的走出了操場。操場雖空，但那卻滿留著我們青春的足跡！

　　初中生作文 12

　　我向來就是一個比較害羞、內向的男孩，跟別人說話都會臉紅，要是讓我上課在這么多同學面前發言，我是想都不敢想的。

　　可是，媽媽偏偏叫我一定要多發言，還說發言就可以證明上課真的在聽，就不會開小差，不會走神了。可是我說什么也不愿意，因為我心里總有我擔心的事情：“萬一說錯了怎么辦？同學會嘲笑我嗎？老師會批評我嗎？萬一我舉手老師不叫我，同學會笑我出風頭嗎……”我估計這些擔心應該是所有害羞的同學在舉起手前經常會思考的問題。

　　因為我一直不發言，老師從來沒注意過我，我多么羨慕那些上課發言的同學啊！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發言的我，是個可有可無的角色。我心里充滿了悲哀。

　　一節數學課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發出一點聲響。老師笑了笑，說：“不會，那就坐下吧！”我當時恨不得把自己的嘴扯下來！這么關鍵的時候為什么說不出來呢？這樣多對不起老師啊！第二天上語文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的`右手！我想把手拉下來，可手卻依然挺立在那。我的心又有點忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這里，“孩子，你來吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來，結結巴巴地報了答案，老師高興地說：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來發言也不那么可怕嘛！”

　　你聽，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來是我在發言！這時，如果你問我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發言，讓我在嘗試中學會了自信，讓我在自信中學會了成長！”

　　初中生作文 13

　　“山雨欲來風滿樓”，那陰沉的天氣，暗示著一場大雨的到來。在屋中的我，正垂頭喪氣的看著那道做不出來的數學題，好不容易有點頭緒，卻被突如其來的沉悶打斷。抬眼向窗外望去，黑壓壓的云朵正向這邊襲來，流動的飛快。陰天是最使人煩躁的，說下不下，說晴不晴的，和我焦躁的心情融為一體，整個腦海中混沌一片。

　　“唰”地一聲，突如其來傾盆大雨傾瀉而下，絲絲涼風穿過窗戶，撲打在我的身上，左右也寫不下去了，我便站起身來，望著這場雨，豆大的雨點并沒有打斷我的視線，映入眼前的是在庭院里風雨中搖曳的一抹潔白的茉莉花。

　　茉莉花不似梅的不畏寒冷，不似蘭的風姿素雅，也不似竹的無私奉獻，更不似菊的“寧可抱香枝頭死，何曾吹落北風中”的堅貞高潔。它就靜靜地佇立在那里，自成一派。

　　那雨下的正緊。

　　風來的措不及防，就像不請自來的客人，可是它并不客氣，呼呼的刮著，風加雨便變成了暴風雨，雨霧中的茉莉花模模糊糊露出個大概，一股清香隱隱約約的傳過來，大雨像永不停歇似的，下個沒完，雨越下越大，透過紗窗潲進來些來，院子中的蔬菜和花朵被打得東倒西歪，茉莉花被風吹時，我不禁想起黃渤的一句話來“別人要把你放到最低，把你貶到最低，那你就先把自己放到最低，剩下的只有往上的空間，往下的'空間已經沒有了。”。茉莉花就是這樣，它把自身的姿態放的很低，從不去爭搶什么，一提起純潔，高雅，淡薄名利的詞，就會想起茉莉花。

　　純潔，高雅，淡泊名利仿佛就是茉莉花的代言詞。我不禁為它的美好品質所折服，一時間，竟看得癡了，直到那場大雨的結束，我趕緊走到了小院中，凝視著這株茉莉，潔白無瑕，雨滴在上面，更加為它增添了一絲嫵媚，藍天被洗刷的沒有一朵云，不知怎的，剛才的煩悶煙消云散，那道題出現在我的腦海中，仿佛很簡單似的，我又去做那道題，簽字筆刷刷地把過程寫了出來。

　　腦海中那株茉莉越發清晰。

　　初中生作文 14

　　特殊時期達到特殊的人物，風雨無阻的人才會迎來微笑，因為他們已經經歷了風和雨的鑄造。

　　我喜歡一年四季的景色，喜歡春的生氣，喜歡夏的頑皮，又喜歡秋的成熟，更喜歡冬的風霜。誰虛度了年華青春就將褪色。這是雨果說的一句話。不知道是用這句話來安慰我受傷的心靈，還是撫順我騎著的平靜，兩者皆可，而后者是更深的'不幸。上個星期期中考完試我就感覺到這個局管了，因為在中午跟同寢室的人對答案，我就發現選擇題正在放煙花，剎那間臉色煞白。簡直就像棺材里倒出來的一樣。沒有知覺，沒有靈魂。

　　打鈴后，我嘗試著閉眼睛睡覺。可是就是聽不見也睡不著，看著周圍一個個活潑可愛的小不點都睡著了。因為下午就要數學考試了，一個個跟死豬一樣，我也想變出一頭豬，找個地方把自己埋進去，永遠都不要出來，永遠。

　　刷，刷，刷，的聲音在我耳畔回蕩。80+88，80加89，80+86，我一只娃早上英語和語文考試的分數惦記在心頭上，不管怎么算數學都要考到90分以上，因為這樣才能有希望。轉念又想，不，這是一件不可能完成的事情。無論如何都考不好，都考不好。

　　含著淚睡著了，在夢里我們那一個人拿你兩張紙走過來，我想努力看清楚那個人和那兩張紙上的內容是什么，可是越看越模糊，你就干脆不看了。接著，他又變成了一把刀朝我追過來，嚇了我直往后外跑。可是我發現無論怎么跑都跑不出去，我又被綁在地上，整個身子動彈不得，那把刀慢慢逼近，就在千鈞一發之機，打您的聲音響了起來，驚得我一下子從床上坐了起來，頭上冒著汗，目光呆滯，眼神恐怖，還不停地喘著粗氣。

　　回到避風港灣，感覺到了。感覺到那股溫暖。身心疲憊的我已經按耐不住了，朝著遠處大聲的吼了起來很輕松，很愜意。

　　直到今天我才明白。

　　當你凝望著深淵的時候，深淵也在凝望著你。所以，看可以不要看太久。

　　初中生作文 15

　　當地球哥哥誕生的時候，水姑娘也悄然而來了。她經由數億年的滄桑與變化，展現了一個嶄新的面收留。她全身雪白無瑕，但是仍舊顯露了色彩的美。她長著一張櫻桃小嘴，兩條眉毛長得像兩只彎彎的新月。一雙清澈的.，富有感情的眼睛像兩顆會說話的星星，也像兩顆璀璨的明珠。

　　水姑娘飛到了花園里。她看見花快要枯萎了，想：我該救救他們，他們是我的朋友。

　　于是，水姑娘從自己的袋子里拿出一支魔法棒。稍稍揮動了幾下，三個水娃娃泛起了，他們抱在了一起。霎時，花壇中間泛起了一支噴泉，灑出一股清泉，沉睡著的花兒王國蘇醒了。國王代表全國庶民，激動萬分地對水姑娘說：“謝謝您，您挽救了整個王國，但愿你能留下來。”水姑娘搖搖頭說：“不！我固然很想留下來，但是有更多的朋友需要我。”

　　就這樣，水姑娘飛走了。

　　水姑娘飛到了田野里。田野里的小草、野花、莊稼都沒精打采的。水姑娘忙問：“你們怎么了？”小草首先發言：“唉，我缺少水，嘴巴很干燥，非常的難熬難過。你能幫幫嗎？”一朵小野花哭喊著：“姑娘，救救我吧，能給我點水嗎？”莊稼們也忙不迭地隨聲附和。水姑娘同情他們說：“別急別急，朋友們，我非常愿意幫助你們。”說完，就從手上取下一枚戒指，把戒指握在手里，念了幾句仙法的咒語。一下子，田野邊有了一條渠道，渠道通往小河，渠道澆灌了田野上的朋友，朋友們得救了，馬上，他們就精神奕奕的了。水姑娘又飛走了。

　　水姑娘飛到了一條枯涸的小溪旁。溪底的小蝌蚪在喊救命。水姑娘又伸出了援助之手。她掏出了一支水晶棒，畫了五個圈。五個圈里走出五個小矮人來。五個小矮人張大嘴巴，水從小矮人嘴里噴射出來。小溪復活了，嘩嘩流淌。小蝌蚪們爭先恐后地向水姑娘道謝。

　　水姑娘欣慰地笑了。

　　初中生作文 16

　　這山望著那山高，那山望著這山峭，這通常是用來比喻一個人的不知足心理；擁有了，卻患得患失，失去了以后才明白擁有的珍貴，這也是多數人的心理表現。生活是燦爛的，生命卻是有限的，所以，我們要把握好自我，思考哪些需要我們不斷進取，哪些需要我們珍惜和滿足。

　　記得有這樣一個故事：一個富翁很多珍貴的寶貝，可是他卻不滿足，之后他想出了一個很好的計劃——偷。然后就實行了，在偷東西的過程中，被發現，結果竟在搶奪中殺死了一個仆人，最終進監獄，晚年就在監獄中享盡了。

　　故事簡短，意義卻深刻。結果是因為什么？是因為他不滿足，還想去獲得更多的財寶，所以導致這個“杯具”。

　　有人說過這樣一段話：花開了，我們感激；花敗了，我們回憶。心開了，我們懷念；心灰了，我們放棄。上帝總是公平的.：不會給予每個人太多，也不會給予每個人太少。我們要學會滿足，選一個小背包，就能裝下整個世界。懂得滿足的人，總會帶著微笑，我們的世界也在這微笑的瞬間變得明朗。有的人一向追逐滿足，其實我們被這虛假迷醉了，追逐滿足就是一種滿足，我們又為何不“知足常樂”？

　　曹操是一個威風的將士了，他也不缺文才，可是野心很大，要了這個要那個。結果在赤壁之戰中大敗，只能逃了，之后經過了又一些刺激，差不多挫折不起了。這也是說明了一個鮮明的道理：學會滿足就是人生重要的一大步，如果做不到這點，那么人生就會無趣，到最終只會沉浸在苦澀之中。

　　世界就是這樣，已經很奇妙了，我們只管欣賞。懷著三分感激，兩分慶幸和五分滿足，我們的世界就會變得精彩。“生命需要長度，人生需要廣度，命運需要深度。”這句話是一個名人講的，他懂滿足，也期望我們能學會滿足。我寫著寫著，想著自我該怎樣做。平時經常看到有些人很窮，卻依然笑得那樣的燦爛。看著他們，我似乎少了什么……

　　初中生作文 17

　　“光陰似箭，日月如梭”。眨眼間，六年的小學時光轉瞬即逝，而我現在已經成為七中的一名初中生了。而軍訓，則是回憶初中時最難忘的篇章。

　　軍訓就像味覺中的酸、甜、苦、辣、咸。酸是做蹲起時那酸痛的小腿，甜是下課時與教官歡樂的談話，苦是做俯臥撐時那疼痛的胳膊，辣是在教官生氣的目光下一遍又一遍的不合格的正步，咸是奔跑時那揮汗如雨的鹽分。

　　站軍姿走正步，跨立，這些都是簡單不過的動作了。可聽起來容易，做起來難。尤其是全班同學做到動作一致，就更難了。站軍姿，挺胸抬頭，雙手緊貼褲縫，腳后跟對齊，雙腳呈25度角。炎炎烈日下，我們一遍一遍的重復著，汗水順著臉頰流下來。我的心里面在默念，好希望下一滴雨呀！可是直到下課休息也沒等來一滴雨。走正步可不像平常走路那樣輕松，雙腳前進十公分，兩只手擺在肚子前，一邁右腳，二邁左腳。跨立，雙手在后，左手握住右手腕，左腳離右腳大約一米。抬頭挺胸。蹲下時，要喊“服從”。起立，要喊“命令”，轉向時，要喊“團結”。終于，在教官的五天的嚴格教導下，我們已經把這套動作做到整齊劃一。

　　但是，古人云“有禍必有福”。有時，在站軍姿的時候，也會有同學在偷偷的聊天，被教官發現后，這一排的同學都會被罰。同學們都在心里默默的`祈求不要被罰到自己這排。跑步時，有的同學不小心，會將前面同學的鞋踩掉，引得大家大笑一場。記得有一次，教官喊“向右轉”有個同學轉錯了，結果轉的兩個同學不知該面向那邊，對方“撲哧一聲”笑了，其他同學也繃不住了，紛紛都笑出了聲。教官罰他，結束后，教官問道，你記住了嗎？我看他還是有些迷茫。教官心里也很無奈呀！

　　在這次軍訓中，生活雖然有一些艱苦，值得高興的是經過我們的努力和汗水，我們班榮獲了會操比賽二等獎。我們經歷了五天的軍訓，讓我受益匪淺，我們要學習軍人那吃苦耐勞的精神、鋼鐵般堅強的意志和驚人的毅力。我也更加期待我的初中生活。

　　初中生作文 18

　　你找過借口嗎？誰又沒有找過借口呢？借口就藏在你犯的錯事上，借口就藏在寬敞的辦公室，借口就藏在老師的目光中，借口就藏在急中生智里......我找過這么一個借口。

　　那是上個星期五的.數學課上，數學老師為我們講解練習題。算到一道題的時候，大家的答案五花八門，老師頓時面紅耳赤，立即大發雷霆，要求大家重新算。

　　老師像個女巡警似的，在課桌中間走來走去，不時望望同學們的做法。“嚓嚓......”緩慢的腳步聲離我越來越近，我聞到一股濃濃的火藥味。我本來就是個馬大虎，知道老師巡到我這來了，趕緊低頭，查看練習有沒有錯，心中一直在暗暗祈禱著：保佑！不要看到我的練習！要是有的錯了，被看到了，那可就糟了！

　　“你這兒是不是忘了個‘1’。”輕微的聲音嚇了我一大跳。老師指著練習題，說：“我強調了多少遍！‘1’不能漏掉！”我看了看，還真是被漏掉了。我的心怦怦直跳，一下子被吊到了嗓子眼：哎呀！這該怎么辦才好呢！被老師批評那可就難看極了！我瞅了一下老師，沒想到老師還在盯著練習看。我的頭腦頓時空了，只感到自己好像赤腳站在火爐上。“嘿！有了！”我恍然大悟，對老師說：“老師，我是想等一下再乘上去。”

　　“可是為什么這么久......”老師目不轉睛地盯著我看。

　　“呃......”我不由得一愣，要怎么說呀。我真替我自己捏一把汗。不行！再這樣耗下去，可就不得了了。“老師。”我突然想到一計，“剛才教室里鴉雀無聲，您突然說了話，我的思緒就被打散了。”

　　“怎么可能呢！”

　　“那也是你不專注。”

　　“剛才我都沒聽到聲音，可您剎那間說話，我自己被嚇到了。”

　　“是這樣啊。”老師說完就走向講臺。

　　唉！真是謝天謝地！我心中的大石頭終于落下了。以后做任何題都要小心謹慎呀！

　　借口，這簡簡單單的兩個字，竟有如此大的威力！

　　初中生作文 19

　　三寸春暉耀心中，一言一行總關情。——題記

　　記憶中有那么一滴水，如鹽般透析下來，在歲月的長河中歷久彌新，在跋涉的腳步里璀璨繽紛，濃縮為五個字——暖暖三春暉。而那三春暉就是我的外婆。

　　五月的柔風撫摸著燥熱的臉龐，空氣中夾雜著花草的清香，身邊偶爾走過一個人，便被他身上佩帶的香袋所散發的陣陣幽香所吸引。

　　這股熟悉的味道勾起了我珍藏在心中的美好回憶。記得有一年端午節前幾天，外婆購買許多漂亮的花繩和布料，還到藥鋪買了幾種香藥。因為舅舅生病就沒有時間縫制，將已剪好的布料和花繩擱在桌上。

　　幾天轉眼即逝，到了端午節前一天，白天外婆送我上學，照顧生病的.舅舅和整理家務。晚上，在微弱的燈光下，外婆一手拿針一手拿線，目不轉睛地看著針孔，然后穿線，一下、兩下、三下？不知試了多少次，但卻始終沒有穿上，外婆眉頭深鎖，手在不停地顫抖，終于幾十次的穿線后，成功的將線穿上，當時外婆的臉上露出微笑，然后開始縫制早已剪好的布。熟練的針功細致地將布縫起，雪白的針在外婆手中飛舞盤旋，而我就在凝望外婆的動作中進入夢鄉。

　　第二天早上，我被外婆叫醒，睜開惺忪的旱睡眼，發現自己的手腕、脖子、腳腕上都系著漂亮的五花繩。此時外婆拿出幾個漂亮、幽香四溢的香袋。將其中最漂亮的的猴型香袋掛在我的脖子上。然后嚴肅地說：“今天是端午，帶著這些能防蛇，記住一定不能摘。其它的都可以輪著帶？”我被外婆嚴厲的樣子嚇住，我的目光從香袋上轉移到外婆的身上。望著外婆憔悴的神情，深陷的雙眼，還有那傷痕累累的雙手，我想到昨夜外婆縫制香袋的情景，我的心在顫抖，淚水在

　　眼眶中打轉。我努力地控制自己，然后向外婆保證我一定摘掉。

　　時間如流水般流逝。轉眼，外婆已離我遠去。那幾個香袋我依然保存著，望著這幾個香袋，我就會想起外婆縫制香袋的情景。外婆的一言一行都是暖暖的春暉，照亮了我的心靈，溫暖了我如歌的歲月。

　　初中生作文 20

　　又是一年冬來到，似乎今年冬的心情不錯，給臉蛋兒斑駁的大地好一番精心打扮。放眼望去，清脆的鸝聲、婉轉的蟬鳴盡皆消隱在白亮白亮的世界。微風徐來，帶來的不是鳥語花香而是寒毛的霧那問的冷顫。試問，誰愿意出門迎接冬的到來呢？

　　我，我們愿意。亮白的操場上出現我們的身影，這一片屬于我們，這一塊潔白的'畫布，我們肆意描繪我們的青春。冷又怎樣？雪能掩蓋大地，卻怎么也掩蓋不住我們內心的火熱。

　　鈴聲響起，教室里不見一人。因為同學們已在操場整裝待命，只待頭兒一聲令下。只見頭兒把我們都集合了起來，而小君君就是大家集合的目標（言下之意不必多說，大家都懂的），大家如狼似虎的青春就由你點燃吧！可是我不禁嘆息啊，小君君你怎么就鉆了個雪少的地方呢？本來想拿你堆雪人啊，不怎么給力啊。不過轉眼一看，你怎么真成雪人了！不錯不錯，要是在白一點就賽的上北極熊了。

　　當然這只是開頭的一個小鬧劇罷了。大家開始四散追逐，找尋“下手”的目標。嘻，有“仇”的報“仇”，有“冤”的報“冤”。而我們呢，“堆雪人”計劃正式開始。這是事先大家口頭約定的一個小隊，人不多，但實力派“強哥”（閔強）還是在的，集合完畢，我們搜尋著下手的目標，智杰，就先拿你開刀吧！我們壞笑著走向智杰，速度確實越來越快，最后形成了一個十多人的小沖鋒。那氣勢，夠震撼。毫無疑問，智杰倒下了，我的激情瞬間點燃。

　　一次又一次的集體沖鋒，一陣又一陣的歡笑，一個又一個的雪人，

　　每個人都滿頭大汗的，衣服也被雪浸濕。但是又有何妨，操場望，堆雪人啊。

　　歡樂仍在繼續，笑容已被定格。當再次看到時，回想時，每個人都不僅禁開懷大笑。同學們的造型以及表情真的好酷好給力啊！

　　再次與大家一同鉆到雪地里時，已沒有了冰冷的感覺。大家內心一同燃起的青春的熱火，如何不能融化整個冬日啊！

　　初中生作文 21

　　關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一盞明亮的燈，給人送來美好的未來；關愛是一句問候，溫暖人們的心靈……老師經常對我們說，人民要相互關愛，相互關心，我一直都不懂得這是什么道理，今天，我在醫院明白了它的道理。

　　星期六早上，今天的陽光格外耀眼，照得大地五彩繽紛，連小草也忍不住露出頭來，草地上的花朵開得五顏六色，蝴蝶和蜜蜂也來到花叢中采蜜。而我呢，就家中的'沙發上坐著，這幾天我感冒了，前三天不是嚴重

　　今天還沒好，媽媽就載著我去醫院，離醫院還有一段路時，我透過窗外，看見了一個小伙子背著一個老奶奶氣喘吁吁地跑著，我很疑惑，但也沒怎么理睬。

　　來到醫院，醫生給我開了藥，媽媽去取藥了，我就坐在椅子上等待。

　　這時，醫院的門被人沖開，只見我剛才看見路上的小伙子，他依然背著一個，他把老奶奶放在椅子上，便跑去掛號處掛號，我仔細地看著這位老奶奶，她瞼色蒼白，頭發白發蒼蒼，口吐白沫。小伙子掛完號，接著，他就背著老奶奶跑向急診處，醫生沖出人群，給老奶奶做了急救，對小伙子說:“你怎么這么久送老人過來，趕緊急救！”說完，就把老奶奶推進急診室里，周圍的人用鄙視的目光看著小伙子。

　　過了一會兒，老奶奶被送了出來，醫生說:“你媽媽差點就有生命危險了，怎么這么晚才送來醫院！”沒等小伙子發話，醒來的老人就說:"他不是我的兒子，只是我在路上發病，他把我送來的，謝謝你啊，小伙子！”聽了這話，場內的人對小伙子的目光頓時發生了明顯的變化:贊許、欣賞、敬佩的目光，那位醫生也連忙道歉，我也被感動了。

　　當我走出門口時，不忘看了看小伙子，對他投去敬佩的目光。

　　關愛是一場雨，滋潤別人的心田；關愛是一個眼神，溫暖別人的心中。從今以后，我記憶中還有著那小伙子助人為樂的精神。

　　初中生作文 22

　　瓦藍瓦藍的天空飄過幾朵浮云，郁郁蔥蔥的山坡上留下浮云的影子。茂密蔥綠的山野里傳來遼遠渾厚的牛“哞”聲和清脆悅耳的銅鈴聲。那是一段永遠都會駐存在我心中的幸福記憶。

　　當清晨的第一縷陽光射到山尖，草葉上還滴著露水的時候。我便挎上小布包，裝滿干糧和水，還有一把小口琴，然后叫上幾個小伙伴趕著自家健壯的大黃牛踏上放牛的征程。

　　山坡上的'草地不太均勻，總是一片一片的，所以大家很難聚到一起，而我總會趕著牛向著有陽光的山坡地走去，當選定一塊草地后，便放心的把牛趕到草地上吃草。我便挑一塊兒干凈的地方，取下挎包，順手拔一顆狗尾草，咬在嘴里，躺在草地上，雙手疊放在腦后。閉上眼，享受這溫暖的陽光。呼吸大自然的清新和泥土的芳香。

　　偶爾聽到幾聲緩慢渾厚的牛叫聲和清脆的銅鈴聲。我總會伸個懶腰，吐掉嘴里的狗尾草，然后懶洋洋的抬起頭望一眼那頭安靜的黃牛。偶爾，我的目光會與老牛的目光重合，它的目光充滿著幸福，我們對視一會兒，然后它再次低下頭安靜的吃草。草地旁邊的樹林里灑下太陽的點點光斑，這可樂透了剛出生不久的小牛犢，在蔭蔽的樹林里躥上跳下，玩的不亦樂乎。

　　雖然草地不太均勻，但小伙伴們總會有相聚在一起的時候，每到這時，我們都會格外興奮，大家一起跑到樹林里采野果，一些人上樹摘，一些人在下面接，有時候采的太多拿不走了，我們就把衣服從下往上一折，就輕而易舉的獲得了一個方便又實惠的大袋子，把水果運到草地上，你一個我一個，剛分完，那些野果就已經下肚里去了，看著大家滿臉果漿和笑容，我便拿出口琴，站在山坡上背對著牛，演奏

　　一首拿手的曲子，看小伙伴們靜靜的聆聽，嘴角變露出微微笑意。蕩漾起幸福的微波。

　　那段幸福的日子雖已流逝，但那時的幸福卻不會因此消亡，它將永遠存在我們的內心深處，而我也不會把它忘記，我會讓那段幸福永遠駐存在我的心中。

　　初中生作文 23

　　“好困啊！”我困得趴在桌子上，發呆，心里想著明天的事情，去書店買什么呢？什么書好看著？種種疑惑在我腦海里徘徊。

　　“真的好煩啊！政治書要沒有發，明天又要補習地理，歷史，生物。”我煩躁的撓撓頭。我不知道我的頭發亂成一團糟了。“這有什么的，你姐姐我上學的時候也有那這樣的煩惱。”姐姐一邊啃餅干一邊吃。我不樂意了。我在學校里累死累活的學習，姐姐在廠里上班，好像蠻輕松的樣子。“姐姐，你上班比我好多了，起碼不用動那么多腦子。我腦袋里的智慧都被惡魔抽走了。”我愁眉苦臉。姐姐不以為然“別這樣啦！當初姐姐也是這么過來，就是姐姐當初沒好好學習，才會淪落在廠里上班這個地步。你要好好學習聽見沒？不懂的問題問我。

　　要是你棋中考試考得好的.話，我送你步手機。”提到手機，我兩眼放光，我的手機摔破了，顏色的粉色的，我現在不喜歡了，早就想換個手機了，可媽媽不讓我換，我就只能將就著用。如今姐姐說我考得好的快送手機給我。我一下子有了動力，從桌子在“蹭”的站起身來。從書包里拿出好幾本書，包括練習冊，筆記本什么的。我專心在哪學習。姐姐在一旁看著，感動很欣慰。我在那里思考著問題，還背起書來“生物的生活需要陽光……”我輕松了不少，原本不會的題，現在差不多都會了。還是感覺自已學習比較好。政治書沒有發，應該下個星期就發了，我沒有復習政治，練習冊交上去了，筆記也是。我只能在網上查找一些關于政治的東西。政治這個東西包含了很多東西，我有些弄你明白。姐姐建議我看教學視頻。果然，看了教學視頻，懂了不少，差不多都應該理解了。接下來就等政治書發下來了。等發了，我一定要好好研究研究政治才行，幾科里面我覺得地理第一難，政治第二難。為了考上高中，為了手機。所以，加油吧！

　　初中生作文 24

　　八月的天氣，狂風怒號，卷起巨大的漩渦，氣溫漸漸低了下來。杜甫站在自己茅草屋的窗前，看著門前的樹在狂風中左右搖擺。

　　說起那棵樹，還是他和孩子親手栽的。那天是孩子的生日，家里窮，買不起什么像樣的東西。就與孩子栽了這樹作紀念。

　　站在窗前，杜甫想了好多，他心里萬分焦急：這么大的風，自家的茅屋吹破了怎么辦?難道要挨凍嗎?現在唯一的愿望就是讓茅草屋完好無損，不為風所破。

　　這茅草屋，還是在朋友的幫助下建成的，這才住了幾年------一定不能讓茅草屋倒他在心里乞求著。

　　乞求是沒有用的，大風還是把一層又一層的茅草吹走了。那茅草上下翻飛著，飛進了樹林;掛在樹梢;飛向池塘;飄在水面;有的甚至撒落一地。

　　見茅草都被風吹走，他怎能不去追，等追到茅草時，只見幾個孩子已把茅草抱走。

　　那幾個孩子也是窮人家的，這茅草對他們來說就是寶。一個小孩說：這些茅草已夠補我家的屋頂了。另一個說：今晚終于可以睡得又暖和又不潮濕了。還有兩個竟然爭得打了起來------他們見杜甫來了，都抱著各自的.茅草一哄而散，杜甫也不想再追究了，只有回到家依在拐杖上自己嘆息。

　　天上的云漸漸多了，天黑了，也下起了雨，這整整一天，他一家人幾乎連飯也沒吃，只是孩子喝了一點玉米糊，說是玉米糊，只不過是一碗水加一點玉米面罷了。雨水沿著屋頂從沒有茅草的地方漏下來，打在床頭上，又濕又冷，自家的被子已有幾年了，一點也不保暖，在床上睡覺的孩子把被里都蹬破了。

　　躺在床上，想到自己流亡時，一路上挨凍挨餓，男女老少各個度日如年，經過長途跋涉，自己終于住上了茅草屋。但是，什么時候才能住上好房子!讓天下的苦命百姓臉上綻開笑顏，風再大、雨再大也用怕!

　　何時才出現這樣的房子，就算我凍死了也不足惜!捋著胡須，詩人壯懷激烈。可是，回答他的，只有呼嘯的北風，凄凄厲厲------

　　初中生作文 25

　　現在的生活，就感覺一天比一天累，以前就讀小學的時候，放學后，就是到培訓班，功課、試卷寫完后，永遠都是自己的“自由時間，而且每次回家的時間都不會超過八點，而且在小學的時候，一下課，我就和一些好朋友一起衝下一樓打籃球，不管是十分鐘，還是二十分鐘，而且現在回想起來，那個時光真的很棒。

　　但這種感覺一升到初中，好似就完完全全改變了似的，現在的課業比以前更重許多，補習的科目也越來越多，補習的時間也越來越晚，每天學校的下課時間，大家彷彿就像是一群僵尸，每個人都追著同學、老師問問題，不再像是以前愛顧著玩的人了。

　　我也漸漸的體會到，為何他們要像“瘋子一樣去追老師問問題為何補習的科目、時間都會變成原來的兩倍之久，那是因為背后有一種無形的壓力，使班上的人都在努力的、用功的學習課業，每天回到家，有些更是瘋狂，有的念書念到十二、一點才心滿意足地去睡覺! 但我心里還是有兩個疑問，為什么，他們能夠坐在那里那么久，而且都還能全部吸收到腦袋哩，但為什么我做不到?前幾天，老師跟我們說默寫國文第四課“蓮之愛，所以那一天回到家后，我就直接衝上去我的房間，直接拿出國文課本，把我所有的'精神都集中在書本上，隔天我居然得到了總分值，現在，我才真正了解到讀不是為了爸爸媽媽而讀，而是為了自己的將來讀的。

　　這種“升學壓力真讓我感到害怕，這種強大的壓力，讓人愿意付出時間和所有的精神來面對“課業，大家都在為自己此后的工作做準備，所以大家都盡全力的把書讀好，就連我們班也不例外，自從換了導師之后，我發現班上也充滿著讀書風氣，班上的低分群，現在也會主動去問高分群，老師跟我們講了一句話: “你們初一的時候已經都玩完了，現在初二了，你們必須付出比別人多兩三倍的時間來讀，要為初三的會考作準備。，我終于懂這句話的意思。

　　初中生作文 26

　　秋天，一轉眼就到了。人們可能會把它與凄涼的氣氛聯系在一起，但是，她也有自己豐收的喜悅。

　　秋天，成熟的果實高高掛在枝頭，等待著人們去摘取，因此秋天是收獲的季節。看到這些豐碩的果實，人們不應忘記它們曾經歷過風雨的洗禮、酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態，呈現在大自然中，給大自然增添了美麗的色彩。

　　看到此情此景，我不由得感嘆秋天的魅力，因為秋天給萬物涂上了各種各樣的色彩。秋天是黃色的，因為它吹黃了谷子；秋風是紅色的，因為它染紅了高粱；秋天是白色的，因為它給棉花披上了銀裝；秋風是黑色的，因為墨菊的花朵就是證明；秋風是五彩繽紛的。秋風是豐收的風，秋色是豐收的顏色，無論她到了哪里，人們都熱情的歡迎她。

　　沉浸在秋天的美景當中，我想到了許多許多。我們的成長不正像秋天的果實嗎？當我們遇到學習上的困難，生活中的煩惱時，是爸爸媽媽和老師耐心幫助了我們，使我們明白了做人的道理，增強了克服困難的勇氣。從幼時爸爸媽媽扶著我們學會走路，到背起書包走進學校，從小學上到初中，這一過程既有歡笑，也有眼淚。每當我們克服了一個又一個的困難，獲得了小小的收獲時，那時的心情就像人們看到眼前的果實一樣欣喜。是啊，沒有大自然的`風風雨雨，怎么會有碩果累累的豐收場面？沒有克服困難的勇氣，怎么會取得優異的成績？我憧憬著成功，但我知道，成功的背后蘊含著艱辛和努力。正像農民經歷了辛勤的勞動，獲得了豐碩的果實一樣，我們也同樣在努力拼搏，經受磨練，只有這樣，才能達到勝利的目標。當獲得優異成績時，我們一定會很自豪。

　　秋天的果實給人們帶來富足，同時又給人們以新的希望；同樣，今天的成功不僅給我們帶來快樂，而且會使我們更加努力奮進，取得更大的勝利！

　　秋天，我贊美你！

　　初中生作文 27

　　“叮鈴鈴……”下課了，我一個箭步沖出教室去玩耍。這時一向嚴肅的老師微笑著對我說：“讓同學們在教室里坐好，我有一個天大的好消息要告訴大家。

　　我一臉歡喜，急忙回到教室，教室這時炸開了鍋。我鼓足了勁喊到：“同學們，一會，萬老師要告訴我們一個好消息，大家都坐好。”我的話音未落，一個性急的同學問：“什么好消息？”“絕密，老師說你們不坐好她就不來”我一邊得意的說著，一邊也在心里猜測著。同學們都流露出期盼的眼神，而我呢，更是把小眼睛睜得溜圓，望著教室外走廊的拐角處，盼著老師的身影快點從那里閃現。

　　不一會兒，老師來了，同學們屏息凝神，不約而同地把目光聚焦到講臺上，而老師卻微笑著站在那里不動聲色。時間好象凝固了……“你們猜猜看，是什么好消息？”老師還沒說完，教室里就沸騰起來。那個急性子同學結巴地說：“一……一定是……是春游！”老師搖搖頭。這時我們班的羅嗦大王慢條斯理的說到：“根據我的判斷，應該是，好象是，一定是放假吧？”這時班長也按耐不住了，舍去了平時的紳士風度大聲叫著：“不會是我的一篇習作又發表了吧！”同學們還沒等老師表態就“嘁！嘁！嘁！”的表示了不服氣。老師只是微笑著搖頭。

　　此起彼伏的猜測的熱潮過后，教室里又不得不恢復了平靜，老師這時神秘的拿起了粉筆，矜持的轉身在黑板上寫：今天的'習作題目是《好消息》。“啊……”同學們的唏噓聲好象穿過了操場，穿過了街道，在天空中回響似的，一些同學作出了“暈倒”的姿勢。老師語重心長的說到：“同學們，最近，大家學習時間緊張，我看你們習作有些枯燥乏味，所以和大家開個玩笑，就把剛才的事情寫下來，記錄下你們小學時代的快樂和不快樂的點點滴滴，讓我們的學習生活更加精彩吧！”“好!”同學們異口同聲的回答。

　　初中生作文 28

　　在我人生的長河中，我的心中始終有那些難忘的片段，但這些片段中卻有讓我刻骨銘心的記憶。

　　記得在我入學的第四個學年，那時，正值秋季，我與幾名小伙伴子相約定、一起去爬山。正當我在爬上一個石階時，意外發生了，我不小心跌倒了，我的腳被一個石尖劃破了，當時就鮮血直流。小伙伴們嚇壞了，馬上就把我送進了醫院。媽媽聞訊趕來，她心疼極了，看著我流血的腳她的臉變的蒼白，但是她始終沒在我面前流一滴淚，只是不停的在安慰我，讓我勇敢。我知道那還是媽媽怕我害怕，但是我分明看到了媽媽紅紅的眼眶。

　　我覺得自己沒事后，就讓媽媽扶我回家。當我剛要踏進家門時，爸爸正好從家里出來。看到爸爸，就覺得鼻子酸酸的，我委屈極了，便放聲大哭，心想會得到爸爸的一些關心與安慰，可是我萬萬沒有想到爸爸卻說：“作為男子漢，這點小事算什么，在你的人生中會有許許多多讓你意想不到的事情。那么你怎么會抗得住以后那些坎坎坷坷的事情呢？你要堅強！敢于面對那些坎坎坷坷的事情。”聽到這些話后我感到百般失望，如霜打的茄子一樣。我萬萬沒有想到爸爸會對他平時百般寵愛的兒子說出那樣冰冷的話，我失望到了極點。

　　爸爸沒有停住腳步，機制走出家門。我回頭看他時他已經走到了胡同的拐角處，在那一瞬間，就在我回頭看爸爸的時候，爸爸也正在看我，那一刻，我們父子四目相對。那一瞬間，可我從爸爸的眼神中

　　看出了疼愛，我的眼睛模糊了。

　　在這一件的事中，我從爸爸說的話與眼神中領悟出了一個道理：“一個人在遇到挫折后，言語上的'關心以及默默的支持能給人以力量，我們才能勇敢的面對今后的困難。

　　在我的記憶中，定格在我記憶中的畫面是媽媽哄哄的眼眶和父親在胡同的拐角處那飽含深情與關愛的眼神，這是支撐我面對一切困難的勇氣的源泉。

　　定格在記憶深處的父母親的目光讓我終身難忘，也讓我受益終生。

　　初中生作文 29

　　母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦風霜歲月的刻痕；母親的汗水和眼淚，是最名貴的珍珠。

　　那些消逝的時光總能如水般澄澈，它倒映著兩個快樂的背影，是你，是我。

　　西邊斑斑駁駁的朝霞照著車上的媽媽和我，路過街頭，剛好有個小販在賣爆米花。那甜津津的香味牢牢地抓著我的胃蟲蠕動的饞蟲，使得我的鼻子不聽使喚地往那“源頭”湊過去。那香味彌漫在擁擠的人群，籠罩著小鎮。我央求正在駕車的媽媽趁熱乎趕緊給我買一袋。媽媽猶豫了一會兒，后邊的車子便尖叫似的按喇叭，催促著媽媽快挪動那輛“笨重”的車。媽媽無奈地說：“下次買吧，現在這么多車擁堵者，來來往往的人又多，我們還要排隊，再說時間也不早了，趕著回家做飯，你還得做功課呢！”

　　“奧——”我習慣性地應著媽媽——這結果對我來說并不重要了，因為我的心思早就跑到別處去了：那兒的烤番薯不錯，冒著熱騰騰的氣，還有冰糖葫蘆，一路的左顧右盼竟到家了。剛進門，媽媽便又要出去。我又是“奧”一聲算是默認。

　　不久，媽媽便拖著疲憊的身子進了門，還急急忙忙的喚我下樓：“看我給你帶什么好東西來了！”我迫不及待地打開了媽媽手里提著的'一個鼓鼓囊囊的紙袋，里面呆著飽滿的板栗，“是炒栗子。”我驚叫道，雀躍著從樓上奔下來，敞開袋口，又深深地吸了一口：“好香啊，知女莫若母，媽媽你真好。”“可不是，剛才不是你吵著要吃炒栗子嗎？”媽媽在一旁絮絮叨叨開了，“我本想買用機器炒的，但又怕不如手工炒的好吃，于是去了別處。”

　　我很用力的嚼著栗子，想從中再吃出些什么。我忽然明白，我“吃”的原來是若隱若隱的母愛，品味地是細致入微的母愛。而這母愛就滲透其中，無處不在。

　　等待，并不奢侈，對母愛無需等待，擁有母親，便擁有了幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汨汨涌出。

　　初中生作文 30

　　又是一夜寂靜，無風，亦無雨。

　　明月依舊，光影朦朧。黯然照在那座古老的橋上，同繁星，交相輝映。不禁引起了我的遐想。橋，只是渡人行走的橋嗎？僅是如此嗎？

　　其實不然。

　　遙想當年昭君出嫁，伴著喜樂，披著鳳冠霞帔，從橋上踏過，嫁到遙遠的部落，都是為了自己的國。每當十五月圓日，總不自覺地，眼眶濕潤，溢出淚來，若梨花帶雨，化作相思淚。——這是相思橋。

　　織女牛郎兩情相悅，只求一生一世一雙人。可恨有情人不能終成眷屬。王母用一座鵲橋，斷了兩人的情，只許每年七月初七，在此橋相見。一座橋，愛成殤。但“兩情若是久長時，又豈在，朝朝暮暮”，愿得一人心，白首不相離。——此為鴛鴦橋。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白與友人汪倫在橋上分別，通如斷腸。且飲一杯酒，共從容。不知今日一別，何時再見？高山流水覓知音，知音難尋，知音難尋哪！回首望故人，兩行淚縱橫。似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。——這是友情橋。

　　可知，忘川河畔，三生石旁，佇立著一座孟婆橋？傳說，靈魄散后，遍去那里轉生了。轉生的條件，只需將孟婆湯喝下，并度過這座橋便可。可喝掉孟婆湯，前世記憶都會忘掉，不論是喜是悲。所以，有人在過橋時，不愿忘記彼此，便不喝這湯，與愛人相守三生七世。

　　心中有一道屏障，總在封閉者本心。樂，不與人說，苦亦不與誰人訴。久而久之，心就麻木了。你孤獨，你無助，看身邊的'人都與朋友有說有笑，你卻獨自一人躲在昏暗的角落，羨慕地看著。你早已關閉了自己的橋，橋上，沒有一位路人行走！屆時，你需慢慢敞開心扉，將屬于自己的橋對外開放，做一個嶄新的自己。——這是境界橋。

　　在河之彼岸，遙望歸來的人兒，歸來無望。

　　思想漸漸回來，繼續望著那橋：佇立在橋上的，是信念。

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