單元同步作文（通用37篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的單元同步作文，希望對大家有所幫助。

　　單元同步作文 1

　　小利，他長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。

　　你們知道他為什么是我最熟悉的'人嗎？讓我來告訴你們吧！其實小的時候，我就已經認識他了，我天天和他玩，成了形影不離的好朋友。

　　有一次，我去他家玩，他家門口是河邊路，有很多竹子。我們在門口玩著玩著，我一不小心，被竹葉刮傷了，頓時，鮮血直流，我大哭了起來。小利看見了，急忙跑上樓去拿創口貼和一盆溫水，然后再跑下樓來，把我的傷口清洗干凈，貼上創口貼。“沒事了，我們又可以玩了”小利溫柔地說。頓時，我感到一股暖流流進我的全身。從這里，看出他不但聰明，而且樂于助人。

　　你們說，這么好的同學，我能不喜歡他嗎？

　　“書蟲”王麗 她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

　　朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號，還有一段來歷呢！

　　她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都九點了，她還在看《科學金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

　　王麗真是個愛讀書的孩子。

　　單元同步作文 2

　　很多人都認為藝術是離我們很遙遠的東西，其實并不是，只要你善于觀察，你會發現身邊的藝術無處不在。

　　我最開始的愛好，是繪畫。那時，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學什么都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的'成果感到羞恥。

　　當我開始畫第一只動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。

　　失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心里感動了欣慰。

　　慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課余時間，我都會拿起筆和紙，認真細致得畫起畫來，可以話白云，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什么力量激勵著我，在學校評選的繪畫獎時我獲得了成功。

　　看吧，身邊的藝術就是這么簡單。

　　單元同步作文 3

　　我的家鄉在湘潭，那里雖然不怎么美麗、漂亮，但我奶奶家村子的風景真是太美了，不信你就來我們那里來看一看吧！

　　今天，是春天的季節，爸爸開著汽車到了奶奶家，看了看那里的景色，簡直像一片綠色的海洋，稻田里有許多好吃的菜，彎彎的黃瓜已經到天上當月亮了，白菜已經減肥了，不比南瓜胖了，但它剛起來的頭發很亂，青辣椒生病了，整個身體都是青色的，花菜是個爆炸頭，沒人和它交朋友，可是在人們的.眼里，花菜是最好吃的……

　　我看著菜就想吃了，可是還沒煮吧，忽然我看見遠處有一個綠色頭發的小姑娘，我趕緊往那里跑去，一看，原來是一棵碧綠色的柳樹站在那兒，可我怎么看都是一個姑娘，因為她的辮子讓我感到很迷人，再看看下面的木頭，一圈圈的年邁，像衣服似的花紋。

　　高山上，長著很多很多的嫩草，綠樹不知有多少，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”好啊！

　　這就是我的家鄉風景，美麗極了，青菜遍地，柳樹長成了一個活潑機靈的綠色小姑娘，高山一個比一個高，藍藍的天空照在綠色的海洋之中，多么像一幅正在舞動的畫啊！

　　一幅美麗的畫面已經顯示完了，你們的家鄉有多美麗？來說說吧！

　　單元同步作文 4

　　記得在四年級時，耿老師讓我們一起表演啞劇，雖然我現在上六年級了，但對那個場面還記憶猶新。

　　游戲開始了。老師在黑板上寫下“勿說話”三個大字，然后老師擺擺手，讓李婧雯和王子瑤來到教師前邊。耿老師又在黑板寫了“拔河比賽，李婧雯勝。”老師手一揮，王子瑤和李婧雯就“拔”了起來。你看，王子瑤緊皺眉頭，咬著嘴唇，手順著繩子往后滑，裝出一副不是對手的樣子。此時的李婧雯把牙咬得嘎嘣響，仿佛她把全身的勁兒都使了出來，突然王子瑤向前一滑，李婧雯用力向后猛的一拉，李婧雯勝了。真棒!她們演的真像!我嘖嘖稱贊。耿老師立刻鼓掌，同學們也報以熱烈的掌聲。

　　接著，耿老師又讓王之然上來，并且在黑板上寫下“踢毽子，等手。”起初，老師手揮一下，王之然就踢一下，后來，老師的`手越揮越快，王之然就越踢越快，他們配合的很默契，我們覺得非常滑稽。

　　此時的教室沸騰了。“白妞”劉承林用文具盒使勁拍桌子，何振耀笑得直跺腳，高名陽則沖著王之然做鬼臉，還有盧寧，他太激動了，眼鏡都滑到了鼻子尖……

　　啞劇表演真好玩，這種場面真令我難忘!

　　單元同步作文 5

　　我，一個女孩子家家的，本來時光在房里彈彈琴，看看書什么的。可是，我的目母親她在烈日洋洋下工作的，出去時她總是要帶上我才放心。

　　這樣的日子多了，我原本那白嫩嫩的皮膚變得黑呦呦的。小時的我對這也不太在意，可是轉眼間我已經到了花季期間，愛美是人的天性，我越來越注重外表。每當有幾個人在交頭接耳時，我的第六感官告訴我，他們在取笑我。為此，我時常一個人悶在房里，不理母親對我種種使喚。

　　有一次，班主任通知我們今天有幾個領導要來學校，叫我們做好迎接儀式。領導如約前來，我們拍著手掌，嘴里喊著歡迎。領導們一進校門，就笑咪咪地說“想不到我校遠近聞名呢，老外都來了，太好了!太好了!”一番話說完，同學們齊刷刷地向我看來，我羞愧得無地自容。真想找個地洞鉆下去。

　　就為這事，我曾幾次三番，幾次三番地要求轉學。但她就是不答應。我與她整整一個月沒有說過一句話。

　　一次偶然的'機會，我聽到了一些我認為不該聽的話：你知道嗎?我們學校的黑人的媽媽來了，她責備了學校里曾經侮辱過黑人的人了，說這有什么好奇怪的，人各有志……忽然間，我意識到了我的不該，我是多么地虛容與可恥。

　　原來，我的母親是愛我的。天地寬大，父母恩大。我應該才能報他們呢!我束手無措。我只知道，我與目母親有剪不斷的“臍帶”

　　啊!剪不斷的“臍帶”!我的好媽媽!

　　單元同步作文 6

　　秋天，她有腳，你瞧，她正在四處閑逛呢！

　　秋姑娘帶我們走進了柿子林，我們看到了一個個紅紅的柿子，非常耀眼，好像在跟我們打招呼呢！

　　秋姑娘又帶著我們來到了金色的.草地，一眼望去還望不到邊呢，再走進一看，哇，這片草地似乎給大地媽媽披上了一層金黃色的地毯。在草地上，還有三位小朋友在興高采烈地玩耍。一個在放風箏，那風箏飛的很高很高，似乎飛到了云彩上面。一個在翻跟斗，瞧那姿勢真滑稽。還有一個在看書，看，那位小朋友趴在地上，小腿上下擺動，再看看那雙笑彎了的小眼睛和一張小嘴，真叫人看了就合不攏嘴。

　　去完了柿子林和草地，秋姑娘又帶著我們來到了楓樹林。遠遠望去楓樹林紅的似火，走近一看，那一片片像雞爪一樣的葉子（又名：雞爪楓）非常討人喜愛，它們在枝頭上搖來搖去，好像在說：“大家來看呀！大家來看呀！”

　　我非常喜歡秋天，因為秋天是那么的美麗，她給我們帶來了快樂。

　　單元同步作文 7

　　我的課余生活可豐富了：有打籃球，玩游戲，看課外書、畫畫、打架子鼓……

　　我最喜歡打籃球了，有時候我寫完作業就在家里拍籃球，邊跑邊拍，爸爸還教會了我怎么防人， 那當然是左左右右的反復拍，但是還要快，如果動作慢了或掉球了，那球就到別人的手里了。

　　我還喜歡玩電腦游戲，電腦游戲很好玩兒，我一般會在星期五或星期六玩上一會兒點腦，玩玩QQ農場，在看看我的搶車位和牧場。或者玩玩4399、7k7k、4439、這三個小游戲也不少人玩。

　　課余生活里最重要的一件事就是看書，從書里我認識了許許多多的沒有學過的字，還知道了書里面寫了什么事情，發生了哪些事情，心情怎么樣

　　最開心的還是和同學一起做游戲，記得有一次我和弟弟還有陳靜怡還有許多小朋友，我們在小區鐘樓那里玩貓捉老鼠的游戲，陳靜怡是老鼠，我們幾個是貓，她總是捉不到我，因為我跑的很快，輪到我當貓的時候我很快就能捉到1-3只老鼠，大家在一起做游戲真的很開心。

　　我還參加了繪畫學習班，有一次我畫一個大大的`桃子，那桃子又大又紅，很想吃一口，可惜只是一幅畫呀!

　　有時候放假爸爸媽媽和我會去看望爺爺奶奶，在爺爺奶奶家包水餃，我包的水餃直直的，和爺爺包的一樣 。

　　這就是我的課余生活，很豐富多彩吧!

　　單元同步作文 8

　　在我美麗的家鄉，有一條美麗的小河，村里的人們幸福地居住在這兒。

　　沿著小河的兩邊，是一排排的柳樹，長長的柳條垂在河面上，它們像婀娜多姿的少女，搖曳著長長的頭發，微風拂過，翩翩起舞，河水蕩漾著層層漣漪，像是在享受著日光浴。它們就像是勇士，守護著這條小河。成群結隊的小魚小蝦在河里游來游去，他們歡快自由的生活在這兒。清澈的河底，你能看到數不清的.鵝卵石，蓮花石就夾在石頭之間，它們吸收著水分，到了夏天它們就會蹦出水面，盛開出一朵朵美麗的白蓮花。小小的蒲公英漫天飛舞，坐上小船，漫游在河面上，就像到了仙境一般，美極了。

　　小河的用處可大了，村里的人們做飯，洗衣都是用的小河的水，小河里的水還可以發電呢？水流過齒輪，齒輪轉動，讓發電機工作，發電機又把電傳給每家每戶。

　　我愛家鄉的小河，我更愛著我的家鄉！

　　單元同步作文 9

　　珠江是我們的母親河。早上，旭日東升，我們的母親河醒來。小魚小蝦在河里歡快地游泳。珠江旁邊的樹木高大挺拔。晚上，從遠處看去，珠江看起來光彩奪目。水兩岸，彩燈的燈光倒映在水面，美麗極了。人們還經常在珠江邊上欣賞風景、垂釣、散步……

　　可誰會想到十年前的珠江呢？在十年前的`珠江里，珠江是臭氣熏天，水面上還有許多垃圾。可為什么我們的母親河會變成這么又黑又臭呢？于是，我上網查了一下這個問題。原來，是附近的工廠將廢水直接排到珠江里，和人們經常向珠江扔垃圾。所以珠江就變得又黑又臭，連小魚小蝦都無法在珠江生存。

　　于是，政府采取了措施：1、清理垃圾，2、污水處理，3、立警示牌不讓人們向珠江扔垃圾，4、加強監督截污。政府采取這些措施花費了四十多億的資金，變成了我們現在這個美麗的珠江。

　　我想，未來只要大家不亂扔垃圾，愛護環境，保持生態平衡……就一定能讓我們的母親河更加清澈見底，更加光彩奪目。

　　單元同步作文 10

　　這件事發生在倆年前的一個夏天，那天我和幾個朋友去家鄉的一個遼闊的.水湖釣魚。當時主要是因為我們的家鄉停電了，才讓我萌生了釣魚來。

　　我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用，而且還在石縫里找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾里去然后再扔都水里去，湖里時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下，這意味著魚兒上鉤了，我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來，結果連誘餌蚯蚓都沒有了，朋友們都哈哈大笑起來，這時走來了一位叔叔說：釣魚要有耐心，要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來的，就想做事不能有一點兒馬虎一樣，只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了，叔叔走了之后我們陸續釣到了很多魚。

　　我們把魚分了之后，就在家鄉的大成數分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收獲，今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯，我吃飽了之后就到房間去睡了。

　　從此之后每當我做起事來我都會有所警戒，有所收獲，絕對不能馬虎大意。

　　單元同步作文 11

　　有時候，我常常會想，我們活著到底是為了什么呢?我常常看見，天空中，雄鷹呼嘯，沖向一只可憐的兔子，雄鷹也要生存啊!但，它是為了什么而生存的呢?是為了他們的親人?還是為了理想而生存?

　　有人說，人就像一塊木頭，而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形狀，這最后的形狀邊是夢想，有的形狀被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人贊頌。

　　小溪緩緩流過，但流過之后就再也回不來了，所以便要做出自己最好的姿態，向路人展示自己的英姿，而不是流過的時候，帶來發臭的'氣味，人們寧可繞遠路也不經過這樣的小溪。

　　生存，一個聽起來就十分艱難的字眼，古今中外，多少人因不能正確面對它而喪命，多少人因為掌握了它而成功。雖是充滿荊棘，但我們仍然要掌握它，因為它，能使我們更好的戰勝困難，戰勝自我，并贏得成功。

　　因為生存是為了理想，而成功又離不開生存，所以，樹立正確的人生理想，并為了理想而生存，才能成功。

　　單元同步作文 12

　　今天是一個秋高氣爽，陽光明媚的好日子，我和爸爸媽媽來到了景色宜人的寶石山下。

　　我們從黃龍洞幽靜而美麗的.竹林山道慢慢往上爬。燦爛的陽光灑落在茂密的竹林上，在秋風溫柔的吹拂下，使它變得金光閃閃，十分迷人。耳邊又傳來一陣陣蟋蟀和小鳥歡快而動聽的歌聲，好像在開音樂會，使整片竹林看上去就像是一幅優美而動人的圖畫。

　　一邊走，一邊靜靜的觀賞。這時候我看到前邊好幾個人在揀著什么，走近一看原來是一個個長著像穿著刺猬一樣外殼的野栗子。我和爸爸也尋找起來，打算帶回家燒著吃。

　　順著山道我們來到了西湖邊，湖面在金色陽光的照射下一閃一閃的十分迷人。很多魚兒和蝦兒在水葫蘆下快樂的游來游去，我們把面包渣分給它們吃，他們爭先恐后地搶著吃著。看著他們，我心里十分開心，今天真是一個快樂的好日子。

　　單元同步作文 13

　　誰都享受過父母對自己的愛，他們用愛來呵護我健康快樂的.成長。

　　記得一次，我跟媽媽一起到公園去玩，我們正玩的開心，突然，電閃雷鳴，雷雨交加，下起了大雨來。媽媽突然脫下自己的外套給我披著，而自己卻穿著一件薄薄的衣服。我們一起跑著回家，回到家里媽媽全身都濕了，我只是濕了一點點，媽媽不但沒給自己擦身子，卻把手巾投向了我這邊，媽媽生怕冷著我，怕我生病。

　　第二天，媽媽說；“我很不舒服你快拿探熱針給我，結果一量，38度呀！后來，爸爸背著媽媽上醫院，在醫院里我看著媽媽那痛苦的臉，我哭了起來，媽媽說；”傻孩子，不要哭，媽媽生病是因為昨天睡覺沒有蓋好被子，你們看，母愛是多么偉大啊！

　　父母對我的愛，讓我難以回報，我要努力學習，用成績來回報父母對我的愛。

　　單元同步作文 14

　　"茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。"這句名言在語文中早已被我們背得滾瓜爛熟，這句很有哲理的話，使我反思也使我后悔。讓我知道了，只要有恒心就會成功!這讓我想到一件一提就懊悔的事。

　　有一天，媽媽叫我寫一篇日記，七天后再交。我想：反正還有七天，明天寫也不遲。然后，我便出門玩了。

　　第二天，我在一本書上看見了一句名言：茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。我知道了它真正的寓意：如果有恒心，干嘛三更睡，五更起床呢?于是，我放下手上的'東西，開始專心的寫日記。到了第七天，我高興的把日記交給媽媽，心里有一種說不出的快樂。

　　"茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。"這句名言經常在我耳邊響起，要抹也抹不掉。

　　通過這件事，我還知道了，人不能三天打魚，兩天曬網。一定要克制自己。

　　我相信"茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。"這句話會給我們一些生活的道理。

　　單元同步作文 15

　　我家旁有一條清澈見底的小河。它就像守護者一樣守護著田野，使田野更加富有生機！

　　這是一條美麗又充滿歡聲笑語的河。春天，岸邊的垂柳倒掛著柳條，頑皮的柳條在河面上畫著美麗的圖案。垂柳下是一片綠茸茸的小草，在張望著世界，像一塊綠毯鋪在水邊。小河的`水很清，可以看到河里的石頭與沙子，水上的浮萍成片成片的，成了小魚兒最好的游樂場地。它們在浮萍間穿梭著，時不時伸出頭吐個泡泡。我們在草地上奔跑著，柳絮隨風飄著，落在河中歡快地嬉戲。夏天，樟樹長得郁郁蔥蔥的，我們都在樹下乘涼、做游戲、給小魚喂食。下午2時，火辣辣的光芒把小河照得滾燙的，小魚兒躲在浮萍下、石頭縫里或是荷葉下面遮蔭。小河仿佛靜止了一樣，那樣安靜，沒有了原有的熱鬧。

　　秋天來臨，樟樹和柳樹的葉子時不時地飄落在地上或河上。河上被葉子鋪滿時，是最壯觀的時候。遠遠望去，一片黃色的海洋，近看，在陽光地照射下，葉片的反射下，更加金光閃閃，地面與小河連接在了一起，走在葉子鋪成的草地上時，千萬別弄混了，往小河上踩去哦！冬天到了，一切都沉睡了，小魚兒在沙子里，石頭縫里睡著，樹木都垂下了枝干，一切都是那樣安靜……

　　這就是我家美麗的小河，這就是給我的童年帶來無限歡樂的小河！

　　單元同步作文 16

　　“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了。在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己。”媽媽邊放下手中的東西邊叮囑我道。

　　我忙點點頭，不耐煩地看著母親，嗔怪她的啰嗦。媽媽顯然意識到了，笑著摸摸我的`腦袋，轉過身，走下車去。車子正欲啟動，媽媽忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮著手。外面的風非常大，媽媽那好看的發型此時已不成樣子，隨著狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。

　　我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一雙手套。我拿起手套，竟從里面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾--天冷了，注意身體。

　　媽媽的這句話如那春日里的一道陽光，使我全身溫暖無比。我捧著那手套，心中滿是感動。

　　我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處的那一幅場景：我坐在臺燈下，寫著作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望著我。沉默了半晌，媽媽突然說：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。

　　過了一會兒，媽媽來了，手中拿著個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我拿下鞋子，又將它放到電暖器上。做罷，又將那包裹遞給我：“拿著吧！為了你做作業拿著方便，我將熱水袋縫在了里面。應該不冷了。”然后媽媽才滿心歡喜地走開。

　　想起那時那景，此時我已是涕淚而下。

　　望著窗外，寒風瘋狂地席卷著大地，路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因為有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。

　　單元同步作文 17

　　我們生活中到處都有“美”的風景，關鍵在于你發現沒有,總有那么一瞬間，你會覺得他們是美的。

　　去年臨近春節了，我坐車去白市驛玩。車站人很多，人群中有兩位大姐姐很引人注目：黑色的劉海，潔白的圍巾，鮮紅的羽絨服再加上黑得發亮的皮靴，處處散發出時尚的氣息。車站邊緣，有一位農民工叔叔，二十多歲，估計是剛從工地出來，疲憊的眼神，滿頭大汗，衣服上各色斑點，渾身散發出一股難以說明的氣味。人們都紛紛避開他，他也知趣地躲在一邊。

　　很快，車來了，人們都自覺地排隊，最前頭是一位白發蒼蒼的老奶奶，慢吞吞地扶著車門，艱難地邁著腿，想要上去，試了幾次都沒能邁上去。后邊的.時尚大姐姐開始催促了：“老太婆，快點吧，你一個人把我們都堵住了。”另一個大姐姐說：“年紀大了就別出來亂走嘛，弄得我們都不方便。”人們都用異樣的目光看著兩位姐姐，姐姐嘴里“哼”了一聲，不屑地看著遠方。

　　正在這時，身后那位不起眼農民工叔叔上前起步，一把攙住老奶奶說：“大娘，慢點兒，來，不著急。”緩緩扶著老奶奶上了車，環視四周，叔叔說：“老奶奶年紀大了，能否給她老人家讓個座位?”一位中年大叔站起來，伸手扶過老奶奶說：“大娘，這兒坐。”農民工見老奶奶坐好后自覺地退到后邊，小心翼翼地貼在車尾，生怕自己影響了大家。我也上了車，車上很擠，兩位大姐姐踩著锃亮的皮靴“噔噔”上來了，大家都用別樣的目光看著他們。我看了看縮在車尾的農民工叔叔，衣服還是那么臟，還是那么小心，但身上的味道好像聞著不那么難受了，我心一動：這不就是最美的風景嗎?

　　這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。

　　單元同步作文 18

　　很快很快，我來到了一個新的班級---九年級<3>班，記得那時剛進這個班的時候，滿懷著憧憬和期待，這個班有很多的同學都是以前認識的，有的是小學認識的的有的是初一初二的時候認識的，總之不管怎樣既然在一起了，那就是一種緣分，是緣分讓我們相聚，讓我們在2013-2014屆的初三<3>班共同奮斗我們初中時代的最后一年，我們有福同享有難同當，40同學和七位老師組成的集體，我們手牽手共渡難關，共創美好的未來，有我們最美的微笑來面對一切艱難險阻，愿我們的微笑能閃亮未來。

　　今天是我們班集體組建的兩周零三天，我們彼此了解著對方，在這十七天中我們也都有了一個大致的了解，前幾天我們調了座位，我的同桌是和我初二時就在同一個班級的-方鵬，我的后面是我們班的英語課代表-沈盛彤、我們班的班長-鄭媛媛。還記得剛換座位的那天我們的班長-鄭媛媛和我說如果他和一個成績不怎么好的人一起坐在一起的話，她一定會感化她的內心，讓那個人愛上學習，當時我想和他說要走進一個人的內心不是一件容易的`事情，但是在我說之前有一個人問她如果要是和我做呢？

　　但是她的回答讓我對她有了新的看法，以前我所看到的班長都是眼中更本沒有差生的一席之地，他們知道每天下課和與他們“身份相同”的人玩，可是她和別人不一樣，她當時對我說：如果我和你坐在一起，我一定會讓你笑起來，讓你愛上笑。這句話出乎我的意料，當我聽到別人提到我的時候，我想她一定會說：這怎么可能呢

　　單元同步作文 19

　　今天，我又犯了忘東西的壞毛病，這不，差點就把自己鎖在家里出不來了！

　　星期五，媽媽給我家里的鑰匙，讓我自己到家寫作業去。回到家后，打開房門，立即把鑰匙放在口袋，以免弄丟。過了一會，當我的作業寫到一半時，突然想起了鑰匙的事。糟了！我忘記把鑰匙放哪兒了！這下可把我嚇了一跳，我的.手心開始直冒汗。天啊，在家里找一串鑰匙就像是海底撈針，而且我一個人在家本來就有些害怕，時時刻刻都想著要出去，鑰匙不見了，爸爸媽媽也不在，那我不是一直被關在家嗎？

　　我十分焦急，只好翻箱倒柜地找了起來。我看看抽屜，不在。翻翻袋子，也不在。我的心中仿佛壓著一塊大石頭使我不能平靜，一身的冷汗也把我的衣服浸濕了。我的手不停地找，眼不停地看，我的頭皮一陣發麻，急得都快喊出來了。怎么辦？怎么辦？鑰匙呀鑰匙，你這老人家，跑哪兒去了呢？唉，我都快急得哭了，只好打電話向媽媽求助。媽媽說：“你鎮定點，好好想想，你把門鎖了，我也進不來，好好找找！”我皺起眉頭想啊想可大腦還是一片空白。會不會放書包里了？又有了一絲的希望，我急忙把書包放在地上，拉開拉鏈，干脆給書包來個底兒朝天，里面的書都稀里嘩啦的掉了出來。我索性坐在地上找了起來，我一本書一本書的找了個遍，可還是沒見到它的蹤影。 于是，我有想了個法子，假裝自己剛剛回家，放東西、拖鞋子、上樓……我反復試了幾次，對口袋，我往口袋里一摸，哈！鑰匙。耶！萬歲！我高興的又蹦又跳，恨不得告訴全世界人我找到鑰匙了！

　　事后，我想：我一定要改掉這個壞毛病，把東西放在顯眼的地方，這樣，就不會在發生這種事情。

　　單元同步作文 20

　　改革開放的北京要說雄偉壯麗的景色不光是高樓大廈，而且還有那些雄偉壯觀的立交橋。但是我最喜歡的是我家附近的光明橋。

　　晚上，爸爸、媽媽和我來到光明橋散步。站在橋上遠望，汽車的燈光，構成一條條光帶迅速地向前流動。遠處的霓紅燈一閃一閃地變換著五顏六色的光彩。

　　光明橋不但景色優美，場面還很熱鬧。橋東側有許多老爺爺們圍成一圈。其中一位站在中央唱著京戲，他唱得是那樣有板有眼。圍觀的觀眾不時發出陣陣喝彩聲，有些戲迷腳打著節拍，嘴里還不時哼哼兩句戲詞呢！在橋中央有許多年輕的小商販，他們做著小生意。有的.賣一些五顏六色的、五花八門的生活用品，有的賣文藝、科學、娛樂等各方面書籍，有的賣一些小孩兒最喜歡玩的十分可愛的長毛玩具和電動火車、汽車等，真是琳瑯滿目，叫人眼花繚亂。橋西側，老奶奶們扭著秧歌。她們穿著鮮艷的服裝，手拿著粉紅色的蝴蝶扇，踩著有節奏的鼓聲，扭得可帶勁了。在扭秧歌隊伍中，有七八十歲的老奶奶，也有四五十歲的老人。別看那些七八十歲的老奶奶年紀大，可扭起來，步伐矯健，揮舞兩臂，神采奕奕，一聲兒也不比那些四五十歲的老人遜色。我旁邊的爸爸、媽媽被喜慶的場面吸引住了，不由得隨著這有節奏的鼓點扭了起來，他們仿佛年輕了許多。啊，夜晚的光明橋可真熱鬧！歡笑聲、戲曲聲、叫賣聲、汽車的嘟嘟聲……這些交織在一起，仿佛一首動聽的交響曲。

　　夜深了，人們都散去了，我們也回家了。光明橋恢復了往日的寧靜，只有馬路上的汽車還響著嘟嘟聲……

　　單元同步作文 21

　　她，一雙小小的眼睛，閃著智慧的光芒，紅紅的臉頰上有一個挺直的鼻子，一雙說話嚴厲的嘴，一雙帶著福氣的大耳朵。她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎么做人，是她給了我無窮的力量，她就是我的班主任郝老師。她是一個敬業、樸素、對哪個學生都嚴格要求的好老師。

　　她很敬業。記得有一次，我們的郝老師得了重感冒，經常咳嗽，說話也不像以前那樣好聽，變得沙啞，但她冒著大雪從自己的家走到我們的.學校，不但像往常一樣給我們講課，大聲的給我們讀課文，還上了六節課。

　　她很樸素。每年到了萬物復蘇的春天，她就穿上皮夾克里面穿一件薄薄的短袖衣服。到了炎陽炙人的夏天老師就脫下夾克，穿那件短袖衣服。到了碩果累累的秋天，她還是穿以前的皮夾克。到了天凝地閉的冬天，老師就穿上羽絨服。到了下一年，老師還是穿著以前的衣服。

　　她對哪個學生嚴格要求。我們的郝老師一生氣就不可收拾，“怎么搞的？”“上課不好好聽！”“自己回去好好想想！”“真是豈有此理！”這都是我們老師生氣時說的口頭語。記得有一次，我們班的于建勇只是把紙屑扔到垃圾桶外面，就被老師說了一頓。還有一次，我們班的“尖子生”楊振宇在大廳里喊了一聲，回到教室就被老師說的淚流滿面，我們都被嚇得魂飛魄散，因為楊振宇可是老師最喜歡的同學，然而卻被老師…….因為老師對每個同學都嚴格,所以我們班的成績一直是第一名。

　　這就是我們的盡職盡責、樸素、對學生嚴格要求的老師，你們喜歡她嗎？

　　單元同步作文 22

　　我曾經聽過一個故事，有一個劫犯在搶劫時被警察包圍，無路可退，一時慌亂，便順手從人群中拉了一個人當作認知。他拿槍頂著人質的頭部，威脅警察不要靠近，并讓警方聽從他的命令。

　　警察散開了些，不敢上前。劫犯挾持這人質向外走。這時，那名人質去開始了呻吟，劫犯急忙堵住了那名人質的嘴，但人質卻越來越大聲，最后成了痛苦的吶喊。

　　劫犯在慌亂之中才發現那名人質原來是一名孕婦，看著她那痛苦的`表情，劫犯知道她快要生產了。鮮血已經染紅了孕婦的衣服，情況十分的眼中、危機，孕婦危在旦夕。

　　一邊是漫無長期的牢獄生活，另一邊是兩條鮮活的生命。戒飯猶豫了，對于劫犯來說，不論選擇了那一邊，則意味著自己放棄了另一邊。而每一個選擇對他來說，都是無比重要與艱難的。警察和群眾們都注視這劫犯的一舉一動。劫犯的思想斗爭著，這是一場良心、道德與責任的較量。

　　最終，劫犯還是放下了槍，舉起了手，選擇了放棄。警察一擁而上。而這是，在場圍觀的群眾們并沒有指責他，意料之外，頓時想起了陣陣掌聲。

　　孕婦快臨產了，眾人都忙這送她去醫院急救。忽然，已帶上手銬的劫犯抬起了頭，說：“等一下，我是醫生！”警察遲疑了一下，劫犯繼續說：“她快生了，等到了醫院，會有生命危險的，請相信我！”終于，警察打開了劫犯的手銬……

　　一聲洪亮的啼聲驚動了在場的所有人，人們高聲歡呼，而這是，劫犯也露出了微笑。

　　這一切——好像命中注定。

　　告訴你，人性本善，人本來是什么樣子，一出來其實并無好壞之分，只是經歷的多了，久了，才會有善惡之分。所以，對待任何人或事，都應該本著美好心靈去接受、對待，這才是正確的。

　　單元同步作文 23

　　夜深沉……天漸漸亮了起來，太陽又如往常一樣照亮了地平線，正如岑參所說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，如今樹枝上開的不是一層又一層的雪花，而是似淺云般的的簇簇櫻花。

　　天氣暖了，花兒開了，春天又是否再次來臨？

　　那年春天，花兒開得極為茂盛，似雪花又似紅云，雪白的花兒到處都是，飄來飄去，漫天飛舞，在我眼中卻極為恐怖。

　　外祖父病重，經診斷后說是食道癌癥晚期。聽到這個結果時，我的心頓時涼了半截，媽媽哭得泣不成聲。還有治愈的可能嗎？這個問題我問了多少遍，最后也不得不自欺欺人。這代表我們將失去最重要的親人嗎！

　　外祖父出了院，回到了家里，我們不敢有一絲的怠慢。有一次，我向外祖父望去，剎那間，外祖父像老了二十多歲，經過多次化療，外祖父的頭發已經稀稀可數了，眼睛深陷無神，面容蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴，似乎只要稍稍一動全身便要散架。我鼻子略有酸意，連忙拿起杯子小心翼翼的為外祖父喂水，一次只喂一點點，一邊喂一邊用手輕輕地拍著外祖父的.背……

　　“咳咳咳……”外祖父一陣干咳，剛喂下的水又吐了出來，外祖父已經幾天粒米未進了，身子也一天比一天消瘦了……

　　“扶我出去走走”，外祖父的聲音不容抗拒，我也不容拒絕。屋外，陣陣徐風，花兒漫天飛舞，我不敢讓外祖父多走，便讓他坐在了一把椅子上，用衣服把外祖父裹得嚴嚴實實，這時我才稍稍安心。

　　屋外，一老一少，白花滿天飛舞，分外蒼涼，我的淚水也無聲無息的落在地上……終有一天，那床踏上的蒼老的背影永遠消失在我的眼中……

　　今日，又到春暖花開時，那亂花再次紛飛，夾帶著我的絲絲苦緒，飄向遠方……

　　單元同步作文 24

　　2008年5月29日，星期四，多云。

　　明天，北京奧運圣火將在黃山市傳遞，點火起跑的舞臺就設在離我家很近的屯光大轉盤。

　　晚飯后，爸爸破天荒要帶我出去蹓跶，因為，我家的規矩是星期一至星期四，我要趕家庭作業，從來沒有機會出門散散心。今晚可不一樣，不僅可以下樓玩，爸爸還帶上了照相機，說要在點火臺前留影紀念呢。

　　走在樓下的小公園里，首先映入眼簾的就是馬路兩旁插滿了迎風招展的彩旗，讓我感覺到了濃濃的節日氣氛。再看路邊，東一堆西一堆的人群，正圍著小商販的地攤挑挑揀揀的`。這些販買奧運文化衫、奧運五環旗和國旗的小商販，是城市的一群不速之客，是從昨天開始，好像從天而降似的，大街小巷里到處都是他們兜售的身影。爸爸也想給我買一件奧運文化衫，在一個地攤前駐足詢問，價格很便宜，才十元一件，可惜沒有我穿的尺碼。“真遺憾！”

　　接著，我們就到了屯光大轉盤。

　　看！那紅色炫目的大舞臺，簡直成了城市一道亮麗的風景線。四周高高地飄動著十幾個大氣球，臺正中央寫著“傳遞圣火，奉獻關愛”八個大字，說明我們黃山市人民榮幸傳遞奧運圣火，但時刻不忘汶川災區人民。

　　點火臺是臨時搭建的，占去了三分之一的馬路。今晚，這里熱鬧非凡，匯集了許許多多的市民觀光照相，使得過往的汽車不得不減速慢慢行駛，雖然給駕駛員帶來不便，但沒有因此而發生不愉快的事情。我想：他們的心里也是和大家一樣快樂著吧。

　　趁著臺前人少的間隙，爸爸快速按下了快門，拍下了我在奧運火矩傳遞前夜美麗的一瞬間。

　　單元同步作文 25

　　色彩的童年

　　我記憶的長河里，有著數不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的'腦海里，要說一個最充滿童年的快樂與趣味的貝殼，那便是這顆

　　那是夏日里的一天，暑天特有的暖風輕撫著一切，周圍不時響起一陣清脆悅耳的蟲鳴，我早早地便起了床，獨自漫步于樹林之中，哼唱著剛學的兒歌，漸漸與大自然融為一體。

　　忽然，耳邊傳來一陣節奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細地聽著，叫聲逐漸清晰。知了，知了，啊！原來是蟬正放聲高歌呢！

　　一想到蟬，我不禁怦然心動，前些日子，鄰居家的張哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一準備好各種工具后，蹦蹦跳跳地回到了樹林。

　　此時，樹林顯得是那么靜寂，悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無聲息地邁開步子，潛伏在樹下。

　　早就聽說蟬十分機警，稍聽到一點風吹草動，便會逃之夭夭。果然，我抱住樹干，一縱一縱地上升，只是竹竿一不小心擦到了樹葉，蟬已經飛得無影無蹤。

　　這次，我更加小心了，輕輕悄悄地爬上了樹，就在蟬兒正享受著日光微風時，我飛速地伸出竹竿，因為淋了糖汁而變的粘粘乎乎的面筋剛挨到蟬，便牢牢地粘住了它，任它怎樣掙扎也無法逃走，就這樣，一只小巧可愛的蟬便到了我的手里。

　　啊，這還是一只剛蛻皮的蟬哩！柔軟的薄薄的翅膀，玲瓏無比的身軀，黑珍珠般的眼睛，簡直是一個活脫脫的小精靈！我捧著它，不禁又高興地唱起歌來：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天

　　這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，每當想起那時的一幕幕，我總會露出會心的笑容。

　　單元同步作文 26

　　沙沙！下起了彬彬瀝瀝的小雨，像被媽媽打了屁股的娃娃哭哭啼啼。烏云染黑了大地，灰暗中垂下一幅透明珠簾，朦朦朧朧。又像扯不斷的小絲，在天地之間斜織著，它悄悄打在地上開了花，好像對你微笑，使人感覺仙境一般。

　　下課了，大家都撐起一把把大傘小傘匆匆忙忙地回家，“快！被雨淋了就著涼了！”隱隱約約傳來聲音，只有薇薇獨自站在校門口，風給她帶來一絲涼意，她害怕起來：“要等多久雨停呢？ 今天爸爸媽媽都出差了，算了！”她猛地沖向雨中，雨水濕透了她的衣服，冷得薇薇直羅嗦：“太冷啦！太冷啦！”“薇薇！”一個熟悉的聲音從她耳邊閃過，薇薇猛地一回頭，“是蓉蓉！”“薇薇！你跑得可真快！能當長跑冠軍了！”蓉蓉氣喘吁吁到跑過來，把雨傘往薇薇頭上遮，用手絹抹干她的衣服。薇薇看了，眼睛不由自主地濕潤了，心里掀起了巨浪：我經常因小事斤斤計較，常常不體諒別人，今天早上，我才跟蓉蓉翻臉……薇薇想著想著，心里有說不出的滋味，漲紅了蘋

　　果似的臉，抱歉地說：“對不起，蓉蓉。”“不是的，要不是我弄臟你的新鞋，又怎么會這樣呢？”蓉蓉吐吐舌頭說。忽然，蓉蓉打了個冷戰，薇薇才看見雨傘全都遮到自己這邊，而無情的雨水卻打在蓉蓉單薄的衣服上，“怎么了，蓉蓉？”“沒什么！小感冒而已！”“不！感冒不能著涼！”薇薇忙把雨傘推到蓉蓉那邊，但蓉蓉又推到薇薇那邊，“好！一人一半吧！”“恩！一人一半！”她們倆高興地哼著《友誼天長地久》，她們的'歌聲好像感染了雨，豆大的雨水打在雨傘上，嗒嗒！嗒嗒！好像和她們伴奏，心里充滿友誼的溫暖。

　　是的，友誼天長地久，相信這份溫暖會永遠留在她們心里。

　　單元同步作文 27

　　我們很喜歡那些動物們，經常去看它們而且還給烏龜做了一個“模擬沙灘”其實就是把抽屜里裝滿沙子，在把抽屜放在水里就行了。烏龜們很喜歡那個沙灘，烏龜們經常到那個沙灘上曬日光浴感覺很好似的。

　　一天，風和日麗，陽光明媚我和弟弟想把沙灘蓬松一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一團大沙子弄進了水里，突然水變的渾濁起來了，小魚兒一下子就亂撞，這時我和弟弟驚慌失措，不知該如何是好。我鎮定了下來，讓弟弟把水管的閘門給打開了，但一會就被一條大魚給卡住了，更糟糕的是一只青蛙跑了，我的肺簡直都氣炸了。我想：“要冷靜下來。”所以我讓弟弟把青蛙給找了回來，又把管道里的魚救了出來才逃脫了一場厄運。

　　我從這件事知道了我們不應該去破壞生態平衡，要不然就會給我們帶來一些損失和災難。

　　我最喜歡我家的小狗，它全身都是白的，像穿了一件白色的小棉衣。我就給它取了一個名字叫小白。

　　小白很講禮貌。有一次，我回家，它就站在門口出來迎接我。還有一次，我和爸爸出去買些東西回來用，它也會跟在后面，好像怕我不要它似的'。我們家的小白也很聽話，我叫它在我為它做的小廁所里大小便，它會按我的話做，從沒把家里弄臟。

　　小白非常警覺。有一次我和全家人出去了，只留小白在家里看屋，這時屋里來了一位客人，小白以為它是小偷，就“汪汪”地叫著，幸好我及時趕來，不然小白就要下手了。就這樣，我和小白成為了永遠的好朋友，這就是我動物中的好朋友——小白。

　　單元同步作文 28

　　我們家里有一臺神奇的電腦，它是爸爸從遙遠的國外帶回來的。以前，爸爸從來不讓我碰它，像珍寶一樣地保護它。自從四年級一開學，爸爸便很大方地把那臺電腦的功能和用法教給了我，并讓我使用這臺電腦。

　　這臺電腦顯示器的外殼是乳白色的，體積很小，才有英語書那么大，有一本字典那么厚。在電腦的下面有兩個伸縮架，使電腦能把在運行中的熱氣散發出來。為了我使用方便，爸爸專門在電腦中為我設了一個窗口，只要打開監視器，按一下開關，屏幕上就會顯示出五彩的畫面。這時我便在屏幕上找到我需要的程序，把我的命令輸入給電腦，我要的窗口便出現了。

　　在生活中，電腦總是和我緊密相連，我用它打字，用它畫畫，用它寫作文，還用它學下棋呢，我的棋藝現在有了突飛猛進的進步，這個功勞還應歸功這臺電腦呢，我對下棋可感興趣了，有了這臺電腦的幫助，經過我的'努力，我想總有一天會超過聶衛平的，爭當世界冠軍。

　　電腦的用途可多了，我一定好好地學習，利用電腦做更多的事情。在不遠的將來，為建設祖國發揮作用。

　　單元同步作文 29

　　傷心寂寞時，尋找你幫我解決；勞累困惑時，駐足在你的港灣：你，永遠是我無助時想到的，但我的快樂不同與你分享！但你仍是這樣勞作下去，不求回報。

　　回眸十六年來的點點滴滴，從一個哇哇墜地的小孩到如今已有一米六幾的我，您為我操心了多少，付出了多少，想必這數目是無法估算的。但你無怨無悔！

　　剛邁入小學的我由于膽小，不敢上學，你便放下手頭的公事陪我上下學，你教會我認字、念詩，告訴我道理。記得有次上學不小心扭到了腳，當班主任把我送到家時，你埋怨自己，說沒照顧好我！從那以后，你天天跟著我，生怕又傷到我。每晚，我都是聽著你講的故事慢慢進入夢鄉！你就是這樣，含蓄靜默不張揚，點點滴滴都是對兒女的呵心。

　　長大后的.我，心里像是長了一堵墻一般，漸漸的我不與你分享我的事，什么事都瞞著你，有事還會為一些小事與你發生爭執，開始不理解你，不信任你，甚至去懷疑你。有次為自己丟掉的信與你發生爭吵，你流下了我從未見過的眼淚，那時的我還暗暗的說你是“裝”，但了解一切以后，我卻沒有勇氣向你道歉，反倒你來道歉，說都有是你的錯，我聽著你的的話，心里默默的流淚，原來母親就是自己的受氣包，所有自己不敢承擔的錯，到最后都“歸功”在母親你的身上，但你還是不怨不悔，默默承擔著。

　　我的任性，你會遷就；我的哭泣，會得到你的安慰；我的錯誤，會得到你的諒解......而你的一切我只會埋怨。

　　我曾問過你為什么這樣對我，你很淡定的說：“因為我是你的媽媽！”，就因為這一句話和這種不可切斷的關系，你為我操盡心，流干淚......

　　全世界的母親多么相像啊！她們的心始終一樣。每個母親都有一顆極為純真的愛子之心。

　　單元同步作文 30

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我靜靜踏入了六年級。有許許多多的人和事，都消失在記憶的長河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。

　　那位老師老師就是我一年級的張老師。她眉清目秀，她用她能說道的嘴巴，教會了我很多很多的知道和人生道理。

　　記得有一次，學校要舉行童話比賽，得一等獎的同學的童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說要參加，讓他們和我一起編一個童話。我那時就很喜歡講童話故事，就講了自己編的'一個小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時候，我發現我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁呢。那個時候童稚的我真的很高興，從那時我開始有了寫作的動力，雖然時隔六年，但我不會忘記我拿到那本書時的喜悅。

　　還有一次，張老師說他要網購圖書，說還要送我一本，我還以為老師只是開個玩笑，沒想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來是兌現上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說：“瑩瑩啊，我不知道你喜歡什么數，但你們這種年齡的人應該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會喜歡的。”“嗯，謝謝張老師。”當我手捧這本書時，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對我的期許對我的愛。

　　從那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語文。

　　老師給我的，我永遠都不會忘記，不會忘記老師給我的書，不會忘記老師給我的愛，您的愛，太陽一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠愛你！

　　單元同步作文 31

　　我家養了只小金錢龜，它長著三角形的頭，鼻子下面是一張輕易不張的嘴，上面還有許多花紋，一對兒小眼睛里透著黑亮的光，它那像安了彈簧的脖子，能伸能縮;身披一件綠黃色相間的“格子外衣”，油光閃亮的，上面有十五個近似六角形的格子，既像棋盤，又像盔甲，圓圓的背殼兒很像古代的錢幣，所以被稱為“金錢龜”。

　　小烏龜爬的時候，脖子總是伸得長長的，露出黃綠相間的'美麗花紋。它的四條腿兒和頭一樣能伸能縮。它還有一條小尾巴，平時縮在上下殼兒中間，爬的時候，隨著后腿兒的移動，小尾巴也就伸了出來。它很謹慎、膽小，給它喂食時，它都會將頭、尾和四條腿兒都縮到殼里，感覺安全時，才會試探著將頭一點兒一點兒伸出來，左右看看，沒有危險，才會去美餐;所以每次給它喂食后，我都會遠遠地看著它美餐。吃飽了它也會像小貓一樣用前肢洗洗臉，然后爬到我給它準備的小島(一個大貝殼)上享受陽光的沐浴。

　　每到冬季來臨時，它都會鉆進濕沙里，將頭、尾和四條腿兒縮進殼里，開始冬眠，一個冬天不吃也不喝，直到第二年開春，才會爬出來。

　　小金錢龜可有趣兒啦!四周沒人的時候，它便伸出頭來，東張張、西望望，搖頭晃腦的，有時在原地轉圈圈;有時伸長脖子轉腦袋，兩只小眼睛還眨巴眨巴的;有時它想直立起來，便貼著缸壁向上爬，由于很滑，剛邁步，就“砰”的一聲向后一倒，來了個四腳朝天，嚇得頭、尾和四條腿兒都縮進殼里了，就像一只停轉的陀螺。

　　這就是我喂養的寵物——小金錢龜，我非常喜歡它。

　　單元同步作文 32

　　大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

　　一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的`蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

　　可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

　　我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

　　大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。

　　單元同步作文 33

　　在你心目中春天是什么?

　　有人回答到：“春天是樹梢上飽滿的芽兒，是吹拂著綠地的感覺，是魚兒嬉戲的身影，是孩子們歡快的腳步聲，歡樂的笑聲。”

　　是的，每個人的心目中都有一個春天，而且每個人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生機勃勃的。我喜歡感受夏雨般的如詩般圖景，金秋雅然的蕭瑟，冬日滿地的白雪，然而，我還是最愛春天、最愛沐浴春天的風。

　　春風悄悄的來，它吹走了冬日嚴寒，吹溶了大地的厚雪，春風吹進了田野，吹醒了大地萬物.漫步田間，想象青青的禾苗，農民們憧憬著豐收的.未來，期望生活更上一層樓。春風吹過，飄來陣陣歡聲笑語。聽，小鳥枝頭哼小曲!看!青山屹立顯威風。嫩枝婆娑起舞，柳絮團團飛揚。細聞潺潺流水，巧現游魚細石.春天是一支浩浩蕩蕩的正義大軍，一年一次來把寒冷禁錮的一切解放.

　　春天是千千萬萬個能工巧匠，一起來為我故鄉裝滿。

　　春天是一位偉大的母親，細心地哺育萬物成長。

　　春天，是一個鳥語花香的季節，

　　春天，是一個綠樹成蔭的季節。

　　泉水叮咚，

　　為你的歌曲伴奏。

　　蝴蝶飛舞，

　　為你的心靈伴舞。

　　鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，

　　和你一起歌頌。

　　這就是我心目中的春天。永遠生機勃勃，永遠活力四射。每天都是一個開始，每天都是一個起點，不用操心遙遠遙遠的未來，不去掛念很多很多生活瑣事。春天就該是一張白紙，干凈;春天就該有一份心情，簡單。

　　我是、的心中就有一個美好的春天，有春風，春水，春雨的裝扮，因此我的四界如春天般美麗。我伴著我心中的春天，一路上且行且歌，播撒我的春天。

　　單元同步作文 34

　　藝術，是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設計及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會。或是粗俗的，譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。

　　攝影，便是一門藝術。從那一個小小的.鐵玩意兒里看，能發現許多肉眼發現不了的事物。爸爸酷愛攝影，他也有一個相對來說比較高級的相機。每當去公園游玩或者去游覽某個風景名勝的時候，他便會帶著自己的相機去拍攝，我也會跟在他的后面學習。

　　攝影這門藝術，是一門很有學問的藝術。并不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園游玩，公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的調焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內在的卻蘊含了許多情趣。其次，便是攝影的技術。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的一物，其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境，又好像給這進處的一物畫肖像，在這萬物之中，仿佛它是最重要的。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發現一種難以言狀的美。這種美，流進了我們的大腦，滋潤著我們的心田。

　　攝影，是一門藝術，是一門極富魅力的藝術。它所表達的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。

　　單元同步作文 35

　　最近我老愛翻以前的相簿，偶然間看著出國玩的照片，循著快樂的腳步，繼續看著，我竟然愛上相簿里的回憶。有的旅游，刺激危險，心驚膽顫；有的旅游，充滿著文化氣息，好玩無比。我們家總是選擇兩者兼具的行程，有冒險和文化氣息的旅行，坐在床邊，細細品嘗回憶的美好滋味。

　　世界各地的風景都暗藏玄機。江南的.天氣炎熱，不過有許多著名的古跡，也有千變萬化的景色，有時在街道的兩旁看到一棟棟的大樓，有時在街道兩旁出現一大片的湖泊。沙巴的自然景觀非常多樣，當我抬頭一看，雄偉的神山風光盡收眼底；當我低頭凝視，蔚藍的大海正在向我招手，還有眼前雪白的沙灘與茂密的紅樹林，也迫不及待的想跟我做朋友。美國的模樣也是變化萬千，一下子是陡峭的峽谷，一下子是大樓林立的繁華都市，即是去了再多遍，也會認為每次的感受都很不同。

　　回憶是每個人都有的財產，大腦與相片負責保護它們，快樂的回憶公主、刺激的回憶王子、悲傷的回憶王后、有趣的國王，通通住在那一張小小的紙張里，也是大腦守衛跟相片武士負責保護的對象。也許是感情因素作祟，記憶通常是甜蜜美好的，完完全全屬于自己。例如：沙巴的樹頂吊橋，在幽幽的森林之中，在高高的樹林枝頭搭建起來，走的過程是多么令人膽戰心驚，可是在相片理所發現的，是我勇敢嘗試與冒險的無畏精神，比起在大都市里當千金大小姐，這樣的旅行有趣多了！居住于當地的民眾們，大多都過著純樸而悠閑的生活。

　　偶然的走進時光隧道，漸漸地，我喜歡上這開心美好的東西——回憶。危險的地點、熱鬧的都市、風光明媚的景色，使我感覺到相簿里隱藏著魔幻般的魅力，充滿神秘的探險和幸福洋溢的吸引力。

　　單元同步作文 36

　　讓我結識了遠方的新朋友！

　　今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿與徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。

　　二位同學分別介紹了個人的基本情況與個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的`好孩子，有許多地方值得我學習。

　　我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處與弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多么的開心啊！

　　真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績與思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！

　　單元同步作文 37

　　我最熟悉的人是爸爸，他是一個“象棋迷”

　　有一次，媽媽見家里的醬油已經用完了，便千叮萬囑地叫“象棋迷”爸爸去買。爸爸聽得不耐煩，連聲說：“知道了，知道了。”媽媽見他平時都很誠信，便把這件差事交給了他。

　　時間一分一秒的過去了，都快到十二點了，我見爸爸還沒有回來，心想：是不是爸爸去下象棋了？我焦急的等著，像熱鍋上的螞蟻，坐也不是、站也不是。時間不等人，已經快中午12點半了，我肚子早已開始鬧“空城計”，可老爸還沒有回來，媽媽也不知去向了，我只好親自出馬，騎著自行車以飛一般的速度趕到食品店。

　　只見食品店門旁的樹下，有一群人圍在一起看著什么，我停好車，擠進去一看，只見爸爸一手托著下巴，一臉全神貫注的直盯著棋盤。忽然，他繃緊著的神情由陰轉晴，一手如同光一般的`速度拿起來象棋，“啪”的一生，象棋落在棋盤上，他右手拍著大腿，“嗖”的站起來，大聲喊，“將軍，我贏了！”他的聲音如同打雷一樣，引得四周的人用驚訝額目光看著他。我用了擠到他身邊，湊到他耳邊問，“醬油呢？”爸爸似懂非懂的樣子，忘買了……

　　還有一次，早上鬧鐘壞了，我一覺醒來，發現已經遲到了，一看爸爸——在那不緊不慢的在下象棋，我剛想提醒他，卻記得他講過“觀棋不語真君子”，于是，只好靜靜地等，直到他把對手的棋子全部趕盡殺絕后，才送我去學校。一到學校，老師就向我發起“進攻”，可爸爸卻說我是賴床，真是“惡”人先告狀。

　　這就是我最熟悉的人——象棋迷爸爸！

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