小學年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學年級作文 篇1

　　我想象中的教室是一個充滿科技感的教室。首先，我想象中的課桌是用純透明的玻璃制作的，而且這種玻璃壓不碎非常堅硬，可承受20個三年級的小朋友的重量。有人在下面做小動作老師能看得一清二楚，而且還可以在地震時，當做結實的避難所。在課桌上有2個開關，一個是藍色的，一個是紅色的，冬天時，按一下紅色的桌子就會變暖，讓我們不再寒冷；夏天時，按下藍色的開關，桌子會變涼，讓我們涼爽一夏。在課桌的`兩邊各有一個書本自動傳送口，上課時，書自動根據課程表從一個口傳送出來，下課的時候把書放到另一口，就自動傳送進書桌并整理好。

　　其次，我的教室的門可以自動感應體溫的，如果誰的體溫過高，門會自動報警，變成紅色，這樣就可以及時監控同學們的健康情況。我想象的黑板是全自動的黑板，會自動準備下面一節課的PPT，從而減少老師的勞動量，讓老師有更多的時間給我們講解知識；黑板不用粉筆寫字，用激光感應筆操作，當想擦掉感應的內容時，用手揮一揮就能自動清除。

　　在教室里面邊有全自動的清潔機器人，自動的巡邏檢查地上的衛生情況，每當地上有垃圾灰塵的時候，就會自動地把垃圾清理干凈，這樣我們就再也不用掃地了。我的教室的天花板上的燈是環保的，用太陽能和風能發電，亮度自動調節，并且能夠感應出來是否有人，無人的時候，自動關閉。還有更神奇的，就是班級里的花配有自動澆水裝備，根據植物的生長情況，溫度，濕度自動對花兒進行澆水。

　　我暢想的教室就是這樣，很神奇吧？

小學年級作文 篇2

　　我常常想，我要能變成一只小鳥該多好啊！因為我向往自由，向往藍天，向往那潔白無暇、沒有一絲污穢的白云；因為我想自由自在、無憂無慮地飛翔；因為我想飛向藍天，去尋找我自己的人生舞臺。

　　如果我是一只小鳥。我要擁有一雙翅膀，在天空中自由的翱翔，這時候我就可以大聲的喊：“我自由了！我自由了！”這時候，我就可以放開一堆又一堆的作業，放開沉重的心理壓力，放開我心中的一切煩惱！我要去拜訪太陽公公，白云姐姐，月亮阿姨和星星弟弟。看他們是怎樣生活的，和他們一起聊聊天。然后我會在高低不一的沙坡上去玩滑翔，我會在天空盡情展翅，感受在天空俯望大地的快樂。我想飛到長江、黃河的上空，看看黃河、長江的美景；我還想飛到長城的上空，看一看是不是想課本上說的那樣雄偉壯觀；我一定要飛到珠穆朗瑪峰、阿爾卑斯山，看看他們高大的樣子，滿足我的.心愿。

　　我還會是一個熱心的小鳥！如果同伴們有了困難，我會伸出援助的手；如果大樹哥哥需要我幫他除害蟲，我會義不容辭的答應；如果人類需要我的幫忙，我也會欣然前往！

　　如果真的有這樣的一天，我變成了一只小鳥，我就可以把所有的煩惱統統忘掉，所有的不愉快煙消云散。但是我知道，人變成小鳥是不可能實現的一個夢想。可是只要心似小鳥，便能實現愿望！

小學年級作文 篇3

　　生活不缺少發現，但是缺少發現的眼睛。古往今來，有許多創新和發現，都是從發現中產生的。今天，我將告訴大家一些關于人類根據仿生學理論所產生的發明和創造。

　　大家都知道伏特電池吧，意大利物理學家伏特于19世紀初，通過對活青蛙反復實驗，發現兩種不同的金屬接觸產生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，于是發明了蓄電池，又以電魚發電器官為模型，設計出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動力問題。

　　水母耳是一種靈敏的風暴警報儀，是根據水母能預測風暴的本能設計出來的。仿生學家發現水母每次風暴來臨前都能提前感知到，并能成功避難，他們仿照水母耳朵的結構和功能研制出水母耳，它能提前15小時做出風暴預告，對航海和漁業有很大幫助。

　　生活中還有很多仿生產品，比如：根據蒼耳設計出的尼龍搭扣、根據蛙眼的.視覺原理發現的電子蛙眼、仿照魚鰭發明的船槳……我們在生活中要善于發現、善于思考，才能知道自然中的奧秘。

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