討“我讀我悅”檄 -《“被博客”能否催生讀書熱》讀后感

昨天在《廣東商學院報》上看到一篇新聞《“被博客”能否催生讀書熱》，我感觸頗深，身邊的朋友了引起諸多共鳴。 校團委舉辦“我讀我悅”書香博客和書香班級建設活動。要求每個學生都開設一個博客并定期將讀書筆記公布于其上，校團委則是根據瀏覽量評定優劣。此舉可謂是引起全校學生的共怒！學生厭惡此次活動的原因有三 一、強制性。校團委強制性要求學生開博客。有些學生專門開設一個博客用于發表幾篇讀書筆記，浪費網絡資源；有些學生沒有電腦，四處找借電腦使用，也不能定期更新博客，，有些是學生更是在匆忙開設博客之后將用戶名和密碼忘諸腦后，不僅普通學生痛苦，團支書更是無奈。此次活動造成了學生的諸多操作不便。有些學員更是強制性設置讀書范圍，與“我讀我悅”的主題相悖。 二、空想性。此次活動真的可以促使學生多讀書讀好書嗎？絕大部分學生是不肯能做到的。許多學生忙于社團活動、班級工作或學科學習。沒有時間讀那么多書，寫那么多讀書筆記。于是，有的學生采取“復制-粘貼”的方式，有的學生采取寥寥幾行文字應付，更有甚至，為了所謂的評比，不斷刷屏，在這里瀏覽量等同于點擊量等同于刷屏量，意義何在？！可見，策劃此次活動的人啊就是一空想主義者。可憐我們都要遭罪！ 三、不可操作性。全校共有數千人，一人N篇讀書筆記。敢問你校團委有多少工作人員能檢查這些博文？無法客觀公正的評比，那么讓誰對我們這些認真讀書寫作的學生負責？沒有能力負責就請別充老大，開設這種活動！ 基于以上緣由，本人堅決反對“我讀我悅”書香博客和書香班級建設活動！

【討“我讀我悅”檄 -《“被博客”能否催生讀書熱》讀后感】相關文章：

我的寒假悅讀生活作文02-05

我的博客作文10-30

我與博客作文08-14

悅讀的作文07-21

讀《我們班的博客》有感01-12

【熱】《我與地壇》讀后感03-06

【熱】我與地壇讀后感03-18

【熱】《我是貓》讀后感04-03

《我與地壇》讀后感【熱】02-21

讀《我的戰友邱少云》有感【熱】05-03